Организация учебного процесса. Использование инновационных методов в образовательном процессе

Организация учебного процесса. Использование инновационных методов в образовательном процессе

1. Организация учебного процесса

   1. Анализ расписания занятий и аудиторной нагрузки ФГОС ВО

Таблица 4.1а

Расписание занятий аспирантов составлено с расчетом пятидневной рабочей недели с 40 часовой нагрузкой. В целом, по дням распределение аудиторной учебной работы занимает 3-4 пары в неделю. При формировании расписания учитывается факт чтения преподавателем лекций и проведения семинаров, практических занятий с использованием информационных технологий.

2. Текущий контроль и качество самостоятельной работы аспирантов

Текущий контроль знаний, умений и владений аспирантов применяется в университете с целью стимулирования активной текущей работы, обеспечения оперативного контроля за ходом учебного процесса и повышения объективности оценки знаний аспирантов.

Текущий контроль включает контроль текущей работы аспирантов:

• 
  выполнение практических (семинарских) занятий;
  
• 
  подготовка и выступление аспирантов на научно-исследовательских семинарах и др.;
  
• 
  самостоятельная работа аспирантов (выполнение заданий, написание рефератов и т.д.),
  

Промежуточная оценка за отдельные виды текущей работы может снижаться при нарушении аспирантом сроков контроля (несвоевременная сдача заданий, неявка на контрольные мероприятия без уважительных причин, при пропуске занятий, опоздании и т.п.).

Качество организации самостоятельной работы аспирантов оценивается как в процессе обучения, так и в период контрольных мероприятий. Индивидуальные задания, рефераты оцениваются в период, регламентируемый рабочей программой учебной дисциплины в разделе «Самостоятельная работа».

3. Анализ практической подготовки аспирантов

Практическая подготовка аспирантов по структуре и объему соответствует учебному плану аккредитуемой программы аспирантуры. Характер практик (наличие, содержание, цели) соответствует общим целям ОПОП ВО направления подготовки 05.06.01 Науки о земле, программы аспирантуры 25.00.30 - Метеорология, климатология, агрометеорология.

Практики представлены: педагогической (в форме педагогической деятельности на кафедре) и научно-исследовательской практикой в форме научно-исследовательской деятельности, которая производится на кафедрах и в лабораториях университета или в сторонних организациях, обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом.

Педагогическая практика у аспирантов проводится на II курсе в форме проведения практических занятий у студентов вместе со своим научным руководителем на кафедре в течение 6 недель. Для прохождения педагогической практики аспиранту назначается консультант с кафедры педагогики и психологии.

Научно-исследовательская практика у аспирантов проводится на II курсе в лабораториях, научных центрах университета и сторонних организациях в течение 4 недель.

Научно-исследовательская практика аспирантов осуществляется в рамках направлений научной работы кафедры метеорологии и климатологии и научно-исследовательской деятельности по теме научно-квалификационной работы (диссертации) аспиранта.

Учебно-методическая обеспеченность практической подготовки достаточная (программ практик 100 %). Все виды практик обеспечены методическим сопровождением, включая дневники практик.

Качество учебно-методических пособий по практикам соответствует предъявляемым требованиям к структуре и содержанию данного вида изданий.

Для организации практической подготовки аспирантов по аккредитуемой программе аспирантуры университет имеет базы практик:

Педагогическая:

- кафедра метеорологии и климатологии;

- кафедра педагогики и психологии.

Научно-исследовательская:

- лаборатория кафедры метеорологии и климатологии, которая обеспечена необходимыми информационными и учебно-методическими ресурсами, располагающая измерительным метеорологическим оборудованием и методикой проведения научных исследований по теме научно-квалификационной работы (диссертации) аспиранта;

- стационарный метеорологический пункт кафедры – на базе старейшей метеорологической обсерватории имени В.А. Михельсона РГАУ-МСХА, имеющий непрерывный 136-летний ряд наблюдений за климатом г. Москвы, где созданы все необходимые условия для проведения текущих наблюдений и исследований за состоянием атмосферы, а также выполнения комплекса научных и прикладных исследований, связанных с анализом и оценкой факторов внешней среды, а также их влияния на жизнедеятельность человека, окружающую среду и отрасли экономики;

-длительные полевые опыты РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева (Полевая опытная станция), где выполняется весь комплекс агрометеорологических и микроклиматических (фитоклиматических) наблюдений за состоянием фитоценозов (агрофитоценозов) в зависимости от складывающихся гидрометеорологических факторов и их сочетаний;

- Центр точного земледелия, где выполнение всех агротехнологических операций осуществляется с использованием современных ГИС-технологий;

- крупные научно-производственные подразделения и НИИ (Гидрометцентр РФ, ВНИИСХМ и др.), использующих инновационные методы мониторинга атмосферы, литосферы и гидросферы.

- территориальные УГМС и др.
Обеспеченность информационными ресурсами

Реализация ОПОП ВО по направлению подготовки 05.06.01 Науки о земле обеспечена необходимыми информационными и учебно-методическими ресурсами.

Обеспечен доступ каждого аспиранта к следующим ресурсам:

• 
  Интернет-ресурсы;
  
• 
  современные информационные материалы и актуализированные базы данных по гидрометеорологии и мониторингу атмосферы, агрономии, зоотехнии, информационным системам и др.;
  
• 
  обмен информацией с отечественными и зарубежными организациями, научными учреждениями и с помощью электронной почты и других средств, включая обмен информацией с учебно-научными и иными подразделениями РГАУ – МСХА имени К.А.Тимирязева, партнерскими организациями, НИИ и др. организациями;
  
• 
  электронные учебники и учебные пособия;
  
• 
  электронные каталоги и библиотечный фонд учебно-методических и научных материалов ЦНБ РГАУ – МСХА имени К.А.Тимирязева и других библиотек и библиотечных фондов;
  
• 
  другое.
  

Книжный фонд и электронные информационные ресурсы библиотеки формируются в соответствии с Примерным положением о формировании фондов библиотеки высшего учебного заведения, утвержденным приказом Минобразования России от 27.04.2000 г. № 1246, а также приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 5 сентября 2011 года № 1953 «Об утверждении лицензионных нормативов к наличию у лицензиата учебной, учебно-методической литературы и иных библиотечно-информационных ресурсов и средств обеспечения образовательного процесса по реализуемым в соответствии с лицензией на осуществление образовательной деятельности образовательным программам высшего профессионального образования».

Объем фонда основной и дополнительной учебной литературы по данной ОПОП ВО соответствует Минимальным нормативам обеспеченности образовательной организации библиотечно-информационными ресурсами (Приложение 1).

В Библиотеке действует подписка на внешние базы данных (библиографические и полнотекстовые): «РУКОНТ», электронно-библиотечная система «Лань», Znanium, Infra-M, iQlib, IPR-books, Юрайт, «Обзор СМИ Polpred.com», полнотекстовая база данных зарубежных изданий ArticleChoice (Elsevier).

Библиотека оснащена современной автоматизированной библиотечно-информационной системой АБИС «ИРБИС-64», Absotheque Unicode.

Фонд дополнительной литературы включает официальные справочно-библиографические и периодические издания, включая отраслевые издания, соответствующие профилю подготовки по аккредитуемой программе, а также массовые центральные и местные общественно-политические издания.

Фонд научной литературы представлен монографиями и периодическими научными изданиями по ОПОП ВО направлению подготовки 05.06.01 Науки о земле в соответствии с требованиями ФГОС ВО (уровень подготовки кадров высшей квалификации).

Кроме того, преподавательским составом разработаны и изданы необходимые и используемые при реализации ОПОП ВО по аккредитуемой программе учебники и учебные пособия (Приложение 2), монографии (Приложение 3).

4. 
   
   жүктеу/скачать 0.78 Mb.
   
   Достарыңызбен бөлісу: