Тестовые задания
Представитель рода, обладающий природными свойствами:
A) Субъект
B)& Индивид
C) Личность
D) Универсум
E) Индивидуальность
Человек как носитель предметно-практической деятельности:
A)& Субъект
B) Индивид
C) Личность
D) Универсум
E) Индивидуальность
*****
Человек как представитель общества:
A) Субъект
B) Индивид
C)& Личность
D) Универсум
E) Индивидуальность
*****
Человек как уникальный, творческий и самобытный представитель общества:
A) Субъект
B) Индивид
C) Личность
D) Универсум
E)& Индивидуальность
Субъект это:
A) Представитель рода, имеющий природные свойства;
B)& Носитель предметно-практической деятельности;
C) Духовный уровень развития человека;
D) Уникальный и самобытный представитель общества;
E) Представитель общества, носитель социальных ролей.
*****
Индивид это:
A)& Представитель рода, имеющий природные свойства;
B) Носитель предметно-практической деятельности;
C) Духовный уровень развития человека;
D) Уникальный и самобытный представитель общества;
E) Представитель общества, носитель социальных ролей.
*****
Личность это:
A) Представитель рода, имеющий природные свойства;
B) Носитель предметно-практической деятельности;
C) Духовный уровень развития человека;
D) Уникальный и самобытный представитель общества;
E)& Представитель общества, носитель социальных ролей.
*****
Индивидуальность это:
A) Представитель рода, имеющий природные свойства;
B) Носитель предметно-практической деятельности;
C) Духовный уровень развития человека;
D)& Уникальный и самобытный представитель общества;
E) Представитель общества, носитель социальных ролей.
*****
Универсум это:
*****
Я-концепция:
A) Жизненная энергия, лежащая в основе развития личности;
B)& Осознанная система представлений человека о себе;
C) Соответствие внутреннего состояния человека его поступкам;
D) Самосовершенствование и реализация потенциала личности;
E) Фундаментальные образы, модели поведения и мышления.
Осознанная система представлений человека о себе:
A) Конгруэнтность;
B)& Я-концепция;
C) Либидо;
D) Архетип;
E) Самоактуализация.
Понимание и осознание человеком собственных психологических качеств, называется:
A) темпераментом
B)& самосознанием
C) потребностью
D) целенаправленностью
E) одаренностью
Автор пирамиды потребностей
A) В.Франкл
B) Э.Фромм
C)& А.Маслоу
D) К Роджерс
E) З.Фрейд
Совокупность устойчивых мотивов, ориентирующих деятельность личности
A) способности
B) состояния
C) темперамент
D) характер
E)& направленность
Потребность – это:
A) мотив
B) любопытство
C)& состояние, создаваемое нуждой
D) переживание
E) конечный результат
Что относится к высшим потребностям:
A) потребность в пище
B) инстинкт самосохранения
C) инстинкт продолжения рода
D& культурные, духовные потребности
E) биологические потребности в целом
Совокупность потребностей и мотивов личности, определяющих направление поведения:
A) одаренность
B) эмоциональность
C)& направленность
D) гениальность
E) воображение
Задания для текущего, рубежного и промежуточного контроля
Дайте определение понятия «личность».
Как соотносятся понятия «индивид», «личность», «субъект», «индивидуальность».
Назовите основные подходы к проблеме биологического и социального в человеке.
Дайте определение понятий: генотип, фенотип.
Назовите основные элементы психологической структуры личности.
Охарактеризуйте элементы психологической структуры личности.
Назовите основные теории личности.
Раскройте сущность выражения «личность как социальный феномен».
Что означает понятие «самосознание личности».
Назовите движущие силы личности.
Охарактеризуйте понятия «социализация», «индивидуализация».
Раскройте понятия «интериоризация», «экстериоризация».
|
