Ученье свет, а неученье тьма народная мудрость. Да будет Свет! сказал Господь божественная мудрость
жүктеу/скачать 4.46 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Методика 15. Тест Беннета. Оценка уровня развития технического мышления
| Оценка результатов исследования
лингвистических и математических способностей (мышления) при помощи описанных субтестов теста Айзенка Оценка результатов исследования производится при помощи графиков, показанных на рис. 58 и рис. 59. Они представляют собой усредненные нормативные показатели по данным этих двух субтестов. Норме в строгом смысле этого слова на каждом графике соответствует показатель, равный 100% по вертикальной оси. Рис. 59. График для оценки математических способностей по соответствующему субтесту теста Айзенка. 304 Рис. 58. График для оценки лингвистических способностей по соответствующему субтесту теста Айзенка. NataHaus.ru – знание без границ _______ Глава 5. Методы психодиагностики подростков и юношей________ Найдя, пользуясь графиком, соответствующую точку на ниж- ней оси (количество задач, правильно решенных испытуемым за 30 мин), восстановив из нее перпендикуляр до пересечения с ли- нией графика и далее опустив его из точки пересечения на вер- тикальную ось, можно определить коэффициент интеллектуаль- ного развития испытуемого по данному виду мышления. Так, на- пример, если за отведенные 30 мин испытуемый решил 16 задач, то показатель уровня развития его лингвистического мышления приблизительно будет равен 130%. Если за это же время такое же число задач решено по математическому субтесту, то показа- тель уровня развития математического мышления окажется рав- ным 115%. Норме для лингвистического субтеста соответству- ют 4 правильно решенные задачи, а норме для математического субтеста — 11 правильно решенных задач (пунктирные линии на обоих графиках). Методика 15. Тест Беннета. Оценка уровня развития технического мышления Данный тест предназначен для того, чтобы оценивать техни- ческое мышление человека, в частности — его умение читать чер- тежи, разбираться в схемах технических устройств и их работе, решать простейшие физико-технические задачи. В данном тесте испытуемый получает 70 технических рисун- ков с заданиями и вариантами возможных ответов на них. Зада- ча испытуемого состоит в том, чтобы к каждому из рисунков най- ти правильное решение изображенной на нем задачи. На всю работу над тестом отводится 25 мин. Развитость тех- нического мышления оценивается по количеству правильно ре- шенных за это время задач. Далее под номерами от 1 до 70 даны соответствующие зада- ния в виде рисунков и связанных с ними вопросов. Под каждым из вопросов, в свою очередь, даны три варианта возможных от- ветов на него, причем только один из них является правильным. Испытуемому необходимо выбрать и указать правильный ответ, написав на отдельном листе бумаги номер задачи и номер избран- ного ответа на эту задачу. Запись 3.1 будет означать, что при реше- 305 |