Учебное пособие для студентов-экономистов
Тема текста – варианты трансформации административно-командной системы в рыночную экономику. Коммуникативная задача
жүктеу/скачать 1.32 Mb. Pdf көрінісі
|
| Тема текста – варианты трансформации административно-командной системы
в рыночную экономику. Коммуникативная задача – признаки (черты) «шоковой терапии». ♦ 3) Если в тексте дается самое общее представление о предмете, явлении (как правило, это предложения со значением общей, квалификативной или терминологической характеристики), то его коммуникативная задача – дать определение термина или дать понятие о предмете, явлении. Разграничение словосочетаний «определение термина» и «понятие о предмете, явлении» связано с соотнесением объекта описания с другим объектом, с помощью которого объясняется значение исходного объекта. При определении значения термина оба объекта находятся в отношениях тождества. Например: 1) Человек, который занимается производственной деятельностью, называется производителем. «Человек» и «Производитель» - равноправные, тождественные понятия. КЗТ – дать определение термина «производитель». При определении понятия о предмете или явлении оба объекта находятся в классифицирующих отношениях: понятие более узкого объема определяется через понятие более широкого объема. Например: 1) Человек – явление и биологическое и социальное, он часть природы и часть общества. Понятие человек – более узкое – определяется через более широкое по значению понятие – явление (биологическое, социальное), так как человек 81 не единственное биологическое и не единственное социальное явление, он явление среди других явлений. КЗТ – дать понятие о человеке как части природы и общества. ♦ 4) Функция, роль, назначение предмета, явления. Например: 1) На рынке с помощью денег происходит учет труда, затраченного на производство и реализацию товара. Стоимость различных товаров соизмеряется в деньгах, приобретает цену. жүктеу/скачать 1.32 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|