2.2 Обследование детей раннего возраста и выявление отклонений в
развитии
Диагностика развития детей раннего возраста призвана помочь педагогам
и родителям правильно строить коррекционно-педагогический процесс.
Зная закономерности нормативного развития детей, можно на ранних
этапах выявить отклонения от нормы. А.М. Казьмин и Л.В. Казьмина
разработали «Дневник развития ребенка от рождения до трёх лет», в котором
приводятся современные данные об основных закономерностях психического и
моторного развития детей от рождения до трёх лет. Основная задача этого
дневника – оценить, насколько развитие ребёнка соответствует норме.
Американская Академия педиатрии разработала простую форму выявления
отставания в развитии ребенка для родителей (см. Таблицу 1)
33
.
Таблица 1. Психомоторное развитие детей раннего возраста
Возраст
Достижения в развитии
1 месяц
Двигательное развитие
-резкие вздрагивающие движения ручками;
-подносит руки к глазам и ко рту;
-лежа на животе, поворачивает голову из стороны в сторону;
-голова запрокидывается назад, если её не поддерживать;
-руки напряжены и сжаты в кулаки; ярко выражены рефлекторные
движения.
Зрительное и слуховое развитие
-фиксирует взгляд на расстоянии 20-30 см;
-взгляд блуждает, возможно небольшое сходящееся косоглазие;
-предпочитает смотреть на черно-белые или контрастные предметы и
рисунки;
-предпочитает
изображение
человеческого
лица
всем
другим
изображениям;
-слух полностью сформировался, узнаёт некоторые звуки;
-может повернуться к знакомым звукам и голосам.
Обоняние и осязание
-отчетливо предпочитает сладкие запахи;
- избегает горьких или кислых запахов;
- узнаёт запах грудного молока матери;
-предпочитает мягкие, а не шероховатые материалы, радуется мягким
прикосновениям;
- не любит, когда к нему прикасаются недостаточно осторожно или
неожиданно.
33
Ages and stages. American Academy of pediatrics.- Режим доступа:
https://www.healthychildren.org/English/Pages/default.aspx
. Дата обращения: 29.01.2016
|
