көзқарастардың барлығын қарастыру
|
Оқушылардың сын тұрғысынан ойлауының негізгі ерекшеліктерінің бірі
|
өзге идеяларды қабылдауға ашық
болуы
|
Оқушылардың сын тұрғысынан ойлауының негізгі ерекшеліктерінің бірі "пайымға" тəн
сипаттама
|
дəлелдердің деңгейін, маңызын
мойындау
|
Оқушылардың сын тұрғысынан ойлауының негізгі ерекшеліктерінің бірі "тəртіпке" тəн
сипаттама
|
тиянақты, нақты жəне жан-жақты
болуы
|
Оқушылармен тұрақты араласатын, оларды дербестікке ынталандыратын мұғалімнің
стилі
|
демократиялық
|
|
Оқушыны бағалау үшін қорытынды жасау үдерісі
|
Оқушының жауабына сəйкес шешім
қабылдау
|
|
Оқушының білім алуын қолдау үшін қойылатын сынақтан өткізу сұрағы
|
осы айтқандарыңызға мысал келтіре
аласыз ба
|
Оқушының жазалауға ұшырамау, нашар баға алмау үшін оқуы
|
сыртқы уəж
|
|
Оқушының жауабын алғаннан кейін де кідіріс жасау қажеттілігі
|
оқушы өз жауабын түзетуге,
нақтылауға мүмкіндік алады
|
Оқушының сабаққа ықыласты болуы жəне өзін - өзі ынталандыруы
|
ішкі уəж
|
Оқушының сын тұрғысынан ойлауындағы "дəлелдерді талап етіп, кез келген дəлелді
есепке алып отыруын" көрсететін ерекшелігі
|
ұтымдылық
|
Оқып үйренуге деген уəжін қиынырақ, ойын мен тапсырмаларға ұмтылу арқылы
арттыратын оқушыны анықтайтын өлшем.
|
|
