Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. М.: Тц «Сфера», 2001. 464с
жүктеу/скачать 4.91 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Раздел II. РАЗВИТИЕ В ДЕТСТВЕ И ОТРОЧЕСТВЕ
| Литература
Анцыферова Л. И. О теории личности в работах Курта Левина // Вопросы психологии. 1960. № 6. Анцыферова Л.И. Эпигенетическая концепция личности Эрика Г. Эриксона // Принцип развития в психологии. М., 1978. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М., 1986. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 1963, Брунер Дж. Психология познания. М., 1977. Будасси С.А. Личность и эмоции. М., 1996. Бунге М. Интуиция и наука. М., 1967. Бурно М.Е. Терапия творческим самовыражением. М., 1989. Василюк Ф.Е. Психология переживания. М., 1984. ВеккерЛ.М. Психические процессы. Л., 1974. Т. 1. Вилли К. Биология. М., 1968. Вилюнас В. К. Психологические механизмы биологической мотивации. М., 1986. Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека. М., 1990. Вилюнас В.К. Психология эмоциональных явлений. М., 1976. Гальперин П.Я. Развитие исследований по формированию умственных действий // Психологическая наука в СССР: В 2 т. М., 1959. Т. 1. Ганнушкин П.Б. Клиника психопатий, их статика, динамика, систематика // Избранные труды. М., 1964. Возрастная и педагогическая психология / Под ред. А. В. Петровского. М., 1979. Выготский Л. С. Основы педологии. Стенограмма лекций, прочитанных во II мединституте (рукопись). М., 1934. ВыготскийЛ.С, Собр. соч.: В 6т, М., 1982. Том 2. Выготский Л. С. Собр. соч.: В 6 т. М., 1984. Том 4. Даррел Дж. Только звери. М., 1955. Джемс У. Психология. Спб., 1911. Зейгарник Б.В. Теория личности Курта Левина. М., 1981. Ильенков Э.В. Что же такое личность? // С чего начинается личность. М., 1983. Исследование развития познавательной деятельности / Под ред. Дж. Брунера, Р. Олвер, П. Гринфилд. М., 1971. Колюцкий В.Н. Сущностный жизненный мир: феноменология и вопросы онтогенеза // Вестник Университета Российской академии образования. 1997, № 2. Колюцкий В.Н. Филогенез: уровни психического отражения и центральная нервная система. М., 1998. Кречмер Э. Строение тела и характер // Психология индивидуальных различий. Тексты. М., 1982. Кузанский Н. Сочинения: В 2 т. М., 1980. Т. 2. Кулагина И.Ю. Возрастная психология. Развитие ребенка от рождения до 17 лет. М., 1996. Кулагина И.Ю. Личность школьника. М., 1999. Леонгард К. Акцентуированные личности. Ростов н/Д, 1997. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1977. Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы и эмоции. М., 1971. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М., 1972. Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка. М.; Воронеж, 1997. Ломов Б. Ф. Проблема образа в психологии // Вопросы общей педагогической и инженерной психологии. М., 1991. Лоренц К. Человек находит друга. Кольцо царя Соломона. М., 1995. Лосский И.О. Интуитивная философия Бергсона. Пг., 1922. Льюис К. С. Любовь // Вопросы философии. 1989. № 8. Мак-Дауголл У. Основные проблемы социальной психологии. М., 1916. Маслоу А. Дальние пределы человеческой психики. СПб., 1997. Маслоу А. Мотивация и личность. М., 1999. Моргун В.Ф., Ткачева Н.Ю. Проблема периодизации развития личности в психологии. М., 1981. Обухова Л. Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. М., 1995. Обухова Л.Ф. Концепция Жана Пиаже: за и против. М., 1981. Опарин А. И. Возникновение жизни на Земле. М.; Л., 1941. Первин Л., Джон О. Психология личности. М., 2000. Петровский А. В. Проблема развития личности с позиции социальной психологии // Вопросы психологии. 1984. № 4. Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. СПб., 1997. Поддьяков Н.Н. Психика ребенка: особенности развития // Магистр. 1998. № 1 Пришвин М.М Дневники. М., 1990. Психологическое самообразование: читая зарубежные учебники. М., 1992. Психология. Словарь / Под ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. М., 1990. Психология эмоций. Тексты. М., 1984. Развитие личности ребенка / Пер. с англ. М., 1987. Рибо Т. Психология внимания. Спб., 1890. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии, М., 1989. Рубинштейн С.Л. Человек и мир// Проблемы общей психологии. М., 1973. Северное А.Н. Главные направления эволюционного процесса. М., 1967. Симонов П.В. Что такое эмоция? М., 1966. Соловьев В. Смысл любви // Русский эрос, или Философия любви в России. М., 1991. Тейяр де Шарден П. Феномен человека. М., 1987. Терц А. (А. Синявский). Голос из хора // Собр. соч.: В 2 т. М., 1993. Т. 1. Толстых А.В. Возрасты жизни. М., 1988. Фабр Ж.-А. Жизнь насекомых. М., 1939. Фабри К.Э. Зоопсихология. М., 1993. ФлейвеллДж. Генетическая психология Жана Пиаже. М., 1967. Флоренский П. Столп и Утверждение Истины // Русский эрос, или Философия любви в России. М., 1991. Франкл В. Человек в поисках смысла. М., 1990. Фрейд З. Психология бессознательного. М., 1989. Фресс П. Эмоции // Экспериментальная психология / Под ред. П. Фресса, Ж. Пиаже. М., 1975. Фридман Л.М. Психопедагогика общего образования. М., 1997. Фромм Э. Искусство любить//Душа человека. М., 1992. Хекхаузен X. Мотивация и деятельность: В 2 т. М., 1986. Т. 1. ХьеллЛ., ЗиглерД. Теории личности. СПб., 1998. Шванцара И. Диагностика психического развития. Прага, 1978. Экман П. Почему дети лгут? М., 1993. ЭльконинД.Б. Избранные психол. труды. М., 1989. Энгельс Ф. Роль труда в процессе превращения обезьяны в человека //Диалектика природы. М., 1948. Эриксон Э. Детство и общество. СПб., 1996. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. М., 1996. Раздел II. РАЗВИТИЕ В ДЕТСТВЕ И ОТРОЧЕСТВЕГлава 1. Младенчество (до 1 года)жүктеу/скачать 4.91 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|