NataHaus.ru – знание без границ
Часть 1. Психологическая диагностика
Таблица 5
Схема протокола к методике «Вербальная фантазия»
Оцениваемые параметры
воображения ребёнка
Оценка этих параметров в
баллах
0
1
2
1. Скорость процессов воображения
2.
Необычность, оригинальность образов
3.
Богатство фантазии
(разнообразие образов)
4.
Глубина и проработанность
(детализированность) образов
5. Впечатлительность, эмоциональность
образов
По ходу рассказа ребенка в нужной графе этой таблицы крес-
тиком отмечаются оценки фантазии ребенка в баллах.
Выводы об уровне развития
10 баллов
— очень высокий.
8-9 баллов — высокий.
4-7 баллов — средний.
2-3 балла
— низкий.
0-1
балл
— очень низкий.
Методика 14. «Рисунок»
В этой методике ребенку предлагаются стандартный лист бу-
маги и фломастеры (не менее шести разных цветов). Ребенок по-
лучает задание придумать и нарисовать какую-нибудь картину.
На это отводится 5 мин.
Анализ картины и оценка фантазии ребенка в баллах произ-
водятся таким же образом, как и анализ устного творчества в
предыдущей методике, по тем же параметрам и с помощью тако-
го же протокола.
Методика 15. «Скульптура»
Ребенку предлагается набор пластилина и задание: за 5 мин
смастерить какую-либо поделку, вылепив ее из пластилина.
196
NataHaus.ru – знание без границ
Глава 4. Методы психодиагностики младших школьников
Фантазия ребенка оценивается примерно по тем же парамет-
рам, что и в предыдущих методиках, от 0 до 10 баллов.
0-1 балл ставится ребенку в том случае, если за отведенное
на выполнение задания время (5 мин) он так и не смог ничего
придумать и сделать руками.
2-3 балла ребенок получает тогда, когда он придумал и вы-
лепил из пластилина что-то очень простое, например шарик, ку-
бик, палочку, кольцо и т.п.
4-5 баллов ребенок зарабатывает в том случае, если он сде-
лал сравнительно простую поделку, в которой имеется неболь-
шое количество обычных деталей, не более двух-трех.
Достарыңызбен бөлісу: 
