Заключение литература
жүктеу/скачать 47.5 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- ВВЕДЕНИЕ
| СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ
2. МЕТОДИКИ ИЗУЧЕНИЯ НУМЕРАЦИИ ЧИСЕЛ В КОНЦЕНТРЕ 3. ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ НУМЕРАЦИИ ЧИСЕЛ В КОНЦЕНТРЕ ТЫСЯЧИ (ШКОЛА ПРОГРАММЫ 2000) ЗАКЛЮЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРА: ВВЕДЕНИЕЗнание нумерации в концентре тысячи имеет очень большое значение для развития математических представлений учеников начальной школы. Более того – это залог успеха обучаемости детей, развития их интеллектуальных способностей, успешного усвоения школьной программы. Особенностью программы обучения детей в данном направлении является то, что идет параллельное усвоение материала «на слух», произношение, написание числа. Наиболее успешно усвоение материала происходит с использованием практических заданий, связанных с повседневной жизнью обучающихся. Для этого существуют специальные методики. Поэтому тема данной работы актуальна, имеет практическое значение. Объект исследования - методы обучения математике. Предмет исследования – нумерация чисел в концентре тысячи. Цель исследования - изучение принципов и методик преподавания нумерации чисел в концентре тысячи в начальной школе по программе «Школа 2000». На пути к поставленной цели решались следующие задачи: дать понятие изучения нумерации в концентре тысячи; выявить особенности изучения нумерации чисел в концентре тысячи (Школа - 2000); рассмотреть систему изучения нумерации чисел в концентре тысячи по программе Петерсона. Методы исследования: наблюдение, осмысление, теоретический анализ, обобщение, сопоставление. Работа базировалась на трудах известных педагогов: Н.Б. Истоминой, М.Н. Скаткиной, М.И. Моро, А.М. Пышкало. Таким образом, в процессе исследования проблемы удалось выявить многообразие методов обучения нумерации в концентре тысячи, составленных в различных сочетаниях из классических приемов и методов, а также с использованием современных технологий. жүктеу/скачать 47.5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|