NataHaus.ru – знание без границ
Часть 1. Психологическая диагностика
применялась мало, для нее заранее, на основе опыта и интуитив-
ных соображений трудно установить приемлемые нормы и пред-
ложить некоторую стандартизированную десятибалльную шка-
лу оценки. То же самое относится к возможности определенных
суждений об уровне развития мотивации достижения или моти-
вации избегания неудачи у детей. Вместе с тем кое-какие выво-
ды о состоянии мотивации ребенка можно сделать и в отсутст-
вие установленных тестовых норм. Обсудим их.
В практике применения этой методики могут встретиться че-
тыре типичных случая сочетания величин потребности в дости-
жении успехов (положительные баллы) и потребности избега-
ния неудач (отрицательные баллы).
Достарыңызбен бөлісу: 
