Ученье свет, а неученье тьма народная мудрость. Да будет Свет! сказал Господь божественная мудрость



Pdf көрінісі
бет59/395
Дата24.01.2024
өлшемі4.46 Mb.
#489661
1   ...   55   56   57   58   59   60   61   62   ...   395
Немов Р.С. - Психология книга 3


Часть I. Психологическая диагностика 
Рис. 6. Матрица с фигурками к заданию «Найди и вычеркни» для детей 
от трёх до четырёх лет. 
74 


NataHaus.ru – знание без границ 
Глава 3. Методы психодиагностики детей дошкольного возраста 
Рис. 7. Матрица с фигурками к заданию «Найди и вычеркни» для детей в 
возрасте от четырёх до пяти лет. 
75 


NataHaus.ru – знание без границ 
Часть I. Психологическая диагностика 
«Сейчас мы с тобой поиграем в такую игру: я покажу тебе 
картинку, на которой нарисовано много разных, знакомых тебе 
предметов. Когда я скажу слово "начинай", ты по строчкам этого 
рисунка начнешь искать и зачеркивать те предметы, которые я 
назову. Искать и зачеркивать названные предметы необходимо 
до тех пор, пока я не скажу слово "стоп". В это время ты должен 
остановиться и показать мне то изображение предмета, которое 
ты увидел последним. После этого я отмечу на твоем рисунке 
место, где ты остановился, и снова скажу слово "начинай". Пос-
ле этого ты продолжишь делать то же самое, т.е. искать и вычер-
кивать из рисунка заданные предметы. Так будет несколько раз, 
пока я не скажу слово "конец". На этом выполнение задания за-
вершится».
В этой методике ребенок работает 2,5 мин, в течение кото-
рых пять раз подряд (через каждые 30 сек) ему говорят слова 
«стоп» и «начинай».
Экспериментатор в этой методике дает ребенку задание ис-
кать и разными способами зачеркивать какие-либо два разных 
предмета, например звездочку перечеркивать вертикальной ли-
нией, а домик — горизонтальной. Экспериментатор сам отмеча-
ет на рисунке ребенка те места, где даются соответствующие ко-
манды.
Обработка и оценка результатов
При обработке и оценке результатов определяется количест-
во предметов на рисунке, просмотренных ребенком в течение 2,5 
мин, т.е. за все время выполнения задания, а также отдельно за 
каждый 30-секундный интервал. Полученные данные вносятся 
в формулу, по которой определяется общий показатель уровня 
развитости у ребенка одновременно двух свойств внимания: про-
дуктивности и устойчивости:
где — показатель продуктивности и устойчивости внимания 
обследованного ребенка;
76 


NataHaus.ru – знание без границ 

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   55   56   57   58   59   60   61   62   ...   395




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет