Ученье свет, а неученье тьма народная мудрость. Да будет Свет! сказал Господь божественная мудрость

-1 балл — тот случай, когда после всех попыток и подска- зок ребенок не смог решить ни одной задачи. Выводы об уровне развития

жүктеу/скачать 4.46 Mb. Pdf көрінісі бет 139/395 Дата 24.01.2024 өлшемі 4.46 Mb. #489661

Бұл бет үшін навигация:

• 8-9 баллов

Часть 1. Психологическая диагностика  0-1 балл — тот случай, когда после всех попыток и подска- зок ребенок не смог решить ни одной задачи. Выводы об уровне развития 10 баллов  — очень высокий. 8-9 баллов — высокий. 4-7 баллов — средний. 2-3 балла  —низкий. 0-1 балл  — очень низкий. Методика 18. «Умение считать в уме» С помощью данной методики проверяется способность ре- бенка производить умственные арифметические действия с чис- лами и дробями разного типа: простыми и десятичными, а так- же со сложными, дробно-целыми числами. Если ребенка научи- ли считать еще до поступления в школу, то данную методику  можно применять, начиная с дошкольного возраста. В норме же  она служит для оценки соответствующей способности у детей,  уже обучающихся в школе. Примеры на счет (табл. 6) предлагаются ребенку на слух в  порядке их усложнения. Он должен как можно быстрее сосчи- тать в уме и дать устный ответ. В таблице справа и слева приведены баллы, которыми оце- нивается правильное решение того или иного арифметического  примера. Все примеры в таблице разделены на группы. Если из  данной группы, включающей три примера, ребенок решил не ме- нее двух примеров, то ему приписывается определенный балл.  Группы примеров, оцениваемых соответствующим количеством  баллов, отделены в таблице друг от друга отрезками горизонталь- ных линий. Между ними находятся те оценки, которые получа- ет ребенок за правильное решение данных примеров. Общее время, отводимое на выполнение всего задания (ре- шение 48 примеров), равно 5 минутам. Задание заключается в  том, чтобы за это время решить как можно больше примеров. 206  NataHaus.ru – знание без границ  жүктеу/скачать 4.46 Mb. Достарыңызбен бөлісу: