4(44) 2011 вестник выходит 4 раза в год Орал-Уральск Выпуск 4 (44) шығарылым
жүктеу/скачать 445.5 Kb.
|
|
Қ  азақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі
Министерство образования и науки Республики Казахстан 
ХаБАРШЫ Жылына 4 рет шығады №4(44) - 2011 ВЕСТНИК Выходит 4 раза в год О  рал-Уральск
 
В   ыпуск 4 (44) шығарылым
Қазан – қараша – желтоқсан / Октябрь – ноябрь - декабрь Тарих, педагогика, филология История, педагогика, филология
педагогика ғылымдарының докторы, профессор/ доктор педагогических наук, профессор
2000 жылдан бастап шығарылады. Жылына 4 рет шығады. Жинақ ҚР Қоғамдық келісім және ақпарат, мәдениет министрлігінің келісімімен 07.12.1999ж. тіркеліп, №971 – Ж куәлігі берілген. Жинақ ҚР Қоғамдық келісім және ақпарат, мәдениет министрлігінің келісімімен 09.08.2000ж. қайта тіркеліп, №1432 – Ж куәлігі берілген. ҚР Байланыс және ақпарат министрлігі Ақпарат және мұрағат комитетінің келісімімен мерзімді баспасөз басылымдарын және (немесе) ақпарат агенттіктерін 26.01.2011ж. есепке алу туралы №11389-Ж куәлігі берілген. Жинақ филология, тарих және педагогика ғылымдары бойынша диссертациясының негізгі нәтижелерін жариялау үшін Қазақстан Республикасының Білім және ғылым саласындағы Бақылау комитеті бекіткен ғылыми басылым Тізіміне енді. Издается с 2000 года. Выходит 4 раза в год. Свидетельство о регистрации издания № 971-Ж от 07.12.1999г. выдано Министерством культуры, информации и общественного согласия РК. Свидетельство о перерегистрации №1432-Ж от 09.08.2000г. выдано Министерством культуры, информации и общественного согласия РК. Свидетельство о постановке на учет периодического печатного издания и (или) информационного агентства №11389-Ж от 26.01.2011г. выдано Комитетом информации и архивов Министерства связи и информации РК. Журнал включен в Перечень научных изданий Комитета по контролю в сфере образования и науки Республики Казахстан, рекомендованных для публикации основных результатов диссертаций по филологическим, историческим и педагогическим наукам.
Ó М.Өтемісов атындағы БҚМУ, 2011. тіркеу нөмірі 1432-Ж
М СОдержание
ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ В ИСТОРИЧЕСКОЙ ПАМЯТИ МОЛОДЕЖИ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ ПОСТСОВЕТСКОГО ОБЩЕСТВА...............................3 Әбжанов Х.М. МЕТОДОЛОГИЯ ЖӘНЕ ҰЛТТЫҚ МҮДДЕ................................................8 Рысбеков Т.З. ҚАЗАҚ ТІЛІНІҢ ТҰҢҒЫШ ПРОФЕССОРЫ..............................................18 Шинтимирова Б.Ғ. ҚАЗАҚСТАНДЫҚ САЙЛАУ ЖҮЙЕСІН ЖЕТІЛДІРУДІҢ ХАЛЫҚАРАЛЫҚ ТӘЖІРИБЕСІ..........................................................................................23 Ахметова Ұ.Т. ОРЫНБОР МҰРАҒАТТЫҚ КОМИССИЯСЫ ТАРИХЫНЫҢ МЕТОДОЛОГИЯЛЫҚ МӘСЕЛЕЛЕРІ.......................................................29 Рысбекова С.Т. Особенности исторического взаимоОтношения Казахстана с народами России и центральной азии...........40 Рысбекова С.Т. ОСОБЕННОСТИ ИСТОРИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ НАРОДОВ НА ПОСТСОВЕТСКОМ ПРОСТРАНСТВЕ (до XVIII в.).............................................................................................45
ЕЛ ТӘУЕЛСІЗДІГІ ЖӘНЕ ОНЫҢ ДАМУ КЕЗЕҢДЕРІ (1991-2011жж.)...55 Жақсығалиев Ж.Ж. ӘБІЛҚАЙЫР ХАН ЖӘНЕ ЕЛБАСЫ Н.Ә.НАЗАРБАЕВ САЯСАТЫНДАҒЫ САБАҚТАСТЫҚ: ТАРИХЫ МЕН ТАҒЫЛЫМЫ.......... 60
ТЈУЕЛСІЗДІК – ЌАЗАЌ РУХЫНЫЅ ЌАЙНАР КҐЗІ................................68 Есеева Г.Н. ОСНОВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ЗАПАДНОГО КАЗАХСТАНА В 1917-1991 гг..........................................................................................74 Хабибуллина Д.Т. АТА ЗАҢ - ЕЛІМІЗДІҢ ТАРИХИ АСПЕКТІСІ...........................................81 ПЕДАГОГИКА Иманғалиев А.С., Қыдыршаев А.С. ЖОҒАРЫ ОҚУ ОРНЫ СТУДЕНТТЕРІНІҢ РИТОРИКАЛЫҚ МӘДЕНИЕТІН ҚАЛЫПТАСТЫРУ АСПЕКТІЛЕРІ............................................................86 Мұханбетжанова Ә.М., Мұқанова Н.Е. бейіндік МЕКТЕПТЕ оқытУ ҮРДІСІН ұйымдастырудың әдістемелік жолдары......................................................................94 Мұханбетжанова Ә.М.,Үмбетова Г.М. ҚАЗАҚСТАННЫҢ ИНТЕЛЛЕКТУАЛДЫ МЕКТЕПТЕРІНІҢ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ..................................................................................100 Қыдыршаев А.С., Бекеева Ш.Б. АУЫЗША СӨЙЛЕУ БІЛІК-ДАҒДЫЛАРЫНА ҚАТЫСТЫ НЕГІЗГІ ҚАҒИДАЛАР.........................................................................................105 Сарсенбаева Б.И. О ПРОФЕССИОНАЛИЗМЕ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ..................................................................................114 Мельников В. КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ КАК ГАРАНТИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ГОСУДАРСТВА...................................119 Амельченко В.И., Марков П.В. МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ БАКАЛАВРА ГЕОГРАФИИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ КУРСОВ «ЭКОНОМИЧЕСКАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ ГЕОГРАФИЯ КАЗАХСТАНА» И «МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ГЕОГРАФИИ»...............................................127 Иргалиев А.С. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧИТЕЛЯ НОВОЙ ФОРМАЦИИ............................................................................136 Байдалиев Қ.А., Искалиева Ш.С. СТУДЕНТТІҢ КӘСІБИ ҚҰЗЫРЕТТІЛІГІН ЖОБАЛАП ОҚЫТУ ӘДІСІМЕН ҚАЛЫПТАСТЫРУ.................................................................................140 Ергалиева Г.А., Ишанов А.М. ДЕНЕ ТӘРБИЕСІ САБАҒЫНДА ДӘСТҮРЛІ ЕМЕС ҚҰРАЛДАРДЫ ПАЙДАЛАНУ ТИІМДІЛІГІ......................................................................146 Амельченко Л.Б. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ В ПАТРИОТИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ УЧАЩИХСЯ СРЕДНИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ.........152 Нурушева Т.И., Кадыргалиева С.И. ДИКТАНТ И ПЕРЕВОД КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ НА МЛАДШЕЙ И СРЕДНЕЙ СТУПЕНИ ОБУЧЕНИЯ..................160 Менешев Д.Г., Жумагалиев И.К. АКТИВИЗАЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ НА ЗАНЯТИЯХ ЭКОЛОГИИ..................................................................165
ОРАЛ ҚАЛАСЫ МАҢЫНДАҒЫ ОРМАН ҚАУЫМДАСТЫҚТАРЫНА ФЛОРИСТИКАЛЫҚ ЖӘНЕ ГЕОБОТАНИКАЛЫҚ СИПАТТАМА БЕРУ ӘДІСТЕРІ.............................................................................................172 Демченко Л.В. ПРОБЛЕМА ДЕФИЦИТА ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ У СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ГРУППЫ........................................178 Джумагалиев А.Х. ПОНЯТИЕ О ЗДОРОВЬЕ И ОБЩЕЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ЗОЖ...................................................................182
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В СИСТЕМЕ ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА........................................................187
ДЗЮДО СПОРТЫН ЖЕТІЛДІРУДІҢ ҒЫЛЫМИ-ПЕДАГОГИКАЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ............................................................................................192 Куватов Р.Б. СОСТОЯНИЕ И ПРОБЛЕМЫ МАССОВОГО СПОРТА В РЕСПУБЛИКЕ КАЗАХСТАН..............................................................200
МУЗЫКА САБАҚТАРЫНДА МУЗЫКАЛЫҚ-ЫРҒАҚТЫ ҚИМЫЛДАРДЫ ҚОЛДАНУ ӘДІСТЕМЕСІ.......................................................................204 Габдуллина А.А. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ-ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛЕ.............................................................................................209 Исмагулов К. МЕКТЕПТЕГІ ДЕНЕ ШЫНЫҚТЫРУ ЖӘНЕ ЖАСӨСПІРІМДЕРДІ ӘЛЕУМЕТТЕНДІРУ..............................................................................221 Қосуақова С.Ж. АҒЫЛШЫН ТІЛІН ОҚЫТУДА АҚПАРАТТЫҚ ТЕХНОЛОГИЯНЫ ПАЙДАЛАНУДЫҢ ТИІМДІЛІГІ.............................................................222 ФИЛОЛОГИЯ Сабыр М.Б. МЕМЛЕКЕТТІК ТІЛДІҢ ТАҒДЫРЫ – БІЗДІҢ ТАҒДЫРЫМЫЗ...............228 Мүтиев З.Ж. ҚАЗАҚ ЛИРИКАСЫНЫҢ ДАМУ СИПАТЫ ЖӘНЕ ЗЕЙНОЛЛА СЕРІКҚАЛИҰЛЫНЫҢ СЫНЫ..............................................................231 Абуханова А.Г., Зубкова Е.С. СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ЧЕРТЫ ИНТЕРНЕТ-ФРАЗЕОЛОГИИ XXI ВЕКА.............................................................................................235
ОБРАЗ ПРЕКРАСНОГО В РОМАНЕ ЮКИО МИСИМЫ «ЗОЛОТОЙ ХРАМ»................................................................................243
СҰЛТАНӘЛІ БАЛҒАБАЕВ ДРАМАТУРГИЯСЫНДАҒЫ ЗАМАН ШЫНДЫҒЫ ЖӘНЕ КӨРКЕМДІК ШЕШІМ................................................................247 Куспаева Ш.Н. КАЛЬКАЛАУ АРҚЫЛЫ ЖАСАЛҒАН САЛАЛЫҚ ТЕРМИНДЕР................252 Исанова А.О. ЖҰБАН ПОЭМАЛАРЫНДАҒЫ ИДЕЯЛЫҚ-КӨРКЕМДІК ІЗДЕНІСТЕР.........................................................................................257 ҚОҒАМДЫҚ ҒЫЛЫМ – ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ Тасмагамбетова Ж.А. ДОГОВОР ДОЛЕВОГО УЧАСТИЯ В ЖИЛИЩНОМ СТРОИТЕЛЬСТВЕ И ДОГОВОР СТРОИТЕЛЬНОГО ПОДРЯДА..............................................262 Ғылыми өмір - Научная жизнь....................................................267 Біздің мерейтой - наши юбиляры.............................................271  
Авторлар үшін мәлімет Мақаланың дайындалу тәртібі «БҚМУ хабаршысы» жинағына жариялауға білім мәселелеріне қатысты ғылыми және ғылыми-әдістемелік жұмыстар гуманитарлық, жаратылыстану, экономикалық, өнертану, техникалық ғылымдар, сонымен бірге университеттің құрылымдық бөлімшелерінің қызметі, аймақтың әлеуметтік-экономикалық дамуының мәселелері мазмұнын құрайтын қазақ, орыс, ағылшын тілдерінде мақалалар қабылдайды. Журналға бағытталған мақала (компьютерлік мәтін көлемі 8 беттен аспайтын) USB-жинағышы, CD-R дискімен (мәтіннің қолжазба түрінде, 1,0 интервалымен, 10 шрифтісінен кем емес, және бір данасы А4 формат қағазында) берілуі керек. Суреттегі берілген барлық әріп және сандық белгілер ең басты және сурет астындағы мәтінде түсіндірілуі қажет. Қолжазбадағы суреттері бар беттері мен мәтін беттері нөмірленген болуы керек. Мәтін мұқият тексерілген және редакцияланған болуы қажет. Сканерленген мәтіндер, грамматикалық және техникалық қателері бар мақалалар жинаққа енгізілмейді. «БҚМУ хабаршысы» ғылыми журналына дайындық кезінде материалдарды жариялауға автор туралы мәлімет көрсетілуі қажет (аты-жөні (толық), ғылыми атағы, дәрежесі, лауазымы, жұмыс орны, мекенжайы, тел.), ӘОЖ нөмірі, ішкі және сыртқы рецензиясы (жариялауға ұсынылған ғылыми жұмыстың ғылым кандидаты және докторларының сын-пікірлері болуы керек), түйіндеме (мемлекеттік тілде жарияланатын мақалаға - орыс немесе ағылшын тілінде, басқа тілде жарияланатын мақалаға - мемлекеттік, орыс немесе ағылшын тілінде), жариялауға төленген түбіртек міндетті түрде болуы қажет. Мақаланы жариялауға эксперттік комиссия бекіткен ғылыми-техникалық Кеңестің эксперттік тұжырымдамасы болуы керек. Материалдар белгіленген тәртіп бойынша сай келмесе, жариялауға қабылданбайды. Қолжазбалар редакция көзқарасын білдірмейді және авторларға кері қайтарылмайды. К СВЕДЕНИЮ АВТОРОВ ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ СТАТЕЙ Д Статья (объемом не более 8 страниц компьютерного текста), направляемая в журнал, представляется на дисках CD-R, USB-накопитель (с обязательной распечаткой текста, шрифтом не менее 10, 1,0 интервалом и графики на бумаге в одном экземпляре на формате А4). Все буквенные и цифровые обозначения, приведенные на рисунках, необходимо пояснить в основном или подрисуночном тексте. Страницы рукописи должны быть пронумерованы, включая листы с рисунками. Текст должен быть тщательным образом выверен и отредактирован. Сканированные тексты с грамматическими и техническими ошибками не будут включены в сборник. При подготовке материалов к опубликованию в научном сборнике «Вестник ЗКГУ» обязательным условием является представление сведений об авторе (ф.и.о. (полностью), ученая степень, звание, должность, место работы, адрес, тел.), номер УДК, внутренней и внешней рецензии (публикуемые в издании научные работы должны быть рецензируемы кандидатами наук и докторами), резюме (статьи, публикуемой на государственном языке, должно быть на русском и английском языках, статьи, публикуемой на других языках – на государственном, русском и английском языках), наличие квитанции оплаты за публикацию. Решение о возможности опубликования статьи подтверждается экспертной комиссией научно-технического Совета актом экспертного заключения. Материалы, не соответствующие данным требованиям, к публикации не принимаются. Рукописи не рецензируются и не возвращаются авторам.
Көлемі 34,9 б.т. Таралымы 550 дана. Тапсырыс № 142 Подписано в печать 19. 12. 2011 г. Объем 34,9п.л. Тираж 550 экз. Заказ № 142 Западно-Казахстанский государственный университет им. М.Утемисова, 2011 090000, Уральск, ул.Сарайшик, 34 
жүктеу/скачать 445.5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|
.өтемісов атындағы
ля публикации в «Вестнике ЗКГУ» принимаются статьи на казахском, русском, английском языках, содержащие результаты научных и научно-методических работ в области гуманитарных, естественных, экономических, искусствоведческих, технических наук, посвященных проблемам образования, а 
