Учебно-методический комплекс дисциплины этика психолого-педагогической деятельности

1. 
   Покажите отличие общих принципов и стандартов этического кодекса АРА. Приведите примеры.
   
2. 
   Опишите роль исследовательского совета и приведите две причины, по которым целесообразность его деятельности ставят под сомнение.
   
3. 
   Покажите отличия согласия которое дают взрослые от согласия детей, и объясните насколько оба понятия важны для проведения исследований с использование людей.
   
4. 
   Перечислите наиболее важные части документа для получения осведомленного согласия, используемого для проведения исследования с участием взрослых
   
5. 
   Почему в психологических исследованиях иногда используют мистификацию? Как использование мистификации согласуется с идеей осведомленного согласия?
   
6. 
   Опишите две главные цели дебрифинга?
   
7. 
   Какие этические принципы были нарушены в а) исследовании в Виллоубруке б исследовании в Тоскиги в) в проекте МК-Ультра
   
8. 
   На примере исследования визуальной пропасти по Гибсон объясните, почему психологи иногда используют животных в качестве объектов исследования
   
9. 
   Приведите доводы за и против использования животных в психологических исследованиях
   
10. 
    Каковы главные особенности кодекса АРА для исследований с использованием животных?
    
11. 
    Опишите способы с помощью которых обычно раскрывается фальсификация данных.
    
12. 
    На примере случая Берта, покажите, почему фальсификация данных может быть не замечена. Каковы еще две причины, по которым такой тип мошенничества может быть нераскрытым?
    

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ