Учебная программа бакалавриат
жүктеу/скачать 1.17 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Проблема оценочной деятельности.
- Формы и функции педагогической оценки
- Критериальное оценивание.
| Содержание
дисциплины Введение . Место и роль оценивания в образовательном процессе. Традиционная и современная системы оценивания результатов обучения. Общая характеристика о целях и задачах оценивания. Традиционная система контроля и оценивания знаний. Виды педагогического контроля. Пятибалльная система оценки успеваемости учащихся. Критерии оценивания учащихся по пятибалльной шкале. Преимущества и недостатки пятибалльной, традиционной системы оценивания. Технологии критериального оценивания . Модель технологии критериального оценивания. Место критериального оценивания результатов обучения в концепции системы образования РК и в стратегии формирования функциональной грамотности школьников. Проблема оценочной деятельности. Научные основы методики критериального оценивания. Проектирование критериев, оценивающие предметные и метапредметные результаты. Механизмы оценивания и самооценивания сформированности ключевых компетенций, обеспечивающих функциональную грамотность личности. Требования к мониторингу учебных достижений учащихся. Описание итоговой оценки. Формы и функции педагогической оценки. Малые формы, общая характеристика учащегося, отметки, оценочные высказывания и др. Нормативная и информативно-диагностическая функция. Ориентирующая, стимулирующая и воспитывающие функции. 8 Критериальное оценивание. Формативная оценка. Суммативное (внутреннее и внешнее) оценивание. Единство формирующего и констатирующего оценивания. Промежуточный и итоговый контроль учебных достижений. Перевод рейтинговых баллов в традиционные оценки. жүктеу/скачать 1.17 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|