Впечатления от первого дня практики в школе студентов ифомк порял 22-15
жүктеу/скачать 2.81 Mb.
|
| Стукалова Надежда
Это был один из самых насыщенных дней моего студенчества! Я полностью окунулась в бурную жизнь школы, посмотрела на учебный процесс не из зрительного зала, а из-за кулис, но пока ещё не вышла «на сцену». За эти несколько часов я поняла: чтобы быть учителем, одного призвания недостаточно. Педагогу просто необходимы огромный запас терпения, безмерная фантазия и здоровье не только физическое, но и психологическое. А потерять всё это в лабиринтах школьных стен, в потоках детских шалостей и родительского непонимания очень просто. Под глубоким впечатлением я написала поэтические строки… Посвящается Учителям Нет на земле той денежной валюты, Что оценить смогла бы Педагога труд. Переживания, тревожные минуты Ночей бессонных, что покоя не дают. Его бесценную заботу и прощенья, Его тоску, обиды горький лёд, Неблагодарные старанья и терпенье… Увы, всё это вряд ли кто поймёт. Что может доллар рассказать об этом? Иль евро передаст его труды? Не будут деньги для него ответом, Ведь нет профессии Учителя цены. Один лишь Бог его награду знает, Что вышита узором золотым. Учителя он трепетно одарит Бессмертным словом- назовёт Святым… Впечатление Для меня как для будущего учителя, эта практика имеет большое значение, и я стараюсь выполнять все задания. Придя в школу, меня встретила техничка с просьбой надеть бахилы. Но, конечно, у меня была с собой сменка. Я заострила на этом внимание, чтобы показать Вам о важности чистоты в школе. И внешне и внутренне школа оставляет желать лучшего. Видно, что она соответствует современным стандартам. В целом, хотелось бы сказать об учителях. Все педагоги, с которыми мне удалось пообщаться, имеют хорошо развитый ум и большой потенциал в подаче своего предмета. В 11 часов состоялось собрание, где проводилась встреча с руководством школы и я могу сказать, что впечатлена этими людьми. Удивительным было услышать классическую музыку вместо обычного звонка. Повторюсь, я впечатлена! Нас отправили в качестве зрителей на «Битву хоров». Прекрасно, когда в детях задействуют культурно-нравственные цели. Знакомство с классом состоялось неплохо. Каких-либо неприятностей не было. Спасибо за возможность данной практики! В интернете пользуются популярностью картинки «ожидание-реальность». Как правило,такая категория создана для материальных вещей,но ,создавая проекцию,можно соотнести это и с педагогическим вузом, взяв за основу ярлык «теория» и «практика». В любой книге чтение о школьные буднях не вызывает затруднения:всё разложено по полочками,часто академическим и образцово-показательным,теория впивается в практику ,образую гармоничный союз,а на поверку,когда перед тобой оказывается жужжащий 6 «В» , ты взмываешь руки к небесам и в голове перебираешь номера маршруток ,которые отходят от данной школы.Нотам,далеко, наступит время,когда ты станешь обводить красным маркером тот день,когда тебе вновь уготовлена встреча с ними и даже это жужжание станет привычной средой(жители Башкирии привыкли к этим пчёлам,которые в итоге даруют миру мёд). За это время,от пункта А до пункта В ты сто раз пожалеешь,что поступил в педагогический вуз,спросишь у сотни знакомых о том,доверят ли они тебе своих детей, невольно захочешь сменить сферу деятельности на кардинально безлюдное пространство(например, стать переворачивателем пингвинов), переберёшь в голове все возможные и невозможные молитвы , дабы уберечь себя от укуса пчелы…Думается,так и должно быть в большинстве случаев ,где за отторжением наступает наслаждение, а позже и зависимость. Об этом мало кто пишет,а,может,оно и к лучшему,ведь когда не знаешь конца, всё же есть смысл начинать! Мой 6 «В».Притяжательноеместоимение,потому что по-другому быть не должно.Сначала именуешь классом,официально –коллективом, группой,а потом они – мои дети.Априори лучшие , виртуозные,генальные,уникальные да и вообще в штучном экземпляре !Зато экспонаты руками трогать можно,даже нужно! Педагог,полагается мне, должен быть патриотом своих детей,иначе погибель. Самые фанатичные педагоги,как показывает практика,редко хвалят своих детей в глаза(пряник выдают очень дозированно,дабыпомнят,что « избыток вкуса убивает вкус»),но стоит учителю вступить в дискуссию «твои-мои дети», тут же птица коршун рьяно защищает своих птенцов. Лучший учитель –это жизнь , а учителята –это дети. Многодетная мать – вот настоящий статус классного руководителя ,который воспитывает,назидает ,направляет ,волнуется и выпускает в свободное плавание.В окружении детей невольно ловишь себя на мысли ,что для них,видимо, писали «остановись ,мгновение!Ты прекрасно!». В детском мире(а для меня это все школьники , даже если им завтра сдавать Бабу-ЕГЭ) гармонично существует лишь тот,кто не зыбывает,что он и сам когда-то был ребёнком. А между тем, путь из пункта А в пункт 6 «В» ,как оказалось,бесконечен.И,вродебы,учительством должна заниматься я,но помните в начале акцент на «ожидание» и «реальность»?... 6 «В»-мои самые лучшие препоДАВАТЕЛИ жизни! Как же хорошо,что у меня нет аллергии на мёд!... Журавлёва Евгения, 201 РО. жүктеу/скачать 2.81 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|