Дәптермен жұмыс
2-жаттығу. Бос орынға тиісті сөзді қойып жазады.
Дескриптор:
Сергіту сәті
|
Автор жайлы қысқаша мағлұмат алады.
1-жаттығу. Мәтінді түсініп оқиды.
Сөздік жұмысы жүргізіледі.
Қайғылы – аянышты. Жүзі алаулап – қуанып, шаттанып деген мағынада.
«Барлық қызық кітапта екен ғой» деген пікірге өз ойларын айтады.
Оқушылар көбелекті қолдарына ұстап, өзінің мектебі және кітап жайлы әңгімелеп, себеттегі гүлдерге қондырады.
Көркем жазу
Ы Ы Ы Ы Ы Ы
ы ы ы ы ы ы
Көркем жазуды орындайды. 2-жаттығуда өлеңді мәнерлеп оқиды. Мағынасын түсінеді. Пікірлерін білдіреді.
Тынбай сөзін жазады.
Сілтемеде көрсетілген қимыл- қозғалыстарды бірге жасай отырып, сергіту сәтін орын- дайды.
|
ҚБ. «Жапондық бағалау» арқылы бағалайды.
|
Таныстырылым
https:// kk.wikipedia. org/wiki/
Балтабай Әділ
|
135
136
|
3-жаттығу. Сурет бойынша мәтін құрайды.
Дескриптор:
сурет бойынша мәтін құрайды;
құраған мәтіндеріне ат қояды.
Дәптердегі шығармашылық тапсырма. Өлеңді оқып, сұрақтарына жазбаша жауап жазады.
Жеке жұмыс.
Шығармашылық тапсырма. Өлеңді оқып, сұрақтарға жауап береді.
|
3-жаттығу. Суретпен жұмыс. Әр топ өз атауларына сәйкестендіріп, сурет бойынша мәтін құрайды.
Мысалы, «Математика» тобы:
– Біз математика сабағында көптеген тапсырмалар орындаймыз. Қосымша парақтар пайдаланып, оларға сызу сызып, есептер шығарамыз. Фигуралар сызамыз, бояймыз. Осылайша көп парақ, дәптерлерді пайдаланамыз. Сосын оларды босқа тастамай, қайта өңдеуге жіберу үшін кітапханашы апай айтқан арнайы бұрышқа жинастырып, өткіземіз.
Шығармашылық тапсырма. Өлең есепті оқып, шешуін табады. Мысалы: Өзімде екі
кітап қалды.
|
ҚБ. «Екі жұлдыз, бір ұсыныс» арқылы бағалау.
|
https://www. youtube. com/ watch?v= QMqLAQ90Lrs
(Кітап оқудың пайдасы туралы мәлімет)
https://youtu. be/Vwa5zBMF_ WU
|
Соңы
|
«Серпілген сауал» арқылы бағалау.
Топқа тапсырма:
«Допты лақтыру». Мақалдың жалғасын табады.
Ойнап сөйлесең де, ... сөйле.
Әдепті бала – ... бала.
Көп біл, аз ... .
Көре-көре көсем болар, Сөйлей-сөйлей болар.
Сөз асылы – ... .
Жаңбыр жауса, жер ... .
Кітап – білім ... .
|
Мақалдың жалғасын табады.
Ойнап сөйлесең де, ... сөйле. (ойлап)
Әдепті бала – ... бала. (арлы)
Көп біл, аз (сөйле)
Көре-көре көсем болар, Сөйлей-сөйлей болар.
(шешен)
Сөз асылы (мақал)
Жаңбыр жауса, жер ... .
(ырысы)
Кітап – білім (бұлағы)
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
