Уничтожить Россию весной 1941 г. Документы спецслужб СССР и г 1937-194S гг. Владимир Ямпольский Уничтожить Россию весной 1941 г

Крайне интересна также операция, проведенная в сентябре — ноябре 1942 г. органами НКВД по обезвреживанию разведывательной группы противника. В ночь на 1 сентября в Коношском районе Архангельской области была выброшена разведгруппа противника. Обнаружив, что они замечены ночевавшими в поле колхозниками, парашютисты поспешно покинули район выброски, оставив часть снаряжения, включая и рацию. Для организации розыска диверсантов в район прибыла оперативная группа УНКВД по Архангельской области. В ночь йа 2 сентября была обнаружена выброска второй группы парашютистов. В районе вероятного нахождения парашютистов 5 сентября были совершены две диверсии на железной дороге.

На основании этих и других фактов 8 сентября 1942 г. НКВД СССР издал специальную директиву об активизации работы по предотвращению диверсий на железнодорожном транспорте. Для оказания помощи в розыске диверсантов в Архангельск была направлена группа сотрудников наркомата, включая и специалистов радиоконтрразведки. Радиоперехват позволил установить, что в этом районе действуют две радиостанции, поддерживающие связь на эстонском и финском языках с разведцентром в Таллине и друг с другом.

Анализ обстановки — показания задерживавшихся ранее агентов, интенсивность их заброски, развернутая в полосе фронта войсковая радиосеть противника, характерная для направления его главного удара, — свидетельствовал о вероятной подготовке финско-германским командованием крупной операции с выходом и блокированием Северной железной дороги. (Ставшая известной после войны директива командования вермахта от 21 июля 1942 г. подтверждает правильность выводов контрразведчиков.)

Учитывая исключительную важность поимки диверсантов, наркомом внутренних дел утверждается единый план проведения операции. Предварительным расследо-

382

Тайные операции III рейха против СССР...

ванием установлено, что все они (по национальности эстонцы) в течение года обучались в диверсионно-разведывательной школе германской разведки в Таллине, руководимой офицером германской разведки Целлариусом-Келлером. В ходе следствия по делу задержанных парашютистов было установлено, что они являлись членами «Кайтселиита», были известными спортсменами, некоторые из них — чемпионами Эстонии. С июля 1941 г. они принимали участие в боях против Красной армии.

Как показали арестованные, немецкое и финское командование планировало в октябре 1942 г. высадку крупного воздушного десанта в районе станции Коноша с целью перерезать Северную железную дорогу, изолировать Карельский фронт и развивать наступательную операцию в южном направлении на Вологду. Как показал анализ черновиков радиограмм группы, поставленных перед нею задач она не выполнила.

Так советские контрразведчики сорвали одну из планировавшихся наступательных операций вермахта и его финских союзников.

Перечисленные в публикации архивные материалы органов безопасности России свидетельствуют о том, что профессор Хельсинкского университета Юкка Невакиви в своем выступлении на конференции в Петрозаводске высказывал бездоказательные утверждения, что война 1941-1944 гг. со стороны Финляндии носила справедливый и освободительный характер.

Эти материалы, наоборот, подтверждают позицию прфоессора из С.-Петербурга, Николая Барышникова, что война со строны Финляндии носила агрессивный, захватнический характер. Однако ход Второй мировой войны не позволил финскому руководству реализовать планы территориальных приобретений и создания государства Великая Финляндия.

4Л. «НАПАДЕНИЕ НА РОССИЮ ПЛАНИРУЕТСЯ НА ВЕСНУ 1941 ГОДА»*

Французская военная разведка (Виши) о подготовке немецкого вторжения в СССР

Несмотря на капитуляцию Франции в июне 1940 г., французская военная разведка вела активную работу против фашистской Германии. Документы контрразведки Третьего рейха свидетельствуют о ее напряженном противоборстве с французскими спецслужбами. И это при том условии, что две трети территории Франции были заняты фашистами, а так называемая неоккупированная зона находилась под контролем немецкой армии. Добывая важную информацию, французская разведка вырабатывала довольно убедительные и достоверные прогнозы. Об этом свидетельствуют материалы 2-го бюро французского Генштаба, предлагаемые вниманию читателей.

В публикуемой аналитической справке французских спецслужб дается оценка документов вермахта, в которых излагаются вопросы организации боевой подготовки герман-

* Примечания в конце публикации.

Рамел4

384

Накануне и начало агрессии Германии против СССР

ских войск в зимне-весеннюю кампанию 1941 г. Тактические установки боевой подготовки доказывали агрессивность планов германского командования, стремившегося реализовать доктрину блицкрига. В материалах приводится довольно точный прогноз развития событий в Европе: предсказывается расширение германской агрессии в Балканском регионе и говорится, что в добытой документации немецких вооруженных сил регламентирована подготовка войск к войне против Советского Союза, которая начнется весной 1941 г.

Дата составления справки не указана. Но поскольку в ней анализируются документы вермахта, последний из которых датирован 28 февраля 1941 г., а в прогнозе говорится о готовящемся вторжении немецких войск в Югославию и Грецию, начавшемся 6 апреля 1941 г., то можно утверждать, что материал подготовлен в период между двумя этими датами.

Несколько слов о том, как публикуемый документ оказался в советских архивах. После капитуляции Франции в ее оккупированных областях были размещены немецкие гарнизоны и воинские части, в которые направлялись разработанные инструкции. Тогда-то они и попали к французским спецслужбам. Заметим, что, фиксируя сосредоточение немецких войск на советско-германской границе в июне— августе 1940 г., разведка докладывала государственному и военному руководству страны о направлении на восток в первую очередь тех частей вермахта, которые получили боевой опыт в войне с Францией.

В руки немцев данный документ мог попасть в 1942 г. при оккупации Южной Франции либо в июне 1944 г. после высадки войск союзников в Нормандии, когда гитлеровские спецслужбы захватили архивы своих французских коллег. Затем они отложились в материалах фашистской разведки и как трофеи достались Красной армии.

Публикуемая справка извлечена из фондов Центрального архива Федеральной службы безопасности РФ

385

Раздел 4

(ЦАФСБ). Документ дается в переводе на русский язык, который был сделан, очевидно, для служебного пользования. Автор перевода не установлен. Слова, подчеркнутые в документе, выделены светлым курсивом.

(Аннотация немецких документов, касающихся обучения немецкой армии зимой 1940-1941 гг.)²

[Март — начало апреля 1941 г.]³ Сов[ершено] секретно

2-е бюро генштаба французской армии располагает неоспоримо достоверными документами, отражающими окончательную отработку германской военной доктрины в свете опыта западной кампании, что, следовательно, определило содержание инструкций, данных вермахту по обучению войск в зимний период 1940-1941 гг. с целью последующего вторжения в Россию (выделено мной. —В. Я,)

В сборник включены без изменений следующие документы:

А. Документы штаба главного командования сухопутных войск. Отдел инструктажа (1-а)

Документ 1. Тактические уроки западной кампании.

Документ 2. Использование тактических уроков западной кампании в пехотных частях.

Документ 3. Инструкция (Приложение 2-е к документу от 7 октября 1940 г., не включенному в сборник).

а) Дисциплина (Приложение 3-е к тому же документу).

б) Воспитательная работа в воинской части, формирование мировоззрения (Приложение 4-е):

— указания по формированию мировоззрения (дополнение № 1 к приложению 4);

386

— указания по всеобщему обучению и организации досуга (дополнение № 2 к приложению 4).

в) Контрразведка — приложение 5-е к документу от 7 октября 1940 г.

Б. Документы воинских формирований

Документ 4. Указания по выполнению инструкции командования 2-й армии от 28 февраля 1941 г.

Документ 5. Приказ командования 24-го армейского корпуса от 5 ноября 1940 г. по обучению войск зимой 1940-1941гг.

Документ 6. Расписание и указания командования 15-й танковой дивизии от 31 января 1941 г. по боевому обучению войск.

Документы, отобранные и включенные в сборник, образуют единое целое. Их назначение заключается (в основном) в том, что они подтверждают, что главной заботой командования различных воинских соединений является использование опыта западной кампании при обучении войска.

Перед 2-м бюро в силу его особой осведомленности поставлена задача изложить предпосылки представленных документов, связать их содержание с эволюцией германской военной доктрины и психологических концепций новой национал-социалистической Германии.

В справке предполагается осуществить следующее:

1. Уточнить политические предпосылки разработки директив немецкого генштаба по обучению крупных соединений, нацеленного на проведение кампании весной и летом 1941 г.

2. Выделить основные положения германской военной доктрины, получившей подтверждение, уточнение и претерпевшей изменения в свете военных операций в мае — июне 1940 г.

3. Связать их с основными положениями национал-социалистической доктрины, духом которых пронизана немецкая армия.

387

Разделе

Учесть, что основные положения доктрины придали особый характер процессу обучения кадрового и рядового состава армии «солдатской нации» (Soldatennation)⁴.

4> В заключении дать характеристику общей направленности этих документов с тем, чтобы способствовать пробуждению критической мысли кадрового состава новой французской армии, горящих желанием извлечь уроки или хотя бы понять причины наших неудач.

I. Политические предпосылки разработки директив по обучению войск

В самом начале зимнего периода 1940-1941 гг., с сентября 1940 г., руководители рейха уже приняли решение относительно генеральной линии ведения войны в течение 1941 г.

Обнаружилось, что вторжение в Англию невозможно. В результате горького опыта, полученного в августе и сентябре 1940 г., когда было напрасно потеряно более 2000 самолетов, стало ясно, что средства, которыми располагает Германия, недостаточны.

Россия, враждебная несмотря на заключенный с нею договор, усиливает свое вооружение, и имеется риск, что она будет представлять опасность для Германии. Гитлер заявлял ранее, что он не потерпит на континенте вооруженные силы, способных угрожать росту новой империи, которую Гитлер собирался расширить на Восток за счет богатых украинских земель.

И так как огромная, отличная армия, которой располагает Советская Россия, может представлять собой угрозу флангу 3-го рейха, всякая демобилизация германской армии показалась бы опасной.

Нападение на Россию планируется на весну 1941 г.

Ранее этого нападения и как неизбежное следствие этого проекта в случае недостаточной эффективности политического нажима будет предпринята операция против Балканских стран с тем, чтобы ликвидировать

388

Подтверждение этому решению находим в директивах главнокомандующего:

Массовое обучение германской армии (силы которой должны увеличиться в течение зимы 1940-1941 гг. на 9 новых танковых дивизий) должно завершиться 31 марта. Часть дивизий необходимо привести в боевую готовность ранее этого срока.

Развернувшиеся далее события не оставляют сомнения. Речь идет, очевидно, о Балканах и России.

В другом документе, которым тоже располагает 2-е бюро, предписывается взять на учет всех военнослужащих, которых можно использовать в качестве переводчиков языков у народов России и Балканских государств. В директиве командующего 2-й армией от 28 февраля, учитывающей, очевидно, характер будущего театра военных действий, подчеркивается: «Что касается автомобильного транспорта, то следует рассчитывать лишь на его ограниченное использование».

Обучение германской армии будет построено в самой тесной зависимости от планов проведения военных операций в 1941 г.

Обучение в каждой воинской части должно предусматривать нацеливание на конкретный участок военных операций и против врага, характеристики которого строго определены.

Германское военное командование, недооценивая возможности России, планирует против нее ведение молниеносной войны, аналогичной кампании против Польши: более или менее организованный прорыв фронта, поддерживаемый в ряде случаев долговременными укреплениями (выделено мной. — В. Я.).

389

Раздел 4

Основным содержанием обучения явится, таким образом, изучение тактики ведения войны с постоянно движущимся фронтом, в рамках которого будут изучаться проведение и использование боевых успехов во время преследования.

Ни в одном тексте не предусматривается обучение оборонительным действиям, хотя и было сделано критическое рассмотрение французской оборонительной концепции, но, очевидно, лишь в спекулятивных целях.

II. Основные положения германской военной доктрины

Основным принципом германской военной доктрины является наступательность. Но это стремление — наступление любой ценой — заключено в строгие методические рамки.

1. Здесь необходимо отметить, что опыт ведения войны с постоянно движущимся фронтом показывает, что такая война чревата серьезным риском. Командование обращает внимание на важность и эффективность огня противника: ни одна воинская часть не может без потерь про-двигаться вперед любой ценой.

Одновременно с потерями личного состава убывает наступательный дух. Поэтому при изучении документов командования очень важно правильно объяснить личному составу, при каких условиях возможно продвижение вперед, несмотря на заградительный огонь противника,

2. Любой наступательной операции, особенно значительной, должна предшествовать тщательная разведывательная работа с целью определения расположения войск и огневых точек обороны. Подобные предупредительные меры должны способствовать устранению вероятности возникновения различных неожиданностей во время атаки. Но это не столь серьезное препятствие. В действительности любая атака требует определенного времени для ее подготовки. Следует лишь употребить это время с наибольшей пользой.

Несомненно, что высокое искусство маскировки оборонительных сооружений французской и английской ар-

390

Накануне и начало агрессии Германии против СССР

миями привело к этой необходимости в наступательных боях во время Западной кампании.

Практика усиления разведки должна быть внедрена во всех родах войск. Основой разведки должно быть тщательное изучение местности с привлечением всех средств наземного (и воздушного) наблюдения. Руководящий состав разведки должен иметь глубокие специальные знания. Нельзя отправлять в разведку группы в несколько человек. Такая группа может быть легко уничтожена или захвачена в плен, не принеся желаемых результатов. Разведку следует поручать более крупным формированиям, во главе которых поставлен офицер. Ее следует поддерживать тяжелым оружием пехотных частей и иногда артиллерией. «Разведывательное формирование должно быть способно завязать бой и вынудить противника раскрыть свои огневые точки». В уставе французской армии разведка боем названа «завязыванием боя» (engagement).

3. Атака может иметь успех лишь при наличии превосходящей силы, подавляющей заградительный огонь противника, и соблюдении определенных мер предосторожности: рассредоточении волн атаки, обхода возвышенностей и т. д.

4. Подавление огневых точек обороны противника обеспечивается высоким взаимодействием всех огневых средств атаки.

Решающая роль в подавлении крупных огневых точек обороны отводится бомбардировочной авиации. С этой целью предусматривается самая тесная связь между штурмовой авиацией и наземными частями.

Огонь артиллерии направляется в основном против артиллерийских батарей противника с тем, чтобы огонь артиллерии противника был подавлен до начала атаки.

Пехота должна максимально использовать огонь всех видов своего легкого и тяжелого оружия при тесном взаимодействии между всеми эшелонами и быстром выдвижении огня вперед.

391

Раздел 4

5. Но достижение превосходства над огневой силой противника еще не может предопределить тот успех атаки, который предполагает немецкий генштаб. Нужно обеспечить всеми средствами сосредоточение атакующих сил и их последовательный ввод в бой.

6. В этой связи необходимо отыскать и определить слабое звено в обороне противника, что еще раз подчеркивает важность разведки.

Определение слабого звена обороны производится с учетом облегчения дальнейшего продвижения войск при обеспечении действий на флангах и в тылу. Фактор внезапности, которому придается большое значение, определяется не только удачным выбором цели⁵, но также выбором времени начала атаки.

7. Одной из наиболее важных задач, стоящих перед командованием, является правильный выбор объектов атаки. В обязанность высшего командования входит определение дальних объектов, в обязанность подчиненного ему командования входит определение ближних объектов атаки. Командирам более мелких подразделений необходимо предоставить право выбора промежуточных объектов с тем, чтобы ритм атаки не замедлялся и оставался высоким.

Целью атаки является прорыв линии обороны противника. Объект атаки дивизии должен быть расположен за артиллерийскими позициями. Частям, идущим в атаку, сообщается объект направления атаки. Сведения о флангах объекта сообщаются лишь в случае атаки против сильно укрепленных позиций противника.

8. Атака осуществляется применением так называемого «атакующего клина» («Angriffe Keil»). Образование «атакующего клина» достигается путем концентрации и тща-

392

тельно подобранного сочетания боевых и огневых средств, направленных на слабое звено обороны противника:

а) огневых средств авиации, артиллерии, пехоты, резервов (с этой целью командование должно определить объект наиболее интенсивного огня, или «Feuerschwerpunkt»);

б) ударных средств, танков и пехоты;

Своевременное применение дымовой завесы дает очень хорошие результаты в достижении успеха атаки.

«Атакующий клин» может быть расчлененным на несколько «атакующих стрел», С позиции каждого пехотного полка могут выдвигаться одна или несколько таких стрел. Однако похоже, что слишком прямолинейное применение идеи «атакующего клина» в небольших подразделениях может привести к тому, что составляющие его «атакующие стрелы» окажутся чрезмерно узкими. Кроме того, необходимо избегать такой композиции «атакующего клина», при которой вершина угла обеспечивается лишь автоматическим оружием, что может явиться следствием злоупотребления построения всех подразделений треугольником.

9. Слабыми звеньями «атакующего клина» являются фланги атакующего треугольника. Вышестоящее командование должно предусмотреть прикрытие их огнем и дымовой завесой. Кроме того, надо расширить основание клина, с тем чтобы заполнить брешь. Главное, чтобы головные подразделения атакующего клина, осуществившие прорыв, не замедляли своего продвижения вперед из-за необходимости прикрытия своих флангов. Все должно быть подчинено обеспечению максимальной скорости продвижения.

10. Все средства атаки немедленно бросаются на участок, где продвижение после прорыва наиболее успешно. Надо использовать все слабые звенья обороны противника. В этой связи резервы располагаются не слишком близко и не слишком далеко от линии огня с таким расчетом, чтобы в случае малейшего сопротивления противника они могли быть немедленно введены в бой.

393

11. Как только в линии обороны противника пробита брешь, следует без промедления, смело использовать успех и организовать преследование противника силами наиболее мобильных передовых частей. Эти части должны быть достаточно массированными для того, чтобы сломить сопротивление противника, быстро продвинуться вперед и овладеть теми участками, которые смогут иметь наибольшее значение для дальнейшего осуществления операции (мосты, населенные пункты и т. п.). Эти части должны действовать на флангах и в тылу группировки войск противника. «В ходе преследования необходимо наметить объекты вне зоны прорыва таким образом, чтобы в нужный момент овладеть ими».

12. В директивах огромное значение придается организации и осуществлению наступления в населенных пунктах и в лесистой местности. Гарнизоны этих крупных пунктов обороны противника должны быть окружены, при этом огневыми средствами фиксируется и подавляется огонь линии обороны противника. Дымовые снаряды и пожары, вызванные бомбардировками, являются средствами снижения сопротивляемости противника.

13. Другие документы, указанные в директивах, уточняют детали действий крупных танковых и моторизованных соединений. Принципы действий, изложенные в этих документах, подтверждают сведения, которыми уже располагал генштаб французской армии (2-е бюро)⁶. Указано, что танковые дивизии и дивизии моторизованной пехоты действуют в составе танкового корпуса. Большое значение имеет обеспечение связи между подразделениями различных родов оружия в составе крупных воинских соединений.

В тактических целях формирования пехотной дивизии, через полосу которой осуществляется наступление танковой дивизии, придаются последней. И не наоборот: «Опыт показывает, что танки не могут придаваться пехотным дивизиям...» Боевая мощь танковых дивизий —

394

достаточная для выполнения поставленных перед ними задач — оказывается значительно ослабленной в результате дробления танковых формирований. Это справедливо по крайней мере до тех пор, пока не изменится структура крупных соединений.

Еще в конце XVIII века Мирабо⁷ заметил: «Пруссия — это не государство, имеющее армию, а армия, имеющая государство». Такое отклонение еще более усилилось в течение XIX века, во время династии Гогенцоллернов⁸, деятельности генштаба и пангермански настроенных интеллектуалов, создавших вокруг Пруссии 2-й рейх, а именно Германию Гогенцоллернов. С приходом Гитлера произошел еще более крупный крен в указанную сторону.

Национал-социалистическая Германия трансформировалась в истинно «солдатскую нацию» (Soldatennation).

Вся ее деятельность направлена отныне на достижение исключительно военной цели. Война больше не является простым средством освобождения и прироста [территории]. Она стала самоцелью. Цель, поставленная перед германским народом, попросту говоря, не ограничена. Он должен завоевать господство, на которое имеет право, т. к. обладает качествами высшей расы.

Доктринеры национал-социализма⁹ поняли, что эта основная концепция, решительно принятая ими и доведенная до такой крайности, требовала глубоких революционных преобразований.

Вся немецкая действительность во всех областях политической, культурной, экономической и общественной жизни должна быть подчинена этой цели.

На смену христианства, этой пагубной и устаревшей религии, охватившей все человечество и претендовавшей на универсальность, пришел новый миф — миф герман-

395

ской нации, расы господ («Heerrenvolk»). Этот миф проповедует завоевание мирового господства.

Любое общество, которым овладела идея захвата, требует авторитарной иерархии.

Бывшая Пруссия располагала классом юнкеров. Однако численность этого класса оказалась недостаточной, чтобы обеспечить новую Германию. Кроме того, ее узко реакционные взгляды, иногда клерикальные, не позволяли ей использовать народные массы, привлеченные национал-социализмом.

Необходимо на всех ступенях иерархической лестницы отобрать с точки зрения их военных способностей руководителей, выходцев из всех социальных классов.

Такая новая иерархия должна охватить весь германский народ, ставший громадной армией и пронизанный до последних слоев нации идеалом национал-социализма — мифом XX века. Концепция военной нации предусматривает также разделение принципа фюрера.

Из представленных директив ясно, что первостепенное значение придавалось проблеме командования:

а) в директивах определяется порядок достижения наивысшей эффективности «акта» командования. Эффективность выступает как основное качество деятельности командования;

б) в директивах предписывается обязательное обучение кадров в двух направлениях — техническом и тактическом — уточняется методика такого обучения;

в) чисто военное обучение войск, сохраняя классические формы, достигает такой степени целенаправленности и точности, которой ранее не было;

г) наконец, и это наиболее характерно, директивы определяют средства, благодаря которым слияние национал-социалистической доктрины простирается вплоть до завоевания души германского солдата. Таким образом, директивы дают в руки инструкторов настоящий светский и национальный катехизис, переданный в форме

396

Разделе

Обучение специалистов должно обеспечиваться рядом тщательно подготовленных лекций.

Командиры корпусов должны уделять особое внимание физической и спортивной подготовке офицеров, имеющей огромное значение.

Те же дисциплины подготовки унтер-офицеров должны обеспечиваться целым радом лекций.

В. Обучение войск

Это обучение подчинено тем же требованиям. Вначале уделяется внимание отработке строевой подготовки, верховное командование предупреждает, однако, против злоупотребления этой практикой. Боевая подготовка войск на марше и физическая закалка достигаются постоянной активной деятельностью.

В первые дни солдат лишь изучает оружие или машину, которые ему доверяются в его дальнейшей службе.

398

Сначала он должен достичь настоящего автоматизма в обращении с ними. Основой начальной подготовки солдата является обучение его стрельбе, особенно боевой стрельбе.

Постепенно техническое обучение уступает место тактическому обучению в условиях, максимально приближенных к боевым.

Ход обучения должен строго контролироваться вышестоящим командованием, но контроль не должен наносить ущерба «радости труда»¹¹.

Надо обращаться к разуму подчиненных, уметь заинтересовать их, «будить и поддерживать в низших чинах чувство и вкус к интеллектуальному сотрудничеству»¹².

Обучение специалистов также активно проводится с самого начала их службы в частях. Обучение носит совершенно конкретный характер благодаря организации специальных стажировок.

Как только начальное обучение в рамках роты окончено, приступают к обучению в масштабе батальона или полка. Маневры этих формирований проводятся лишь после их окончательного укомплектования, включая приданные средства поддержки. Одним из принципов, наиболее часто упоминаемых в директивах, является принцип тесного взаимодействия всех родов войск как на учениях, так и в бою. Следует отметить, что структура пехотного полка реализует настоящую тактическую группировку.

Учения должны проводиться в условиях, максимально приближенных к естественным, на любой местности, в дневное и ночное время. Снабжение продовольствием и горючим производится, как и в боевых условиях. Внимание исполнителей должно постоянно обращаться на проблему передвижения. Функции арбитров, имеющие самое большое значение, вменяются в обязанности офицеров,

399

избираемых по степени их компетентности. Арбитры получают самые широкие полномочия в ходе маневров.

Такие же условия с участием родов войск проводятся в рамках крупных соединений, дивизий или армейских корпусов. И те же проблемы: связь родов войск — проблема питания в назначенные сроки — ограниченные условия передвижения и т. п.

Г. Наконец, используются все возможности для ознакомления офицерского ирядового состава с «мировоззрением» национал-социалистического движения.

Многочисленные органы пропаганды стремятся раскрывать, используя привлекательную и убедительную форму, все пробелы национал-социализма. В соответствующих директивах подробно излагаются методы пропаганды и перечисляются основные темы бесед.

Заключение

Перед войной 1939-1940 гг. генеральный штаб армии (2-е бюро) в целом ряде справок, информационных документов и переводов подробно изложил и прокомментировал принципы, на основе которых верховное немецкое командование создало свою военную доктрину.

Некоторые из этих принципов были приняты также и во французской армии. Действительно, среди этих принципов имеются неоспоримые, проверенные вековым опытом, истинность которых признается во всех странах мира. Уроки кампании 1940 г. на Западном фронте еще раз подтвердили их обоснованность. Поэтому небезопасно считать французский устав устаревшим и отбрасывать его в целом.

Но имеются глубокие различия между немецкой и французской концепциями. Знать это совершенно необходимо всем офицерам, выражающим желание участвовать в обновлении нашей армии.

400

Накануне и начало агрессии Германии против СССР

Военные действия в Польше летом 1939 г., затем во Франции в 1940 г. подтвердили правильность и эффективность немецких методов.

Кроме того, разве нацистская Германия, охваченная диким стремлением осуществить «железом и кровью» свои политические цели, не предоставила в распоряжение своих войск огромные материальные средства. Разве также национал-социализм не сумел создать такую мистическую теорию и теорию морали, которые повлекли офицеров и солдат к большим боевым победам. И не вызывает сомнения, что немецкое командование учло уроки своих неудач. Глубоко реалистичное, находящее при всех обстоятельствах наиболее действенные решения, проникнутое постоянным убеждением, что факты могут и должны, подчиняться воле людей, командование не боится произвести целую революцию в области военного искусства.

Для реализации своей идеи «молниеносной войны» немецкая армия прибегла к массовому использованию воздушной и наземной моторизованной техники и довела до крайности принципы, которые позволили полностью использовать опыт последней войны и достижения современной науки.

В1939 г. мнение немецких военных кругов о немецкой военной доктрине, не получившей тогда еще подтверждения на полях войны, не было единым.

Даже верховный главнокомандующий армией III рейха, как только окончились операции на западе, высказал критические замечания по поводу принципов и методов, принятых в армии. Он предложил пересмотреть, учитывая традиции, истинность своих концепций, выяснить допущенные ошибки и вновь принять доктрину.

Вот что отражено в инструкциях, включенных в данный сборник.

Можно только удивляться их простоте, конкретности и монолитности, заключенных в них.

401