Заместитель Министра

Всего часов теоретического обучения: не менее 7992

экзаменационные сессии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . не менее 15 недель;

практики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . не менее 24 недель;

итоговая государственная аттестация, включая подготовку и защиту выпускной квалификационной работы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . не менее 12 недель;

каникулы (включая 8 недель последипломного отпуска) . . . . . . . . . не менее 35 недель.
При разработке учебных планов по специализациям высшие учебные заведения, не выходя за нижний предел, самостоятельно определяют объем теоретического обучения, экзаменационных сессий, практики, итоговой государственной аттестации и каникул, сохраняя при этом 260 недель общего объема образовательной программы при очной форме обучения.
5.2. Для лиц, имеющих среднее (полное) общее образование, сроки освоения основной образовательной программы подготовки инженера по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения, увеличиваются вузом до одного года относительно нормативного срока, установленного п.1.3 настоящего государственного образовательного стандарта.
5.3. Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы.
5.4. Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не должен превышать в среднем за период теоретического обучения 27 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам.
5.5. При очно-заочной (вечерней) форме обучения объем аудиторных занятий должен быть не менее 10 часов в неделю.
5.6. При заочной форме обучения студенту должна быть обеспечена возможность занятий с преподавателем в объеме не менее 160 часов в год, если указанная форма освоения основной образовательной программы (специальности) не запрещена соответствующим постановлением Правительства Российской Федерации.
5.7. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7-10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.

6. ТРЕБОВАНИЯ К РАЗРАБОТКЕ И УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНЫХ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ

160500 «АЭРОНАВИГАЦИЯ»
6.1. Требования к разработке основных образовательных программ подготовки инженера
6.1.1. Высшее учебное заведение самостоятельно разрабатывает и утверждает основную образовательную программу и учебный план вуза для подготовки инженера на основе настоящего государственного образовательного стандарта, примерных учебных планов и программ дисциплин, утвержденных Министерством образования и науки Российской Федерации, и методических рекомендаций УМО по образованию в области аэронавигации.

Дисциплины по выбору студента являются обязательными, а факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом высшего учебного заведения, не являются обязательными для изучения студентом.

Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение.

По всем дисциплинам федерального компонента и практикам, включенным в учебный план высшего учебного заведения, должна выставляться итоговая оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно).

Специализации являются частями специальности, в рамках которой они создаются, и предполагают получение более углубленных профессиональных знаний, умений и навыков в различных областях деятельности по профилю этой специальности.

Наименования специализаций регистрируются УМО по образованию в области аэронавигации. УМО по образованию в области аэронавигации формирует базу данных зарегистрированных специализаций, содержащую: перечень специализаций по специальностям, реализуемым в рамках направления подготовки 160500 «Аэронавигация»; наименование дисциплин, определяющих содержание каждой специализации и перечень вузов, их реализующих.

Программы учебных дисциплин вуза, прежде всего гуманитарных и социально-экономических дисциплин, должны способствовать формированию у студентов правового самосознания, инициативности, самостоятельности, способности к успешной социализации в обществе, профессиональной мобильности и других профессионально значимых личных качеств.
6.1.2. При реализации основной образовательной программы высшее учебное заведение (факультет) имеет право:

- изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала для циклов дисциплин в пределах 5%, а для дисциплин, входящих в цикл - в пределах 10%;

- объединять, при разработке учебного плана, дисциплины циклов ОПД и СД, имеющие одинаковые названия, в единую дисциплину, помещая ее в цикл ОПД с соотвествующим изменением бюджета учебного времени как этих дисциплин, так и бюджета циклов ОПД и СД;

- формировать цикл гуманитарных и социально-экономических дисциплин, который должен состоять из одиннадцати базовых дисциплин, приведенных в настоящем государственном образовательном стандарте. В качестве обязательных включать в цикл следующие 4 дисциплины: «Иностранный язык» (в объеме не менее 340 часов), «Физическая культура» (в объеме не менее 408 часов), «Отечественная история» и «Философия». Остальные базовые дисциплины могут реализовываться по усмотрению вуза. При этом возможно их объединение в междисциплинарные курсы при сохранении обязательного минимума содержания.

Занятия по дисциплине «Физическая культура» при очно-заочной (вечерней), заочной формах обучения и экстернате могут предусматриваться с учетом пожелания студентов;
- осуществлять преподавание гуманитарных и социально-экономических дисциплин в форме авторских лекционных курсов и разнообразных видов коллективных и индивидуальных практических занятий, задании и семинаров по программам, разработанным в самом вузе и учитывающим региональную, национально-этническую, профессиональную специфику, а также научно-исследовательские предпочтения преподавателей, обеспечивающих квалифицированное освещение тематики дисциплин цикла;

- устанавливать необходимую глубину преподавания отдельных разделов дисциплин, входящих в циклы общих гуманитарных и социально-экономических, общих математических и естественнонаучных, общепрофессиональных дисциплин в соответствии с профилем специальных дисциплин, реализуемых вузом;

- определять в установленном порядке наименование специализаций, дисциплин специализаций, их объем и содержание, а также форму контроля их освоения студентами;

- осуществлять обучение по сокращенной или по ускоренной образовательной программе высшего профессионального образования лиц, имеющих среднее профессиональное образование соответствующего профиля, или высшее профессиональное образование. Обучение в высшем учебном заведении по сокращенной или по ускоренной образовательной программе допускается также для лиц, уровень образования или способности которых являются для этого достаточным основанием.

Освоение основных образовательных программ высшего профессионального образования в сокращенные сроки осуществляется в соответствии с требованиями Министерства образования и науки Российской Федерации и рекомендациями УМО по образованию в области аэронавигации.

При этом продолжительность сокращенных сроков обучения должна составлять не менее трех лет при очной форме обучения.

УМО по образованию в области аэронавигации на основании реальных данных может рекомендовать вузам необходимую долю преподавателей, имеющих ученую степень и (или) ученое звание.

Лабораторными практикумами должны быть обеспечены дисциплины: физика, химия, информатика, экология, механика, материаловедение и технология конструкционных материалов, безопасность жизнедеятельности, электротехника и электроника.

Практические занятия должны быть предусмотрены при изучении дисциплин естественнонаучного и общепрофессионального циклов, а также специальных дисциплин, включая дисциплины специализаций.
Библиотека вуза должна иметь достаточное количество современных учебников и учебных пособий по всем циклам дисциплин и постоянно восполняться научной литературой и периодическими изданиями транспортного профиля.

В библиотечный фонд рекомендуется включать следующие профессионально важные периодические издания:

- журналы:

«Авиация и космонавтика», «Авиатранспортное обозрение», «Гражданская авиация», «Новости ИКАО», «Проблемы безопасности полетов», «Вестник воздушного флота», «Aviation Week», «Air Traffic Technology», «Air Traffic Management», «Flight», «Pilot», «ICAO».

-газеты:

«Воздушный транспорт», «Воздушный флот», «Транспорт России».

Лаборатории высшего учебного заведения должны быть оснащены современными стендами и оборудованием, позволяющим изучать транспортные процессы в соответствии с реализуемой вузами образовательной программой в рамках направления «Аэронавигация».

Требования к материально-техническому обеспечению учебно-воспитательного процесса для специальностей, реализуемых в рамках направления 160500 «Аэронавигация», разрабатываются УМО по образованию в области аэронавигации в соответствии с требованиями Министерства образования и науки Российской Федерации, настоящего государственного образовательного стандарта и утверждаются в установленном порядке.
6.5. Требования к организации практик
Подготовка инженера в высшем учебном заведении должна быть тесно связана с конкретными задачами его будущей практической деятельности. Решению этой задачи призвана способствовать предусмотренная настоящим государственным образовательным стандартом практика студентов.

Практика студентов высших учебных заведений является составной частью основной образовательной программы высшего профессионального образования.

Практика студентов организуется и проводится с целью приобретения, углубления и закрепления полученных знаний, умений и навыков, полученных в процессе теоретического обучения. В период практики осуществляется непосредственная связь теоретической подготовки студента с его будущей профессиональной деятельностью.

Требования к организации практики, цели и объёмы практики для специальностей, реализуемых в рамках направления подготовки 160500 «Аэронавигация», разрабатываются и утверждаются УМО по образованию в области аэронавигации в соответствии с требованиями Министерства образования и науки Российской Федерации и настоящего государственного образовательного стандарта.

В соответствии с требованиями к организации практики, содержащимися в настоящем государственном образовательном стандарте, и Положением о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования, утвержденным Министерством образования и науки Российской Федерации, высшее учебное заведение самостоятельно разрабатывает и утверждает документы, регламентирующие организацию практического обучения студентов, с учетом специфики подготовки студентов.

Программы практики разрабатываются и утверждаются высшим учебным заведением на основании настоящего государственного образовательного стандарта, примерного учебного плана по направлению подготовки 160500 «Аэронавигация», примерных учебных программ дисциплин и примерных программ практики, рекомендуемых УМО по образованию в области аэронавигации.

Основными видами практики студентов высших учебных заведений, реализующих основные образовательные программы по направлению подготовки 160500 «Аэронавигация», являются: учебная, производственная и преддипломная. Организация всех видов практики должна быть направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами профессиональной деятельностью в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускника.
6.5.1. Учебная практика
Целью учебной практики является: закрепление и углубление теоретических знаний, получение студентами практических навыков; формирование профессиональных навыков и умений; подготовка студентов к изучению последующих дисциплин и прохождению производственной практики.

Учебная практика проводится в учебно-производственных подразделениях высшего учебного заведения, лабораториях вуза, учебных и тренажерных центрах, предприятиях, организациях и учреждениях (любой формы собственности), соответствующих профилю специальности, оснащенных современным технологическим оборудованием, других учебных заведениях.

Производственная практика проводится в учебно-производственных подразделениях высшего учебного заведения, лабораториях вуза, учебных и тренажерных центрах, предприятиях, организациях и учреждениях (любой формы собственности), соответствующих профилю специальности, оснащенных современным технологическим оборудованием, других учебных заведениях.

Целью преддипломной практики является подготовка студента к решению организационно-технологических задач на производстве в соответствии с профилем специализации и к выполнению выпускной квалификационной работы; выполнение (дублирование) функций специалиста по профилю специальности и специализации.

Преддипломные практики проводятся в предприятиях, организациях и учреждениях (любой формы собственности), соответствующих профилю специальности и оснащенных современным технологическим оборудованием, в учебно-производственных подразделениях высшего учебного заведения, лабораториях вуза, учебных и тренажерных центрах, других учебных заведениях, научно-исследовательских организациях и учреждениях, конструкторских бюро и других учреждениях и организациях, где возможно изучение и сбор материалов, связанных с выпускной квалификационной работой.
6.5.4. Организация проведения практики
Для руководства практикой студентов назначаются руководители практики от высшего учебного заведения и от предприятий, организаций и учреждений, на базе которых проводится практика.

При проведении практик допускается зачисление практикантов на конкретные рабочие места и выплата им вознаграждения в соответствии с установленным порядком. С момента зачисления студентов в период практики на рабочие места на них распространяются правила охраны труда и правила внутреннего распорядка, действующие в предприятии, организации и учреждении

Для студентов вечернего и заочного образования допускается прохождение практик по месту работы, в том случае, если обеспечивается достижение цели и выполнение задач практики.

Форма и вид отчетности студентов о прохождении практики определяются высшим учебным заведением с учетом методических рекомендаций УМО по образованию в области аэронавигации.

По итогам аттестации выставляется оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно). Оценка по практике приравнивается к оценкам по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов.

Студенты, не выполнившие программы практик без уважительной причины или получившие отрицательную оценку, отчисляются из высшего учебного заведения как имеющие академическую задолженность в порядке, предусмотренном уставом высшего учебного заведения.