Учебно-методическое пособие по изучению курса «Социальная психология»
жүктеу/скачать 435 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Литература
- Методические указания к изучению курса «Социальная психология»
Контрольные вопросы
ЛитератураАвдеев В.В. Формирование команды / В.В. Авдеев. - М. : Аспект-Пресс, 1999. – 369 с. Бэрон Р. Социальная психология группы : процессы, решения, действия / Р. Бэрон, Н. Керр, Н. Миллер. – СПб. : Питер, 2003. – 272 с. Галкин Т.П. Социология управления: от группы к команде: учеб. пособие / Т.П. Галкин. - М.: Финансы и статистика, 2001. – 224 с. Ильин Г.Л. Социология и психология управления : учеб. пособие / Г.Л. Ильин. – М.: Изд. центр «Академия», 2005. – 192 с. Картрайт Д. Групповая динамика : исследование и теория / Д. Картрайт, А. Зандер. – М. : ОЛМА-ПРЕСС, 2004. - 471 с. Левин Дж. Групповые процессы / Дж. Левин, Р.Е. Мореланд. – М. : прайм-ЕВРОЗНАК, 2003. – 395 с. Мучински П. Психология, профессия, карьера / П. Мучински. – СПб. : Питер, 2004. – 539 с.
Фопель А. Создание команды / А. Фопель. – М.: Генезис, 2003. – 346 с. Щербатых Ю.В. Психология выборов / Ю.В. Щербатых. – М. : Изд-во Эксмо, 2005. – 400 с.
Литература Аравина Т.И. Феномен толпы в исследовательских ракурсах социальной психологии / Т.И. Аравина // Психол. журн. - 1999. - Т.20. - №3. – С.59-69. Агрессивная толпа, массовая паника, слухи. Лекции по социальной и политической психологии / А.П. Назаретян. – СПб. : Питер, 2003. – 192 с. Блумер Г. Коллективное поведение / Г. Блумер // Американская социологическая мысль : Тексты. – М. : Наука, 1994. - С.168-214. Лебон Г. Вожаки толп / Г. Лебон // Психология и психоанализ власти : хрестоматия / сост. Д.Я. Райгородский. – Самара : Изд. Дом «БАХРАХ», 1999. - Т.2. – С.195-212. Московичи С. Век толп : Исторический трактат по психологии масс
Ольшанский Д.В. Психология масс / Д.В. Ольшанский. – СПб. : Питер, 2001. – 368 с. Ольшанский Д.В. Политическая психология : учебник / Д.В. Ольшанский. - СПб. : Питер, 2002. – 576 с. Психология масс : хрестоматия / сост. Д.Я. Райгородский. – Самара : Изд. Дом «БАХРАХ», 1998. – 592 с. Рощин С.К. Психология толпы : Анализ прошлых исследований и проблемы сегодняшнего дня / С.К. Рощин // Психол. журн. – 1990. – Т.11. - №5. - С.3-15. Соснин В.А. Психология религии : американский опыт / В.А. Соснин // Психол. журн. – 2002. – Т.23. - №2. – С.47-59. Тема 13 Психический склад этнической общности Основные понятия: «эмический» подход, «этический» подход, этническое сознание, этническая идентичность, менталитет, национальный характер, аутостереотипы, гетеростереотипы, этноцентризм. Вопросы к дискуссии по теме «Русский национальный характер и современные социально-психологические процессы»
Литература Алексахина Н.А. Тенденции в изменении национальной идентичности народов России / Н.А. Алексахина // Социол. исислед. - 1998. - №2. - С.49-54. Волков Ю.Г. Российская идентичность : особенности формирования и проявления / Ю.Г. Волков // Социол. исслед. – 2006. - №7. – С.13-22. Донцов А.И. Язык как фактор этнической идентичности / А.И. Донцов, Т.Г. Стефаненко, Ж.Т. Уталиева // Вопр. психологии. - 1997. - №4. -
Дубов И.Г. Социально-психологический аспект общенациональной идеи в России / И.Г. Дубов, Т.Б. Затылкина // Психол. журн. - 1999. - Т.20. - №5. - С.49-57. Караулов Ю. Н. Русский язык и языковая личность / Ю.Н. Караулов. — М. : УРСС, 2004. — 261 с. Кочетков В.В. Психология межкультурных различий / В.В. Кочетков. - М. : ПЕР СЭ, 2002. – 416 с. Латова Н.В. Чему учит сказка? (О российской ментальности) /
Лебедева Н.М. Социальная идентичность на постсоветском пространстве : от поисков самоуважения к поискам смысла / Н.М. Лебедева // Психол. журн. - 1999. - Т.20. - №3. - С.58-70. Моисеева Н.А. Менталитет и национальный характер / Н.А Моисеева, В.И. Сороковикова // Социол. исслед. – 2003. - №2. – С.45-55. Налчаджян А.А. Этнопсихология : учеб. пособие / А.А. Налчаджян. – СПб. : Питер, 2004. – 380 с. Панеш Э.Х. Этническая психология и межнациональные отношения. Взаимодействие и особенности эволюции (на примере Западного Кавказа) / Э.Х. Панеш. – СПб. : Европейский дом, 1996. – 303 с. Психология национальной нетерпимости : хрестоматия / сост.
Седых А. П. Языковая личность и этнос : (национально-культурные особенности коммуникативного поведения русских и французов) / А. П. Седых. — М. : компания<Спутник+>, 2004. — 268 с. Стефаненко Т.Г. Этнопсихология : учебник для студ. вузов / Т.Г. Стефаненко. – М. : Аспект Пресс, 2003. – 367 с. Сикевич З.В. Социология и психология национальных отношений : учеб. пособие. - СПб. : Изд-во Михайлова В.А., 1999. – 203 с.
Литература Агеев В.С. Межгрупповое взаимодействие : Социально-психологические проблемы / В.С. Агеев. - М. : Изд-во Моск. ун-та, 1990. – 240 с. Берн Ш. Гендерная психология / Ш. Берн. – СПб. : прайм-ЕВРОЗНАК, 2001. – 320 с. Гасанов И.Б. Национальные стереотипы и «образ врага» / И.Б. Гасанов // Психология национальной нетерпимости : хрестоматия. – Минск : Харвест, 1998. - С.187-208.
Налчаджян А.А. Этнопсихология : учеб. пособие / А.А. Налчаджян. – СПб. : Питер, 2004. – С.340-378. Нельсон Т. Психология предубеждений : секреты шаблонов мышления, восприятия и поведения. - СПб. : прайм-ЕВРОЗНАК, 2003. – 384 с. Пайнс Э Практикум по социальной психологии / Э. Пайнс, К. Маслач. – СПб. : Питер, 2000. – 326-365. Практикум по гендерной психологии / под ред. И.С. Клециной. –
Словарь гендерных терминов / под ред. А.А. Денисовой. – М. : Информация – ХХI век, 2002. – 256 с. Соснин В.А. Культура и межгрупповые процессы : этноцентризм, конфликты и тенденции национальной идентификации / В.А. Соснин
Стефаненко Т.Г. Этнопсихология : учебник для студ. вузов / Т.Г. Стефаненко. – М. : Аспект Пресс, 2003. – С.236-278. Штроо В.А. Исследование групповых защитных механизмов / В.А. Штроо // Психол. журн. - 2001. - Т.22. - №1. С.86-97. Этнические группы и социальные границы. Социальная организация культурных различий = Ethnic groups and boudaries. The social organization of culture difference / под ред. Ф. Барта; пер. с англ. И. Пильщикова. - М. : Новое изд-во., 2006. - 198 с. Темы рефератов
Вопросы к зачету
Глоссарий Автостереотип – эмоционально окрашенный, устойчивый образ собственного народа. Агрессия – любая форма поведения, наносящая вред или имеющая целью причинения вреда другим. Вербальная система знаков – речь (смысл слов, характер их использования, подбор выражений, правильность речи, жаргон). Внутригрупповая пристрастность – тенденция благосклонного отношения к собственной группе. Внушение – механизм общения в стихийной группе, проявляющийся в сознательном неаргументированном воздействии на группу, которое имеет целью изменение состояния, отношения к чему-либо и предрасположенности к определенным действиям. Враждебная агрессия – поведение, побуждаемое злостью, которая является самоцелью. Гендерная роль – набор ожидаемых образцов поведения для женщин и мужчин. Гендерные стереотипы – сформировавшиеся в культуре обобщенные представления о том, как ведут себя мужчины и женщины. Гетеростереотип – эмоционально окрашенный, устойчивый образ другого народа. Групповая поляризация – психологический эффект малой группы, проявляющийся в усилении ранее существующих мнений членов группы, смещение средней тенденции к своему полюсу во время дискуссии. Группомыслие (огруппление мышления) – психологический эффект, возникающий в малой группе в том случае, когда поиски консенсуса становятся настолько доминирующими в сплоченной группе, что отбрасываются реалистические оценки происходящего. Девиантное поведение – социальное поведение, отклоняющееся от общепринятых норм поведение в обществе или в социальном контексте. Деиндивидуализация – психологический эффект группы, проявляющийся в утрате самосознания и боязни оценки, возникает в ситуациях, когда обеспечивается анонимность и не концентрируется внимание на отдельном индивиде. Заражение – психологический механизм общения в стихийной группе, проявляющийся в передаче состояния или отношения группе, которая перенимает это состояние или отношение. Передача и усвоение являются как произвольными, так и непроизвольными. Игра психологическая – бессознательно совершаемая манипуляция, чаще всего взаимная. Идентификация – психологический механизм межличностного восприятия, состоящий в отождествлении индивидом себя с другим человеком. Инструментальная агрессия – поведение, причиняющее вред, но являющееся средством достижения какой-либо иной цели. Интернализация – психический процесс, благодаря которому люди оказываются под социальным влиянием, когда «внешние» требования субъекта влияния подкрепляются требованиями индивида к самому себе (возникает чувство доверия). Катарсис – эмоциональная разрядка. Кинесика – область исследования системы жестов, мимики и пантомимики. Когнитивный диссонанс – чувство психического дискомфорта в сознании индивида, возникающее при столкновении двух информаций (когниций), относящихся к одному вопросу, но несовместимых между собой. Команда – ограниченное объединение работников с идентифицируемым членством, взаимозависимостью и четко определяемой задачей. Контент-анализ – метод сбора данных, содержащихся в текстах (книгах, статьях, телевизионных выступлениях, официальных документах, рекламных сообщениях и т.д.) об изучаемом социально-психологическом явлении или процессе. Конфликт с социально-психологической точки зрения – это процесс резкого обострения противоречий двух или более сторон-участников в решении проблем имеющих для них значимость (воспринимаемая несовместимость действий или целей). Конформность – готовность индивида уступать реальному или воображаемому давлению со стороны другого человека или группы людей. Лидерство – процесс, посредством которого определенные члены группы мотивируют и ведут за собой других. Личность – человек, включенный в систему социальных отношений, с целостностью социальных и индивидуальных свойств, причинно связанных с относительно устойчивым специфическим поведением. Локус контроля – степень, в какой люди воспринимают свою жизнь как контролируемую «изнутри» посредством собственных усилий и действий или контролируемую «извне» случаем или внешними силами. Малая группа – небольшая по размеру группа, основанная на непосредственных и регулярных личных контактах, влиянии друг на друга и чувстве «мы». Манипуляция – скрытое от адресата побуждение его к переживанию определенных состояний, изменению отношения к чему-либо, принятию решения и выполнению действий, необходимых для достижения инициатором собственных целей. Менталитет этноса – специфический комплекс мировоззренческих и поведенческих моделей людей, входящих в ту или иную этническую целостность. Национальный характер – совокупность специфических психических черт, особенностей восприятия мира, ставших свойством социально-этнической общности. Ольфакторные сигналы – система запахов (тела, косметики и др.). Оптико-кинетическая система знаков включает общую моторику всех частей тела – жесты, мимику, пантомимику. Паралингвистические сигналы – особенности произнесения речи, отдельных слов и звуков. Подражание – психологический механизм общения в стихийной группе, проявляющийся в воспроизведении слов, поступков, действий вожака. Предрассудок – неоправданно негативная установка по отношению к социальным группам и индивидам. Проксемика – область исследования пространственной и временной организации общения (пространственная психология). Психический склад этноса – совокупность психических черт, которые присущи представителям этнической общности, специфический способ восприятия и отражения окружающей действительности. Реактивное сопротивление – мотивация защиты или восстановления собственного ощущения свободы. Референтная группа – малая группа, чьи ценности служат своеобразным эталоном для индивида, который не является непосредственным ее членом. Решение – мыслительная операция, снижающая неопределенность проблемной ситуации, процесс выбора варианта действия с целью достижения результата. Социализация – процесс приобщения к культуре общества - усвоения индивидом образцов поведения, психологических механизмов, социальных норм и ценностей. Социальная идентичность – осознание принадлежности к социальной группе или социальной категории (жизненный путь, гендер, религия, занятие), являющееся результатом категоризации и сравнения. Социальная ленность – психологический эффект воздействия группы, состоящий в тенденции членов группы прилагать меньше усилий ради общей цели, нежели в случае индивидуальной ответственности. Социальная норма – воспринятые всеми образ мыслей, чувств и поведения, которые одобряются. Социальная перцепция (восприятие) – активное отражение в сознании человека других людей, событий, информации при их непосредственном воздействии на органы чувств. Происходит упорядочение и объединение отдельных ощущений в целостные образы. Социальная психология – это попытка понять и объяснить, как на мысли, чувства и поведение индивидов влияет действительное, воображаемое или предполагаемое поведение других. Социальная роль - модель поведения, ориентированная на статус человека в соответствии с ожиданиями людей. Социальная фасилитация – усиление доминантных реакций в присутствии других людей в группе. Социальное влияние – процесс, посредством которого люди прямо или косвенно изменяют мысли, чувства или поступки других. Социальный стереотип - образ социального явления или процесса, обладающий следующими признаками: эмоциональностью, схематичностью, упрощенностью, символичностью. Социальные представления – идеи, мысли, образы и знания «здравого смысла», разделяемые людьми и формирующиеся в социальном взаимодействии. Социометрия - метод сбора и анализа информации в процессе социально-психологических исследований, с помощью которого изучаются межличностные отношения и статус личности в малой группе. Сплоченность – состояние малой группы, когда возникает чувство «мы» и степень связи членов группы высока. Стихийное поведение - спонтанные и неорганизованные действия массы индивидов. Теория атрибуции – система идей о том, как люди объясняют поведение других. Толпа – стихийная группа, условием образования которой является непосредственное взаимодействие индивидов на основе остро переживаемого фактора. Фокус-группа – метод сбора и анализа информации в процессе социально-психологических исследований, полустандартизованное интервью в виде групповой дискуссии. Фундаментальная ошибка атрибуции – переоценка диспозиционных причин наблюдаемого поведения. Харизма – психологическая притягательность, способность вызывать у людей приверженность своим целям и энтузиазм в их достижении. Циркулярная реакция – психический механизм, способствующий возникновения и развитию стихийного поведения, состоящий в подхватывании эмоции и ее кружении в массе. Экстралингвистическая система знаков – темп речи, включение в речь пауз, вкраплений (покашливание, смех, междометия «гм», «ну», «э-э-э» и т.п.). Эмпатия – психологический механизм восприятия, состоящий в сопереживании чувствам другого человека («вчувствовании»). Этнос – большая социальная группа, которой присущи специфические культурные модели (язык, история, происхождение, религия, обычаи), выделяющие и обособляющие данную группу людей. Этническая идентификация – осознание принадлежности к своему этносу, чувство родственности с ним. Этническое сознание – система представлений, оценок, образов, чувств, отражающих национально-этническое бытие. Этноцентризм - способ восприятия собственной социальной группы как эталона, зачастую как более ценной и значимой, чем другие культурные группы. Я-концепция – динамическая система эмоционально окрашенных представлений человека о себе (образов, схем, теорий), ответственная за осмысление и организацию переживаний, мыслей и действий. Методические указания к изучению курса «Социальная психология»Учебно-методическое пособие для вузовСоставитель Красова Елена Юрьевна Редактор Тулупов Владимир Васильевич жүктеу/скачать 435 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|