Заттар мен құбылыстарды жүйелеу; модельдер құру; ассоциативті ойлауды дамыту Жұмбақтарды қолдану әдісі
Фокустық Нысандар әдісі
Кішкентай адамдар әдісі
Қарама-қайшылық әдісі
Тікелей ұқсастық
Қиял қабылдау, онда "фокустық" объект басқа объектілердің қасиеттері тасымалданады Фокустық Нысандар әдісі
Кішкентай адамдар әдісі
Қарама-қайшылық әдісі
Тікелей ұқсастық
Синектика әдісі
Бұл әдістің мақсаты заттардың физикалық күйлері туралы түсініктерді кеңейту (қатты, сұйық, газ тәрізді) Кішкентай адамдар әдісі
Қарама-қайшылық әдісі
Тікелей ұқсастық
Синектика әдісі
Миға шабуыл әдісі
Бір тақырыпты (іс – әрекет,... құбылысы) қарама-қарсы бағалау ретінде қабылдау (жақсы жаман; қауіпті-қауіпті емес..) Қарама-қайшылық әдісі
Тікелей ұқсастық
Синектика әдісі
Миға шабуыл әдісі
Сынақ және қателік
Затты әртүрлі нысандармен салыстыру(бұл қандай?) Тікелей ұқсастық
Синектика әдісі
Миға шабуыл әдісі
Сынақ және қателік
Заттарды топтастыру
Жетілдірілген және реттелген "ми шабуылы" Синектика әдісі
Бақылау (жетекші) сұрақтар әдісі
Сынақ және қателік
Заттарды топтастыру
Каталог әдісі (жіпке жіп)
Балалардың хор жауаптары; авторлықты орнатудың қажеті жоқ; сынға тыйым салынады. Миға шабуыл әдісі
Бақылау (жетекші) сұрақтар әдісі
Сынақ және қателік
Заттарды топтастыру
Каталог әдісі (жіпке жіп)
Бұл TRIZ әдісінің мәні: "өрістер" энергиясының зиянды әсерін объектіге (затқа) ауыстыру. Ресурстар әдісі
Бақылау (жетекші) сұрақтар әдісі
Сынақ және қателік
Заттарды топтастыру
Каталог әдісі (жіпке жіп)
