Fig. 2 Factors of readiness of education manager for innovative activity in a

According  to  the  structure  and  content,  these  factors  are  interrelated,  have 

mainly  socio-psychological  nature,  therefore  they  can  be  interpreted  as  a  socio-

psychological characteristics of the individual of education. 

Basing  on  the  results  of  factor  analysis,  we  have  developed  a  standardized 

questionnaire with relevant (factors) diagnostic scales. 

According  to  the  research  (n  =  198)  by  means  of  usage  of  developed 

questionnaire  was  analyzed  the  frequency  of  encountered  socio-psychological 

characteristics  with  the  consideration  of  less  efficient  education  managers  little. 

This  allowed  to  state  that  the  socio-psychological  characteristics  of  effective 

education  managers,  in  comparison  with  less  effective  education  managers,  have 

significant differences of socio-psychological characteristics.