Учебное пособие для студентов-химиков Рецензент ы: доктор филологических наук, профессор А. Ш. Алтаева
жүктеу/скачать 1 Mb.
|
| Лауреаты Нобелевской премии
2010 - Ричард Хек, Эйити Нэгиси и Акира Судзуки «За разработку новых, более эффективных путей соединения атомов углерода друг с другом с целью построения сложных молекул, которые улучшают нашу повседневную жизнь» ОГЛАВЛЕНИЕ Предисловие………………………………………………………………….3 Раздел I. Научный стиль…………………………………………………………...........4 Раздел II. 2.1. Предложение…………………………………………………………….21 2.2. Смысло-речевые ситуации…………………………………………….22 Раздел III. Текст как высшая коммуникативная единица……………………………32 1. Тема текста……………………………………………………………….37 2. Коммуникативная задача текста………………………………………..39 3. Микротемы текста………………………………………………………..47 4. Данная и новая информация текста…………………………………….48 5. Прогрессия текста……………………………………………………….50 6. Способы развития информации в тексте……………………………….53 Раздел IV. Целевая трансформация информативного содержания текста источника……………………………………………………………59 1. Определение основной и дополнительной информации текста……..61 2. Составление плана текста……………………………………………….72 3. Составление конспекта текста…………………………………………..77 4. Реферативное описание как основа создания вторичного текста……83 5. Составление аннотации………………………………………………….93 6. Составление реферата 6.1. Составление реферата-резюме……………………………………….102 6.2. Составление реферата-описания……………………………………108 Раздел V. Устная научная речь……………………………………………………….109 1. Диалогическая речь ……………………………………………………110 2. Монологическая речь…………………………………………………..128 3. Ораторская речь…………………………………………………………128 При составлении таблицы были использованы материалы: Программа-справочник по русскому языку (научный стиль речи) для иностранных магистрантов-лингвистов, обучающихся на филологическом факультете МГУ им. Ломоносова/ М.1998г жүктеу/скачать 1 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|