Культурный отдых: театры, музеи, фестивали, выставки, концерты, литература, музыка. Роль искусства в жизни человека Обращаться к кому-либо, инициировать, поддерживать, изменять тему беседы, переспрашивать, задавать вопрос, сообщать о факте, предмете, выражать совет, предложение, свое отношение: давать оценку, выражать удивление, предпочтение, сожаление.
Предложно-падежная система русского языка (родительный падеж со значением принадлежности, Дательный падеж со значением «лицо, испытывающее какое-либо состояние», творительный падеж со значением «заниматься, интересоваться, владеть, увлекаться», творительный падеж со значениями места, времени, условия, средства передвижения). Падежная система прилагательных. Степени сравнения прилагательных. Классы и группы глаголов (уметь – умею, отдохнуть – отдыхать, петь – поют, хотеть – хотят, брать – берут). Прямая и косвенная речь.
|
4
|
1
|
5
|
1. Алтынбекова О.Б. Учебное пособие по русскому языку: Лауреаты Нобелевской премии по физике. – Алматы: Қазақ университеті, 2010.
2. Анищенко О.А., Забинякова Г.В., Локтионова Н.П., Большина К.И. Русский язык. Тексты, вопросы и задания. – Учебное пособие. - Кокшетау, 2017. – 120 с.
3.Бузело А.С. Русский язык: Учебное пособие для студентов-математиков каз. отд. – Алматы: Қазақ университеті, 2011.
4. Государственный стандарт по русскому языку как иностранному. Первый сертификационный уровень. – Москва – Санкт-Петербург: Златоуст, 2001.
5. Зуева Н.Ю. Практическое пособие по развитию навыков научной речи: для вузов гуманитарного профиля в 2-х ч. Основной курс. – Алматы, 2007.
|
| |
7
|
| |
Государственные и религиозные праздники в РК
Поздравлять, выражать пожелания, согласие или несогласие, отказ, сомнение, благодарить, отвечать на поздравления, на благодарность, поддерживать тему беседы, переспрашивать, напоминать. Выражать свое отношение.
Предложно-падежная система русского языка. Употребление глаголов совершенного и несовершенного вида. Объектные, атрибутивные, временные отношения в предложении.
|
4
|
1
|
5
|
1. Анищенко О.А., Забинякова Г.В., Локтионова Н.П., Большина К.И. Русский язык. Тексты, вопросы и задания. – Учебное пособие. - Кокшетау, 2017. – 120 с.
2. Государственный стандарт по русскому языку как иностранному. Базовый уровень. – Москва – Санкт-Петербург: Златоуст, 2001.
3. Жиеналина А.М., Фаткиева Г.Т. Русский язык. Теория. – Кокшетау, 2006.
4. Зуева Н.Ю. Практическое пособие по развитию навыков научной речи: для вузов гуманитарного профиля в 2-х ч. Основной курс. – Алматы, 2007.
| | | |
| | | | | |
8
|
Географическое положение города. Окружающая природа: реки, горы, озера. Экология города.
Инициировать, поддерживать тему беседы, привлекать внимание, просить повторить, напоминать, завершать беседу, запрашивать и сообщать о факте, событии, предмете, выражать свое отношение.
Предложно-падежная система русского языка. Совершенный/несовершенный вид глагола. Наречия места, образа действия. Пространственные, причинно-следственные, объектные отношения в предложении.
|
4
|
1
|
5
|
1. Абаева Ж.С. Русский язык: Учебное пособие для студентов казахских отделений факультета международных отношений. – Алматы: Қазақ университеті, 2012.
2. Алтынбекова О.Б. Учебное пособие по русскому языку: Лауреаты Нобелевской премии по физике. – Алматы: Қазақ университеті, 2010.
3. Анищенко О.А., Забинякова Г.В., Локтионова Н.П., Тавлуй М.В. Русский язык в тестах. Учебно-методическое пособие. – Кокшетау, 2015. – 195 с.
4. Бузело А.С. Русский язык: Учебное пособие для студентов-математиков каз. отд. – Алматы: Қазақ университеті, 2011.
5. Государственный стандарт по русскому языку как иностранному. Базовый уровень. – Москва – Санкт-Петербург: Златоуст, 2001.
|
| |
9
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
