Сабақтың тақырыбы:
Бос уақытта саяхаттау пайдалы. Көркем әдебиет стилі
|
Мұғалімнің аты-жөні: Б.Ж. Кулесова
Күні: 05.12.2022
|
СЫНЫП: 5 ж
|
Қатысқан оқушылар саны:
|
Қатыспаған оқушылар саны: 0
|
Сабақ негізделген оқу мақсаттары
|
5.Т/А5 Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру
5.2.2.1 – лексиканың ауызекі сөйлеу және жазба стилдік айырмашылықтарын мәтіндер арқылы тану
|
Сабақ нәтижесі:
|
Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады:
Оқулықта берілген тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.
Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты бірлесе орындайды.Жұпта және өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Көтерліген мәселе бойынша өз ойын айтады.
Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады: Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.
|
Бағалау критерийі
|
- оқушылар тыңдалым мәтінінің мазмұнын түсіне біледі;
-таңдалған мәтін негізінде сұрақтарға жауап бере алады;
-көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіреді;
-оқылым, тыңдалым мәтіні бойынша жинақы мәтін құрастыра біледі;
-қосымша тапсырмаларды шығармашылықпен орындауға қатысады;
-ойларын көркем әдебиет стилі үлгісінде бере алады.
|
Тілдік құзіреттілік
|
Көркем әдебиет стилі, қаратпа сөздер, қыстырма сөздер, қысқа мәтін /төрт сөйлем/,
бос уақытта саяхатау, бос уақытты пайдалы өткізу, табиғи қорықтар мен ұлттық саябақтарды қорғау
|
Құндылықтарды дарытуы
|
Бос уақытта саяхаттаудың адамға пайдасын, ол үшін еліміздегі табиғи қорықтар мен саябақтарға саяхат жасаудың маңызы, оларды қорғау туралы зерттеп, өз болжамдарын ұсынады:
Құндылықтар:
- отансүйгіштік
- өз халқы, туған өлкесі үшін мақтаныш
- ұлттық сана – сезім
- табиғатты қорғау
|
Ресурстар
|
Оқулық, топқа бөлуге арналған суреттер, топтық тапсырмалар, бағалау парағы, стикер.
|
Әдіс-тәсілдер
|
Слайд-презентация, сұрақ-жауап, жоба плакат, ойын, көрнекілік, «Төрт сөйлем» тәсілі, тренинг. Рефлексия.
|
Пәнаралық байланыс
|
Тарих, география, жаратылыстану
|
АҚТ дағдылары
|
Интернет арқылы презентация қарау, бейнетаспаны тыңдау.
|
Алдыңғы оқу
|
Уақыттың бағасын біледі, оны қалай пайдалы өткізу керектігін болжайды.
|
Сабақтың жоспары
|
Жоспарланған уақыт
|
Сабақ барысы :
|
Дерек көздері
|
|
