1. Конкурстық жұмыстардың (эссе) тапсырмалары: «Ұстаз өмірінен бір күн»

(Командадағы оқушылардың саны 5- тен көп болмау керек)

«Ұстаз өмірінен бір күн»;

«Менің педагогикалық ұмтылуым»;

«Мен сенемін, балалар ...»;

«Балалар және әлем ...»;

«Менің алғашқы ұстазым...».

1) мазмұнының өзектілігі;

2) тақырыптың толық және түбегейлі ашылуы;

3) мазмұнының креативтілігі;

4) тіл мәдениетінің көркемдігі.

Эссе жұмыстарын ағымдағы жылдың 1 сәуіріне дейін ұйымдастыру комитетінің электрондық адресіне жіберу керек: shkirabaeva@mail.ru

Конкурстың мақсаты - өз мектебінің имиджімен таныстыру, оның жоғарғы сынып оқушыларының педагогикалық мамандықты таңдаудағы қызметі.

1) өз мектебінің ерекшелігінің мінездемесі (оның құрылу тарихы, жетістіктері, даму болашағы);

2) орындау мазмұндылығы, құрылымы;

3) безендіру (команданың аты, ұраны, эмблемасы, киім түрлері);

4) орындау мәдениеті;

5) берілген уақытты сақтау.

Екі ватман көлеміндегі плакат болуы тиіс. Плакатты қорғау уақыты - 6-8 минөт.

1) Команданың ұсынылған тақырыпты плакат арқылы түсіндіруі;

2) плакатты безендіруі және орындауы;

3) команданың плакаттың мазмұнын ашу шеберлігі;

4) команданың білімдарлығы және өз бетімен жұмыс істей алуы.
5. Тәуелсіз Қазақстанның жиырма жылдығына арналған «Менің отанымның тәуелсіздігі» атты үй тапсырмасы. Орындау уақыты – 5 минөт. Әр команда ұжымдық- шығармашылық жұмыстың (ҰШЖ) толық өңдеуін ұсынады. ҰШЖ көрініс ойналады.

Бағалау өлшемдері:

1) қойылымның ерекшелігі;

2) орындау әсерлілігі;

3) орындау мәдениеті.

«Менің психолог ретінде көзқарасым»;

«Мектеп психологиясы: өткені, қазіргі және болашағы;

«Мектеп психолог - ол ғажап»;

1. 
   Мазмұнын
   
2. 
   ың өзектілігі;
   
3. 
   тақырыптың толық және түбегейлі ашылуы;
   
4. 
   мазмұнының креативтілігі;
   
5. 
   тіл мәдениетінің көркемдігі;
   

Әңгіме түрінде,музыка, сахна, поэзия элементтерімен өзін-өзін таныстыру. Орындау уақыты - 5 минөт.

- өзгешелігі;

- айқындығы;

- әсерлілігі.

Орындау уақыты 7-10 минут.

- жаттығулар және тапсырмалар кешенін таңдауының ғылыми дәйектемесі;

- жаттығулар мен тапсырмалардың бағдарлама (курстың) мақсатына сәйкестігі;

- бағдарламаның (курстың) тиімділігі.

Орындау уақыты - 5-7 минөт.

• 
  таңдалған тақырып мазмунының толық ашылуы;
  
• 
  өз тәжірибесінде инновациялық идеяларды қолдана білу;
  
• 
  жалпы және қәсіптік эрудиция;
  
• 
  көпшілік қауым алдында сөз сөйлеу қабілет.
  

1. 
   «Өзін таныстыру» конкурсы. Конкурстың ұзақтылығы – 5 минөт.
   

1) өз оқу орындарының ерекшеліктеріне мінездеме (құрылу тарихы, жетістіктері, даму болашағы);

2) орындалу мазмұндығы және композициялығы;

3) безендіру (команданың аты, ұраны, эмблемасы, киім түрі);

4) өнерпаздылығы, бірегейлігі, мазмұндылығы, әсерлілігі;

5) регламентті сақтау.

Әрбір командаға педагогикалық жағдаяттар ұсынылады.

1. 
   педагогикалық жағдаяттың мағынасын түсінуі;
   
2. 
   субъектілердің қарым-қатынасындағы позицияларын түсінуі;
   
3. 
   педагогикалық проблемаларды тұжырымдау;
   
4. 
   проблеманы шешу әдісінің мүмкіндігін анықтау;
   
5. 
   өз нұсқасын шешудегі дәлелдері;
   
6. 
   педагогикалық білімдарлығы.
   

1. 
   Қосымшаларды пайлана отырып, жағдаятты баяндау.
   
2. 
   Педагогикалық жағдаяттың қатысушыларын және олардың ұстанымын анықтау.
   
3. 
   Әрбір қатысушы не ойлады, не істегісі келді, не істейді, нені сезінді?
   
4. 
   Берілген проблеманы шешудің қандай жолдары болуы мүмкін? Берілген проблеманы шешудің барлық амалдарын баяндаңыз.
   
5. 
   Берілген проблеманы шешудегі өз амалыңызды дәлелдеп түсіндіріңіз.
   

3. 
   Педагогикалық жобаны қорғау. Тақырыбы: «Жаңа мектеп-жаңа ұстаз». Жобаны қорғау уақыты – 10 минөт.
   

1) команданың жобалау бағытын таңдаудағы өзінің педагогикалық ұстанымдарын және нақты педагогикалық міндеттерді шешуде жобаның маңызын дәлелдей білуі;

2) қазіргі проблемалардың педагогикалық ерекшеліктері мен білім беру жүйесінің даму жағдайын жобада көрсетуі;

3) педагогикалық жобаның ауқымдылығы және жүйелілігі;

4) жобаның ерекшелігін сұрақтарға жауап беру және ауызша баяндау арқылы аша білуі.
4. «Ұжымдық-шығармашылық жұмыс жобасын жасау» конкурсы (көрініс көрсету). Орындау уақыты 5-7 минөт.

Тәуелсіз Қазақстанның жиырма жылдығына арналған «Менің отанымның тәуелсіздігі» атты үй тапсырмасы тақырыбында әрбір команда толық және кеңейтілген әзірлемесін көрсетеді.

1. 
   әзірлемелердің қазіргі талаптарға сай болуы;
   
2. 
   ҰШЖ оқушылардың іс-әрекетін ұйымдастыру деңгейі;
   
3. 
   ҰШЖ мазмұнының іріктелу сапасы;
   
4. 
   жалпы педагогикалық және психологиялық білімдарлығын пайдалануы;
   
5. 
   әдістемелік талаптарға сәйкестігі, ҰШЖ негізгі құрылымдық компоненттерінің болуы;
   
6. 
   ҰШЖ безендіру сапасы;
   
7. 
   ҰШЖ негізгі компоненттерінің сапасы.
   

2. 
   Капитандар конкурсы. Әрбір капитан «Элитарлық білім беру» тақырыбына бір сұрақ дайындайды.
   

1. 
   «Өзін таныстыру» конкурсы. Орындау ұзақтығы - 5 минөт.
   

1) өз оқу орындарының ерекшеліктеріне мінездеме (құрылу тарихы, жетістіктері, даму перспективасы);

2) орындалу мазмұндығы және композициялығы;

3) безендіру (команданың аты, ұраны, эмблемасы, киім түрі);

4) өнерпаздылығы, бірегейлігі, мазмұндылығы, әсерлілігі;

5) берілген уақытты сақтау.

2. 
   «Педагогикалық басылымдарды жарнамалау» конкурсы.
   

Құрама командалардың капитандарына педагогикалық басылымдар салынған пакет тапсырылады. Команда жарнамалау үшін ұсынылған басылымдардың біреуін таңдайды және оның дайын жобасын сахнада көрсетеді.

Орындау уақыты – 5 минөт.

Бағалау өлшемдері:

• 
  Басылымда көтерілген мәселелердің негізгі оралымын аша білуі;
  
• 
  Басылымдардың қолдану ортасы мен тәсілдері туралы ұсынымдары;
  
• 
  Жарнаманың аудиторияға әсері;
  
• 
  Сөйлеу мәдениеті;
  
• 
  Вербалдық емес айқындылық құралдарын тіл құралдарымен бірге пайдаланудың орындылығы және педагогикалық мақсаттылығы;
  
• 
  Орындау шеберлігі, шығармашылық, жаңашылдық, бірегейлік;
  
• 
  Жарнаманың көркемдігі және жоғары талғамға сай болуы.
  

3. 
   «Ұстаздық­­­-маңызын жоғалтпаған өнер» педагогикалық идеяны қорғау. Жобаның қорғау уақыты – 10 минөт.
   

Сахналанған педагогиканы, мультимедия құралдарының, музыкалық көркемдік сүйемелдеу элементтерін пайдалану құпталады. Педагогикалық идеяны ұсынғаннан кейін команда қазылар алқасының сұрақтарына жауап беруі тиіс.

1. 
   ұсынылған педагогикалық идеяның өзектілігі;
   
2. 
   тақырыпты анық түсінуі;
   
3. 
   педагогиканың түсіндірмелі аппаратына сүйену;
   
4. 
   парасаттылық идеясына сүйенген философиялық, психологиялық, педагогикалық білімдердің кірігуі;
   
5. 
   қарастырылған проблемаға өзіндік көзқарастың дәлелдері мен дәйектемелері.
   
6. 
   безендірудің талғампаздығы, жарқын және образды жеткізілуі (көркемөнер, мультмедиялық құралдардың қолданылуы);
   
7. 
   ойын мазмұнды, көркем және бірегей жеткізу;
   
8. 
   сын тұрғысынан ойлау.
   

4. 
   Дәстүрлі емес сабақ жоспарларын дайындау конкурсы (сабақтан үзінді көрсету).
   

1. 
   әзірлеменің қазіргі талаптарға сай болуы;
   
2. 
   сабақтың дидактиканың принциптеріне сәйкес келуі;
   
3. 
   сабақта оқытудың дәстүрлі емес түрлері мен әдістерін пайдалану;
   
4. 
   оқушылардың сабақтағы қызметін ұйымдастыру деңгейі;
   
5. 
   таңдап алынған сабақ мазмұнының сапасы;
   
6. 
   оқушылардың өзіндік жұмысының болуы және олардың танымдық қызметін белсенді ету тәсілдері;
   
7. 
   шығармашылық үй жұмысының болуы.
   

1. 
   "Мұғалім маманы - әлемдегі барлық мамандықтардың анасы" тақырыбына эссе.
   

1) мазмұнының өзектілігі;

2) тақырыптың толық және түбегейлі ашылуы;

3) мазмұнының креативтілігі;

4) тіл мәдениетінің көркемдігі.

Эссе жұмыстарын ағымдағы жылдың 1 сәуіріне дейін ұйымдастыру комитетінің электрондық адресіне жіберу керек: shkirabaeva@mail.ru

2. 
   Өзін таныстыру «Менің кәсіптік ерекшелігім».
   

- өзгешелігі;

- айқындығы;

- әсерлілігі.

3. 
   «Менің педагогикадағы жаңалық ашуым» педагогикалық жобаны қорғау.
   

Бұл жобаның дайындығы технологиялық карта, оқу сабақтарының топтамасы, сабақтан тыс шаралар түрінде ұсынылады; алға қойылған мақсаттың жүзеге асуын қамтамасыз етеді; педагогтың белгіленген мәселелерін шешуге көмектеседі.

• 
  педагогикалық проблема туындаған жағдаятты баяндау;
  
• 
  проблеманың қойылуы;
  
• 
  көрсетілген уақыттың ішінде және технологияларды қолдану барысында жобаның мақсатына жетуі;
  
• 
  проблеманы шешудегі тәсілдердің дәйектемесі (проблеманы шешуде танымал тәсілді пайдалану жеткілікті);
  
• 
  жұмыс жоспары және міндеттері;
  
• 
  жоспарланған білім нәтижелері;
  
• 
  диагностика тәсілдері және нәтиже жетістіктерінің көрсеткіші туралы баяндау;
  
• 
  алынған білім нәтижелерін баяндау, жетістіктерінің куәлігі және жобаның нәтижесі туралы талдау.
  

Жобаны қорғау барысында мүмкіндігінше компьютердің көмегімен орындау.

Жобаны ауызша баяндау түрі ұсынылады (10 минөт).

4. 
   Пікірталас.
   

• 
  педагогикалық білімдарлық;
  
• 
  проблеманың мәнін түсінуі;
  
• 
  проблема бойынша өз ойын дәлелдеп жеткізе білу;
  
• 
  қазіргі педагогикалық терминологияларды білуі.
  

1) мазмұнының өзектілігі;

2) тақырыптың толық және түбегейлі ашылуы;

3) мазмұнының креативтілігі;

4) тіл мәдениетінің көркемдігі.

Эссе жұмыстарын ағымдағы жылдың 1 сәуіріне дейін ұйымдастыру комитетінің электрондық адресіне жіберу керек: shkirabaeva@mail.ru

Қызықты әңгіме түрінде, музыка, поэзия, сахналық көрініс элементтерімен өзін-өзі таныстыру.Орындау уақыты - 3 минөт.

- өзгешелігі;

- айқындығы;

- әсерлілігі.

Конкурстың мақсаты – таңдап алынған проблемасы бойынша айтатын ойын дұрыс құра білу, атап айтқанда: тақырыптың негізгі бөлігін толық және тұтас аша білу, қорытындылау; ғылыми терминологияны дұрыс қолдану; аталған проблема бойынша негізгі және күрделі сұрақтарға жауап бере алуын анықтау; өзекті мәселелерді талқылау; кеңістік пен уақытта өз мамандықтары бойынша қабілетін анықтау; студенттердің шығармашылық әлеуетінің көрінуі, яғни өздерінің педагогикалық ұстанымдарын ашық көрсетуі.

Сахналанған педагогиканың, мультимедия құралдарының, музыкалық көркемдік сүйемелдеу элементтерін пайдалану құпталады. Педагогикалық идеяны ұсынғанннан кейін команда қазылар алқасының сұрақтарына жауап беруі тиіс.

Конкурстың бағалау өлшемдері:

1) ұсынылған педагогикалық идеяның өзектілігі;

2) тақырыпты анық түсінуі;

3) педагогиканың түсіндірмелі аппаратына сүйену;

4) парасаттылық идеясына сүйенген философиялық, психологиялық, педагогикалық білімдердің кірігуі.

5) қарастырылған проблемаға өзіндік көзқарастың дәлелдері мен дәйектемелері.

6) безендірудің талғампаздығы және жарқын, образды жеткізілуі (көркемөнер, мультимедиялық құралдардың қолданылуы);

7) ойын мазмұнды, көркем және бірегей жеткізу;

8. 
   креативтік ойлау.
   

Номинацияда болуы мүмкін:

- фольклорлық, халықтық, классикалық, эстрадалық, авторлық, рэп-композициялық әндердің орындалуы;

- аспапта ойнау;

- бірегей жанр;

- әдеби шығарма;

- актерлік шеберлік, миниатюралар, пантомималар,конференсье.

Қатысушылардың сахналық киімдері болу тиіс.

5. 
   Қазақстан Республикасында халықаралық балалар демалысы және сауықтыруды дамыту тарихы туралы, балалардың оқу-сауықтыру орталықтары жағдайында тәрбие жұмысының теориясы мен әдістері, балалар құқығын қорғау саласындағы халықаралық және республикалық нормативтік-құқықтық актілер бойынша тестік тапсырмалар.
   

1. 
   «Тәлімгер – мамандығы қызықты» тақырыбына эссе.
   

1) мазмұнының өзектілігі;

2) тақырыптың толық және түбегейлі ашылуы;

3) мазмұнының креативтілігі;

4) тілдік көркемдеу мәдениеті.

Эссе ағымдағы жылдың 1 сәуіріне дейін ұйымдастыру комитетінің электрондық адресіне жіберу керек: shkirabaeva@mail.ru

2. 
   «XXI ғасырдағы балалар орталығы» авторлық идеяны қорғау.
   

Бағалау өлшемдері:

1. 
   берілген тақырыптың мазмұнын аша білу;
   
2. 
   орындау ерекшелігі;
   
3. 
   орындау айқындығы, ойының тереңдігі, өнерпаздығы;
   

3. 
   «Мен жаспын» жедел-шығармашылық конкурсы. Номинацияда болуы мүмкін:
   

- аспапта ойнау;

- бірегей жанр;

- әдеби шығарма;

- актерлік шеберлік, миниатюралар, пантомималар,конференсье.

Қатысушылардың сахналық киімдері болу тиіс.

1. 
   «Менің ғылыми-кәсіби өзгешелігім» конкурсы.
   

Орындалу уақыты – 5 минөт.

• 
  өзгешелігі;
  
• 
  айқындығы;
  
• 
  әсерлілігі.
  

2. 
   Қысқаша зерттеу бағдарламасын қорғау. Аталған бағдарлама ауызша баяндау түрінде ұсынылады (7-10 минөт).
   

1. 
   қолданылған диагностикалық әдістер;
   
2. 
   алынған диагностикалық материал;
   
3. 
   алынған мәліметтердің жалпы қорытындысы.
   

Зерттеу бағдарламасы келесі жоспар бойынша ұсынылуы керек:

1. 
   зерттеу бағдарламаларының теориялық дәйектемелері және өзектілігі;
   
2. 
   мақсаты мен міндеттері;
   
3. 
   жүзеге асыру кезеңдері;
   
4. 
   диагностикалық әдістерді жинақтау;
   
5. 
   алынған мәліметтердің жалпы қорытындысы;
   
6. 
   дәлелдемелер.
   

• 
  зерттеуді қисынды жобалай білуі;
  
• 
  зерттелінетін затты есепке ала отырып, зерттеудің әдістерін таңдай білуі;
  
• 
  алынған нәтижелерді рәсімдей білуі.
  
• 
  зерттеу бағдарламасы үшін жалпы мәселе ретінде Сізге өз зерттеуіңіздің негізінде ұсынылады: «XXI ғасыр басындағы тұлға, білім, қоғам».
  

3. 
   Пікірталас.
   

• 
  педагогикалық білімдарлық;
  
• 
  проблеманың мәнін түсінуі;
  
• 
  проблема жөнінде өз пікірін дәлелді жеткізуі;
  
• 
  қазіргі педагогикалық терминологияларды білуі.