| ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«АСТРАХАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»
(ГБОУ АО СПО «АГКПТ»)
ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
Профессия СПО 180403.2 Матрос
Астрахань, 2013
Программа производственной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 180403.2 Матрос, Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 апреля 2013г. № 291.
Организация-разработчик рабочей программы учебной практики: ГБОУ АО СПО «АГКПТ»
УТВЕРЖДЕНО
Заместитель директора по организации и контролю
практического обучения, практики
и трудоустройства
___________________ С.П. Ануфриев
РАССМОТРЕНА И РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ
на заседании МО профессиональной подготовки отделения №9
Протокол № ______ от ________________ 2013 г.
Зав.отделением МО профессиональной подготовки ______________ Е.Н. Асташова
СОДЕРЖАНИЕ:
1 ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ 4
2 РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ 7
3 ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ 9
4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ 18
5 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ 19
1 ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
1.1 Область применения программы:
Программа производственной практики является частью основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) в соответствии с ФГОС СПО по профессии СПО 180403.2 Матрос в части освоения квалификации рулевого матроса (кормщика) и основных видов профессиональной деятельности:
-
Выполнение судовых работ.
-
Несение ходовых и стояночных вахт.
-
Погрузочно-разгрузочные работы.
-
Обеспечение безопасности плавания.
Программа производственной практики может быть использована:
- в дополнительном профессиональном образовании в области подготовки матроса при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.
- в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки на базе родственной профессии).
1.2 Цели и задачи производственной практики:
- формирование у обучающихся общих и профессиональных компетенций, приобретение практического опыта в рамках модулей ОПОП СПО по каждому из видов профессиональной деятельности для освоения квалификацией рулевого матроса (кормщика).
Требования к результатам освоения производственной практики
Требования к умениям, которыми должен владеть обучающийся в результате прохождения производственной практики по видам профессиональной деятельности, приведены в таблице 1.
Таблица 1
Требования к результатам освоения производственной практики
ВПД
|
Требования к умениям
|
1
|
2
|
Выполнение судовых работ
|
- осуществлять своевременные проверки судовых устройств и их деталей;
- составлять планы судовых работ, распределять подчиненных;
- обеспечивать безопасность судовых работ (включая опасные виды);
- осуществлять получение, хранение и учет аварийно-спасательного и противопожарного имущества и инвентаря, материально-технического снабжения;
- обеспечивать подготовку и установку лесов, беседок и приспособлений для работ на высоте и за бортом;
- следить за исправным состоянием водной магистрали, штормовых портиков, шпигатов, льяльных трюмных колодцев;
- проверять готовность судна к выходу в рейс: надлежащую подготовку открытых палуб, защищенность оборудования, закрытие грузовых и иных люков и горловин, крепление по походному палубных устройств, грузов;
- управлять палубными техническими средствами;
- выполнять такелажные, плотницкие и малярные работы;
- пользоваться такелажным инструментом;
- ремонтировать и оснащать стоячий и бегучий такелаж парусного вооружения шлюпок;
- готовить к действию швартовные механизмы, обслуживать их во время работы и наблюдать в период эксплуатации;
- подавать, травить, правильно крепить и отдавать швартовный трос, вести систематическое наблюдение за швартовым тросом при стоянке на швартовах;
- работать на шпиле (брашпиле), лебедке;
- соблюдать правила техники безопасности при выполнении швартовных операций с помощью лебедки, шпиля, брашпиля и вручную;
- принимать, хранить, выдавать и вести учет материально-технического снабжения по заведыванию.
|
Несение ходовых и стояночных вахт
|
- нести вахту на ходу и на стоянке, при несении вахты на мостике под руководством вахтенного начальника удерживать с помощью руля судно на заданном курсе по компасу, створу и плавучим знакам ограждения;
- выполнять обязанности рулевого, переходить с автоматического управления судном на ручное и обратно;
- работать с картой, измерять глубины ручным лотом, производить разбивку лотлиней, снимать отсчеты лага;
- определять компасный курс, курсовой угол;
- пользоваться всеми средствами внутренней связи и аварийной сигнализации;
- вести визуальное и слуховое наблюдение за окружающей обстановкой;
- нести сигнальную вахту;
- работать с грузовым, шлюпочным, швартовными палубным устройствами;
- работать на лебедках, брашпиле, шпиле;
- управлять палубными подъемными средствами;
- поднимать флаги расцвечивания;
- обеспечивать надлежащее состояние и хранение сигнальных флагов и знаков, запасных сигнальных фонарей;
- открывать и закрывать трюмы;
- проводить техническое обслуживание грузовых стрел, судовых лебедок и кранов грузозахватывающих приспособлений.
|
Погрузочно-разгрузочные работы
|
- обеспечивать подготовку трюмов и грузового комплекса к грузовым операциям;
- выполнять прием и сдачу грузов и багажа в трюмах и на палубе;
- осуществлять выдачу грузов грузополучателям;
- проверять маркировку и внешнее состояние «мест» груза и багажа;
- осуществлять руководство и контроль за соблюдением портовыми рабочими правил погрузки-выгрузки и сохранности грузов в процессе погрузочно-разгрузочных работ, размещения груза в трюмах и на палубе грузов, правил техники безопасности.
|
Обеспечение безопасности плавания
|
- действовать при проведении различных видов тревог;
- применять средства пожаротушения;
- применять средства индивидуальной защиты;
- применять средства по борьбе с водой;
- использовать индивидуальные и коллективные спасательные средства;
- производить спуск и подъем спасательных и дежурных шлюпок, спасательных плотов и уметь управлять ими;
- использовать аварийно-спасательное снабжение;
- обеспечивать защищенность судна от актов незаконного вмешательства;
- оказывать первую медицинскую помощь;
- подавать сигналы бедствия различными средствами.
|
1.3 Количество часов на освоение программы производственной практики:
всего 900 часов (25 недель), в том числе:
в рамках освоения ПМ.01 - 200 часов;
в рамках освоения ПМ.02 – 360 часов;
в рамках освоения ПМ.03 – 95 часов;
в рамках освоения ПМ.04 -245 часов.
2 РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
Результатом освоения программы производственной практики является освоение обучающимися всех видов профессиональной деятельности по профессии СПО Матрос, сформированность общих и профессиональных компетенций (таблица 2), а также приобретение необходимых умений и опыта практической работы по профессии в рамках профессиональных модулей ОПОП СПО по основным видам профессиональной деятельности (ВПД):
- выполнение судовых работ;
- несение ходовых и стояночных вахт;
- погрузочно-разгрузочные работы;
- обеспечение безопасности плавания.
Таблица 2
Перечень общих и профессиональных компетенций
Код
|
Наименование результата освоения программы практики
|
1
|
2
|
ОК 1
|
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
|
ОК 2
|
Организовывать собственную деятельность исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем
|
ОК 3
|
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы
|
ОК 4
|
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач
|
ОК 5
|
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
|
ОК 6
|
Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами
|
ОК 7
|
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)
|
ПК 1.1
|
Выполнять плотницкие работы
|
ПК 1.2
|
Выполнять столярные работы
|
ПК 1.3
|
Выполнять малярные работы
|
ПК 1.4
|
Выполнять такелажные работы
|
ПК 1.5
|
Выполнять работы по зачистке корпуса и металлических изделий
|
ПК 1.6
|
Применять технические средства и инструменты
|
ПК 2.1
|
Соблюдать правила несения судовой вахты
|
ПК 2.2
|
Обеспечивать удержание судна на заданном курсе, следить за работой курсоуказателей и рулевого устройства
|
ПК 2.3
|
Осуществлять швартовные операции согласно судовому расписанию
|
ПК 2.4
|
Осуществлять техническую эксплуатацию рулевого, грузового, швартовного и буксирного устройств
|
ПК 2.5
|
Применять контрольно-измерительные приборы и инструменты
|
ПК 3.1
|
Подготавливать помещения, грузовые трюмы и палубы к размещению пассажиров и груза
|
ПК 3.2
|
Принимать и сдавать грузы
|
ПК 3.3
|
Размещать и крепить грузы
|
ПК 3.4
|
Руководить береговыми матросами и рабочими при осуществлении грузовых работ
|
ПК 3.5
|
Зачищать трюмы и убирать палубы после выгрузки
|
ПК 4.1
|
Обеспечивать должный уровень транспортной безопасности
|
ПК 4.2
|
Применять средства по борьбе за живучесть судна
|
ПК 4.3
|
Действовать по тревогам
|
ПК 4.4
|
Оказывать первую медицинскую помощь
|
ПК 4.5
|
Использовать коллективные и индивидуальные спасательные средства
| 3 ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
3.1 Тематический план практики по профилю специальности
Таблица 3
Код ПК
|
Код и наименование профессиональных модулей
|
Кол-во часов по ПМ
|
Наименование тем практики
|
Кол-во часов по темам
|
Виды работ
|
Содержание учебных занятий (дидактические единицы)
|
Уровень освоения
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
ПК 1.1
ПК 1.2
ПК 1.3
ПК 1.4
ПК 1.5
ПК 1.6
|
ПМ.01 Выполнение судовых работ
|
200
|
Тема 1.1. Техника безопасности при выполнении судовых работ
|
40
|
- пройти ознакомление с судовыми документами, регламентирующими меры безопасности при выполнении судовых работ;
- получить инструктаж перед проведением судовых работ;
- проработка требований техники безопасности в особых условиях;
- проработка требований ТБ к амуниции, инструментам, материалам;
- использование нормативных документов при проведении судовых работ.
|
- эксплуатация технических средств и инструментов;
- проведение профилактических работ по надводной и подводной части корпуса, а также внутри судовых помещений, в грузовых трюмах, танках пресной воды и балластных танках;
- определение запасов воды в питьевых и балластных танках.
|
2,3
|
Тема 1.2. Применение материалов и инструментов для судовых работ
|
40
|
- основные виды лакокрасочных материалов и особенности их применения на судах;
- инструменты, применяемые для подготовки поверхности к окраске;
- проработка требований техники безопасности при подготовке и проведении покрасочных работ и ее выполнение;
- действия по применению основных инструментов, применяемых для подготовки поверхностей к окраске;
- применение технологий подготовки красок к работе.
|
2,3
|
Тема 1.3. Выполнение работ по уходу за корпусом, палубами, грузовыми, жилыми, служебными и вспомогательными помещениями.
|
40
|
- основные приемы плотницких и столярных работ с учетом требований ТБ;
- описание основных инструментов для плотницких и столярных работ;
- работы по содержанию помещений на судне;
- действия по уходу за корпусом;
- действия по уходу за палубами;
- плотницкие работы;
- уход за грузовыми помещениями и танками;
- уход за жилыми и служебными помещениями;
- столярные работы.
|
2,3
|
Тема 1.4. Выполнение малярных работ
|
40
|
- практическое выполнение малярных работ на судне;
- основные инструменты для малярных работ;
- материалы для малярных работ;
- основные приемы действий для проведения малярных работ;
- приготовление красок для малярных работ;
- действия по подготовке к окраске металлических и деревянных поверхностей на судне;
- технологии проведения окрасочных работ на судне с учетом ТБ;
- применение больших и малых беседок для окраски рангоута, такелажа, забортных и труднодоступных частей судна.
|
2,3
|
Тема 1.5. выполнение такелажных работ
|
40
|
- проведение инструктажа по правилам ТБ;
- такелаж современного сухогруза;
- прием работы с инструментами и материалами для такелажных работ;
- инструмент и материалы для такелажных работ;
- проведение такелажных работ на судне;
- такелажные работы с тросами;
- применение морских узлов.
|
2,3
|
|
|
|
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета
|
|
|
|
|
ПК 2.1
ПК 2.2
ПК 2.3
ПК 2.4
ПК 2.5
|
ПМ.02 Несение ходовых и стояночных вахт
|
360
|
Тема 2.1 Организация службы на судах
|
180
|
- выполнение обязанностей матроса (рулевого), согласно штатному расписанию;
- работа с палубными подъемными средствами (лебедки, краны и др.);
- выполнение работ всех средств внутренней связи и аварийной сигнализации;
- несение вахты на ходу и на стоянке, при несении вахты на мостике под руководством вахтенного начальника удерживать с помощью руля судно на заданном курсе по компасу, створу и плавучим знакам ограждения;
- определять компасный курс, курсовой угол, компасный угол;
- вести визуальное и слуховое наблюдение за окружающей обстановкой.
|
- несение ходовой на мостике и стояночной у трапа вахты;
- удерживание судна на заданном курсе, слежения за работой курсоуказателей и рулевого устройства;
- определение осадки судна по маркировке на штевнях, замер уровня груза;
- управление палубными техническими средствами;
- использование швартовных, рулевых устройств, палубных механизмов.
|
2,3
|
Тема 2.2 Швартовые операции и техническая эксплуатация судовых устройств
|
180
|
- подъем флагов расцвечивания и знаков, запасных сигнальных фонарей;
- порядок работы с грузовым, шлюпочным, швартовым и палубным устройствами; работы на лебедках, брашпиле, шпиле; подготовку швартовных устройств к работе;
- плановое техническое обслуживание палубных и швартовных механизмов;
- использование по назначению аварийно-спасательного и противопожарного оборудования, имущества и инвентаря;
- порядок открытия и закрытия трюмов;
- правила технической эксплуатации и меры безопасности при работе с буксирным и швартовным устройствами.
|
2,3
|
|
|
|
Промежуточная аттестация в форме итоговой оценки
|
|
|
|
|
ПК 3.1
ПК 3.2
ПК 3.3
ПК 3.4
ПК 3.5
|
ПМ 03. Погрузочно-разгрузочные работы
|
95
|
Тема 3.1 Техника безопасности при выполнении погрузочно-разгрузочных работ
|
10
|
- прохождение полученного инструктажа по ТБ при выполнении погрузо-разгрузочных работ.
|
- подготовка трюмов и грузового комплекса к проведению грузовых операций;
- сортировка, подборка и размещение грузов.
|
2,3
|
Тема 3.2 Обработка грузов на судне
|
85
|
- подготовка трюмов и грузового комплекса к проведению грузовых операций;
- сортировка, подборка и размещение грузов;
- открытие и закрытие трюмов;
- техническое обслуживание грузовых стрел, судовых лебедок и кранов, грузозахватывающих приспособлений;
- действия по приему и сдаче грузов и багажа в трюмах и на палубе;
- действия по выдаче грузов грузополучателям.
|
2,3
|
|
|
|
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета
|
|
|
|
|
ПК 4.1
ПК 4.2
ПК 4.3
ПК 4.4
ПК 4.5
|
ПМ 04. Обеспечение безопасности плавания
|
245
|
Тема 4.1 Обеспечение транспортной и личной безопасности
|
80
|
Действия вахтенного матроса:
- при проведении досмотра судна перед приходом и отходом из порта;
- при проведении учебной тревоги «Угроза нападения пиратов»;
- при проведении учебной тревоги «Угроза терроризма»;
- при проведении учебной тревоги «Борьба с разливами нефти и нефтепродуктов».
|
- действия при проведении учебных тревог;
- действия при авариях;
- использование индивидуальных и коллективных спасательных средств и их снабжения;
- использование средств индивидуальной защиты;
- действия при оказании первой медицинской помощи.
|
2,3
|
Тема 4.2 Организация борьбы за живучесть и оказание первой медицинской помощи пострадавшим
|
80
|
1. Действия и обязанности вахтенного матроса:
- при обнаружении очага возгорания на судне;
- при проведении учебной тревоги «Пожар в грузовом трюме с грузом»;
- при проведении учебной тревоги «Угроза затопления судна».
2. Описать средства пожаротушения; спасательные средства и устройства; аварийно-спасательное снабжение; средства подачи сигналов аварийно-предупредительной сигнализации в случае происшествия или угрозы происшествия.
3. Составить схему расположения на судне аварийно-спасательных средств и устройств.
4. Действия при уходе за больным, получившим травмы.
|
2,3
|
Тема 4.3 Действия по тревогам и использование коллективных и индивидуальных спасательных средств
|
85
|
1. Действие средств подачи сигналов аварийно-предупредительной сигнализации в случае происшествия или угрозы происшествия
2. Действия:
- при проведении учебной тревоги «Человек за бортом»;
- при проведении учебной тревоги «Оставление судна»;
- при проведении учебной тревоги «Поиск и спасение»;
- при использовании спасательных средств и устройств;
- при оставлении судна в море, подачу сигналов бедствия различными средствами
|
2,3
|
|
|
|
Промежуточная аттестация в форме итоговой оценки
|
|
|
|
|
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 - продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
4.1 Требования к документации, необходимой для реализации практики:
- Положение о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования;
- настоящая программа производственной практики;
- план-график практики;
- график целевых проверок;
- график консультаций;
- график защиты отчетов по практике;
- вопросы к дифференцированному зачету.
4.2 Перечень учебных изданий, Интернет – ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
-
Гордеев И.И. Вахтенный матрос: Учебное пособие. 2-е издание переработанное и дополненное – М.: «Транслит», 2010.
-
Гордеев И.И. Матрос, рулевой речного флота: Учебник для начального профессионального образования. - М.: Издательский центр « Академия», 2003.
-
Дидык А.Д., Усов В.Д., Титов Р.Ю., Управление судном и его техническая эксплуатация: Учебник. – М.: «Транспорт», 1990.
-
Дмитриев В.И., Латухов С.В. Основы морской практики: Учебное пособие. – СПб.: Издательство « РАПП», 2008.
-
Замоткин А.П. Морская практика для матроса: 2-е издание переработанное и дополненное. – М.: Транспорт, 1993.
-
Кузнецов С.А. Устройство судна: Учебно-методическое пособие. – Одесса.: «Инко Сервис», 2005.
-
Кузнецов С.А. Основы судовождения для матроса: Учебное пособие. – Одесса.: «Феникс», 2006.
Дополнительные источники:
-
Бурханов М.В. Справочник штурмана. – М.: «Моркнига», 2009.
-
Дмитриев В.И., Дмитриева Е.Н., Латухов С.В. Правовое обеспечение профессиональной деятельности моряков: Учебное пособие.- М.: ИКЦ «Академкнига», 2006.
-
Дмитриев В.И. Обеспечение безопасности плавания: Учебное пособие для вузов водного транспорта.- М.: ИКЦ « Академкнига», 2005.
-
Дмитриев В.И., Григорян В.А., Катенин В.А. Навигация и лоция: 3-е издание. – М.: «Моркнига», 2009.
-
Дмитриев В.И. Обеспечение живучести судов и предотвращение загрязнения окружающей среды. – М.: МОРКНИГА, 2010.
-
Кацман Ф.М. Управляемость судов в различных условиях плавания: Учебное пособие. – СПБ.: ГМА им. адм. Макарова, 2005.
-
Крымов И.С. Основы борьбы за живучесть: Справочное пособие.- М.: «Рконсульт»,2006.
-
Снопков В.И. Управление судном: Учебник + СД. – СПб.: Профессионал. 2004.
-
Кодекс торгового мореплавания Российской Федерации.- М.: «Омега-Л», 2008.
-
МКУБ Международный кодекс по управлению безопасной эксплуатацией судна и предотвращению загрязнения. Резолюция А741(18) – ISM Code. – М.: Моркнига, 2008.
-
О свободной Конвенции Международной организации труда 2006 г.- СПб.: ООО «Морсар», 2009.
-
Международная конвенция по охране человеческой жизни на море 1974 г. (СОЛАС-74). – СПб.: ЗАО «ЦНИИМФ», 2008.
-
Международная конвенция о подготовке и дипломировании моряков и несение вахты 1978 г.(ПДМНВ-78). – СПБ.: ЗАО «ЦНИИМФ», 2002.
4.3 Требования к руководителям практики
Заведующий отделом организации и контроля практического обучения, практики и трудоустройства:
- осуществляет общее руководство и контроль практикой;
- утверждает план-график практики;
- график целевых проверок
- осуществляет методическое руководство и контроль деятельностью всех лиц, участвующих в организации и проведении практики;
- рассматривает аналитические материалы по организации, проведению и итогам практики.
Руководитель практики:
- составляет план-график практики, график консультаций и доводит их до сведения студентов;
- составляет график целевых проверок и осуществляет согласно ему целевые проверки обучающихся на местах практики;
- оформляет индивидуальные задания на практику;
- проводит индивидуальные или групповые консультации в ходе практики;
- контролирует ведение документации по практике;
- участвует в оценке общих и профессиональных компетенций студента, освоенных им в ходе прохождения производственной практики;
- формирует совместно с руководителем практики от организации аттестационный лист, содержащий сведения об уровне освоения обучающимся профессиональных компетенций,
- составляет график защиты отчетов обучающимися;
- по окончанию практики представляет отчет о практике обучающихся с анализом и предложениями по внесению дополнений или изменений в программу практики с учетом руководителей практики от организаций.
4.4 Требования к обучающимся
Обучающиеся в период прохождения практики обязаны:
- выполнять задания, предусмотренные программой практики;
- соблюдать действующие в организации правила внутреннего трудового распорядка;
- строго соблюдать требования охраны труда и пожарной безопасности.
5 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
В период прохождения практики обучающимся ведется дневник практики (форма дневника на сайте agkpt.ru в разделе Производственная (профессиональная) практика). В качестве приложения к дневнику практики обучающийся оформляет графические, аудио-, фото-, видео материалы, наглядные образны изделий, подтверждающие практический опыт, полученный на практике.
Обучающийся, проходящий производственную практику, вникает в деятельность предприятия, исследуя нюансы будущей специальности. В дневник ежедневно заносятся все выполненные задания и краткий отчет о практическом использовании своих знаний. Записи в дневнике составляются четко, лаконично и грамотно.
За каждый день в дневнике выставляется оценка руководителя практики от организации.
В дневнике учитываются не только отчеты о проделанной работе. В него включаются:
- прохождение инструктажей (техника безопасности, охрана труда, профессиональные инструктажи);
- участие в общественных мероприятиях и профсоюзной деятельности;
- участие в производственных экскурсиях, обучающих семинарах;
- информация об изучении документов организации или нормативно-правовых актов;
и др.
По результатам практики обучающимся составляется отчет, который утверждается организацией.
Содержание отчета должно свидетельствовать о закреплении обучающимся знаний, умений, приобретении практического опыта, формировании общих и профессиональных компетенций, освоении профессионального модуля.
Оформление отчета осуществляется в последний день практики, после чего он вместе с дневником и производственной характеристикой сдается руководителю практики от колледжа (методические рекомендации по оформлению отчета на сайте agkpt.ru в разделе Производственная (профессиональная) практика).
Обучающийся после прохождения практики по графику защищает отчет по практике. По результатам защиты обучающимися отчетов выставляется зачет по практике.
Письменный отчет о выполнении работ включает в себя следующие разделы:
-
титульный лист;
-
содержание;
-
практическая часть;
-
выводы;
-
дневник, приложения.
Работа над отчетом по практике должна позволить руководителю оценить уровень развития следующих общих компетенций выпускника (из ФГОС):
- понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
- организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;
- решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях;
- осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;
- использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности;
- работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями;
- ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий;
- самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;
- быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности;
-исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
Приложения могут состоять из дополнительных справочных материалов, имеющих вспомогательное значение, например: копий документов, выдержек из отчетных материалов, статистических данных, схем, таблиц, диаграмм, программ, положений и т.п.
Текст отчета должен быть подготовлен с использованием компьютера в Word, распечатан на одной стороне белой бумаги формата А4 (210x297 мм). Цвет шрифта - черный, межстрочный интервал - полуторный, гарнитура - Times New Roman, размер шрифта - 14 кегль.
Таблица 6
Результаты обучения (освоенные умения в рамках ВПД)
|
Формы и методы контроля и оценки
|
1
|
3
|
Выполнение судовых работ
- осуществлять своевременные проверки судовых устройств и их деталей;
- составлять планы судовых работ, распределять подчиненных;
- обеспечивать безопасность судовых работ (включая опасные виды);
- осуществлять получение, хранение и учет аварийно-спасательного и противопожарного имущества и инвентаря, материально-технического снабжения;
- обеспечивать подготовку и установку лесов, беседок и приспособлений для работ на высоте и за бортом;
- следить за исправным состоянием водной магистрали, штормовых портиков, шпигатов, льяльных трюмных колодцев;
- проверять готовность судна к выходу в рейс: надлежащую подготовку открытых палуб, защищенность оборудования, закрытие грузовых и иных люков и горловин, крепление по походному палубных устройств, грузов;
- управлять палубными техническими средствами;
- выполнять такелажные, плотницкие и малярные работы;
- пользоваться такелажным инструментом;
- ремонтировать и оснащать стоячий и бегучий такелаж парусного вооружения шлюпок;
- готовить к действию швартовные механизмы, обслуживать их во время работы и наблюдать в период эксплуатации;
- подавать, травить, правильно крепить и отдавать швартовный трос, вести систематическое наблюдение за швартовым тросом при стоянке на швартовах;
- работать на шпиле (брашпиле), лебедке;
- соблюдать правила техники безопасности при выполнении швартовных операций с помощью лебедки, шпиля, брашпиля и вручную;
- принимать, хранить, выдавать и вести учет материально-технического снабжения по заведыванию.
|
Собеседование
Наблюдение студентами в период выполнения практических заданий
Экспертная оценка отчетной документации
|
Несение ходовых и стояночных вахт
- нести вахту на ходу и на стоянке, при несении вахты на мостике под руководством вахтенного начальника удерживать с помощью руля судно на заданном курсе по компасу, створу и плавучим знакам ограждения;
- выполнять обязанности рулевого, переходить с автоматического управления судном на ручное и обратно;
- работать с картой, измерять глубины ручным лотом, производить разбивку лотлиней, снимать отсчеты лага;
- определять компасный курс, курсовой угол;
- пользоваться всеми средствами внутренней связи и аварийной сигнализации;
- вести визуальное и слуховое наблюдение за окружающей обстановкой;
- нести сигнальную вахту;
- работать с грузовым, шлюпочным, швартовными палубным устройствами;
- работать на лебедках, брашпиле, шпиле;
- управлять палубными подъемными средствами;
- поднимать флаги расцвечивания;
- обеспечивать надлежащее состояние и хранение сигнальных флагов и знаков, запасных сигнальных фонарей;
- открывать и закрывать трюмы;
- проводить техническое обслуживание грузовых стрел, судовых лебедок и кранов грузозахватывающих приспособлений.
|
Собеседование
Наблюдение студентами в период выполнения практических заданий
Экспертная оценка отчетной документации
|
Погрузочно-разгрузочные работы
- обеспечивать подготовку трюмов и грузового комплекса к грузовым операциям;
- выполнять прием и сдачу грузов и багажа в трюмах и на палубе;
- осуществлять выдачу грузов грузополучателям;
- проверять маркировку и внешнее состояние «мест» груза и багажа;
- осуществлять руководство и контроль за соблюдением портовыми рабочими правил погрузки-выгрузки и сохранности грузов в процессе погрузочно-разгрузочных работ, размещения груза в трюмах и на палубе грузов, правил техники безопасности.
|
Собеседование
Наблюдение студентами в период выполнения практических заданий
Экспертная оценка отчетной документации
|
Обеспечение безопасности плавания
- действовать при проведении различных видов тревог;
- применять средства пожаротушения;
- применять средства индивидуальной защиты;
- применять средства по борьбе с водой;
- использовать индивидуальные и коллективные спасательные средства;
- производить спуск и подъем спасательных и дежурных шлюпок, спасательных плотов и уметь управлять ими;
- использовать аварийно-спасательное снабжение;
- обеспечивать защищенность судна от актов незаконного вмешательства;
- оказывать первую медицинскую помощь;
- подавать сигналы бедствия различными средствами.
|
Собеседование
Наблюдение студентами в период выполнения практических заданий
Экспертная оценка отчетной документации
|
Достарыңызбен бөлісу: |
