9 сынып Нұр-Сұлтан, 2019 Құрметті мұғалім! Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 9-сынып білім алушыларына «Құқық негіздері»
«Мемлекеттік органдардың конституциялық құрылысы, еңбек жағдайлары, неке қию және тоқтату жолдары» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
жүктеу/скачать 107.03 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Тақырып Оқу мақсаты
- Бағалау критерийі Ойлау дағдыларының деңгейі Орындау уақыты Тапсырма
- Бағалау критерийі Тапсырма
- Білім алушының аты-жөні
- Оқу жетістігі деңгейі
- ІІІ ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ
| «Мемлекеттік органдардың конституциялық құрылысы, еңбек жағдайлары, неке қию және тоқтату жолдары» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырып Оқу мақсаты Заңнамамен еңбек жағдайлары қалай реттеледі? Неке қандай жағдайда қиылады және тоқтатылады? Мемлекеттік органдардың құрылуында сайлаудың маңызы мен ролі қандай? 9.4.2.1 ҚР Еңбек кодексінің баптарын негізге ала отырып еңбек жағдайларын анықтау 9.5.2.1 Неке қию және тоқтатылу шарттарын анықтау 9.2.2.2 Мемлекеттік органдардың құрылуында сайлаудың маңызы мен ролін анықтау Бағалау критерийі Ойлау дағдыларының деңгейі Орындау уақыты Тапсырма Білім алушы: Жұмыскердің еңбек жағдайларын жіктейді Неке қию және тоқтатылу шарттарын сипаттайды Мемлекеттік органдардың құрылуында сайлаудың маңызы мен ролін ажыратады Жоғары деңгей дағдылары 20 минут
ҚР Еңбек кодексіне сай жұмыскердің еңбек жағдайларын кестеде ажыратып жазыңыз. Тарауға байланысты сипаттамалар Сынақ мерзімін белгілеуге Тамақтануға ұзақтығы жарты сағаттан кем болмайтын бір үзіліс берілуге Жұмыс уақытының қалыпты ұзақтығы аптасына 40 сағаттан аспауға Жыл сайынғы ақы төленетін еңбек демалысын беруге Еңбек тәртібін сақтауға Аптасына 24 сағаттан аспайтын жұмыс уақыты болуға Тамақтануға ұзақтығы үш сағаттан кем болмайтын бір үзіліс берілуге Еңбек жағдайлары мен еңбекті қорғаудың жай-күйі туралы толық және анық ақпарат алуға Аптасына 36 сағаттан аспайтын жұмыс уақытының қысқартылған ұзақтығы белгіленеді Жауаптары Еңбек жағдайлары
Неке қиюдың және тоқтатылудың екі жолын көрсетіңіз.
Төмендегі жағдайларды оқып, берілген cұрақтарға жауап беріңіз. А. Ерлі зайыптыларда кәмелетке толмаған екі баласы бар. Күйеуі ұзақ уақыт жоқ болғандықтан, соттың шешімі бойынша оны хабарсыз кеткен деп таныды. Әйелі қалай және қай жерде некені тоқтата алады? В. 18 жасқа толған Арман 16 жасқа толған Аселмен некеге тұруға АХАЖ бөлімне өтініш жазады, бірақ АХАЖ бөліміндегі қызметкер олардың арызын қабылдамады. АХАЖ органы бөліміндегі қызметкер неліктен арыз қабылдамады? 4. «Қазақстан Республикасындағы сайлау жүйесі» кестесіндегі сұрақтарға жауап беріңіз. Сайлау дегеніміз Қазақстандағы сайлау жүйесі Бірінші түрін сипаттаңыз. Екінші түрін сипаттаңыз. Сайлаудың рөлі қандай? Сайлаудың маңызы қандай? 9
10
«Мемлекеттік органдардың конституциялық құрылысы, еңбек жағдайлары, некені қию және тоқтату жолдары» бөлімдері бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика Білім алушының аты-жөні: ______________________________________________________________________________________
11
жүктеу/скачать 107.03 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||