Лексикалық тақырыптар
|
Сағат
|
Мерзімі
|
Бөлімдер
|
Бөлімшелер
|
Оқыту мақсаты
|
I тоқсан
|
Халық ауыз әдебиеті
|
1
|
Әлди, әлди бөпешім
|
1
|
|
1. Тыңдалым және айтылым
|
1.1 ақпаратты түсіну
1.2мәтіннен ақпаратты анықтау
1.3 негізгі ойды анықтау
1.4 сахналау және драмалау
|
5.1.1.1 жеңіл мәтіндердің жалпы мазмұнын түсіну
5.1.2.1 мәтіннің мазмұны бойынша негізгі сұрақтарға жауап беру
5.1.3.1мұғалімнің көмегімен көркем шығарманың негізгі ойын анықтау
5.1.4.1мұғалімнің көмегімен әдеби шығарманың кейіпкерін бейнелеу
|
2
|
Қыз бен аю
|
1
|
|
3
|
Мақтаншақ қоян.
БЖБ
|
1
|
|
Туған табиғат көріністері (күз)
|
4
|
А.Мусина «Күз айлары»
|
1
|
|
2. Оқылым
|
2.1 оқылым стратегияларын қолдану
2.3 сыныптан тыс оқу
2.4 әртүрлі ресурс көздерінен қажетті ақпарат алу
|
5.2.1.1 әдеби сөздің нормаларын сақтай отырып саналы түрде тұтас сөздермен дауыстап дұрыс оқу;
5.2.3.1 білім алушылардың оқырман дербестігін қалыптастыру
5.4.2.1 мұғалімнің көмегімен сөздіктен қажетті ақпаратты ала білу
|
5
|
«Бидай мен шырмауық» Ә.Жүсіп
|
1
|
|
6
|
«Нан қадірі»
БЖБ
|
1
|
|
Менің достарым
|
7
|
«Дос» Қ.Ыбыраев
«Бірлік» Е.Ететілеуов
|
1
|
|
3. Тілдесу
|
3.1 қарым-қатынастық дағдыларын дамыту
|
5.3.1.1 мәтін, суреттердің мазмұыны бойынша қойылған: сұрақтарға қарапайым үлгілерді пайдаланып жауап беру, сөйлесу
|
8
|
Тоқсандық жиынтық бағалау
|
1
|
|
II тоқсан
|
9
|
«Досым және мен» М.Әлімбаев
|
1
|
|
1. Тыңдалым және айтылым
|
1.1 ақпаратты түсіну
1.2 мәтіннен ақпаратты анықтау
1.3 негізгі ойды анықтау
|
5.1.1.1 жеңіл мәтіндердің жалпы мазмұнын түсіну
5.1.2.2мәтінде түсініксіз сөздер мен сөйлемдерді табу
5.1.3.1мұғалімнің көмегімен көркем шығарманың негізгі ойын анықтау
|
10
|
«Біздің ту. Елтаңба. Әнұран.»
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.4 сахналау және драмалау
|
5.1.4.1мұғалімнің көмегімен әдеби шығарманың кейіпкерін бейнелеу
|
Менің Қазақстаным
|
11
|
«Тәуелсіздік деген не?»Ш.Күмісбайұлы
|
1
|
|
2. Оқылым
|
2.1 оқылым стратегияларын қолдану
2.2 мәтіннің жанрлық ерекшелігін ажырату
2.3 сыныптан тыс оқу
2.4 әртүрлі ресурс көздерінен қажетті ақпарат алу
|
5.2.1.2 мәнерлеп оқу: мәтіннің мазмұны мен мағынасына сәйкес интонация мен сөз қарқынын сақтау (кідіріс, логикалық ойлау дауыс сарыны)
5.2.2.1 мұғалімнің көмегімен шығарманың түрін анықтау
5.2.3.1 білім алушылардың оқырман дербестігін қалыптастыру
5.4.2.1 мұғалімнің көмегімен сөздіктен қажетті ақпаратты ала білу
|
12
|
«Кигіз үй мен ағаш үй» Ы.Алтынсарин
БЖБ
|
1
|
|
Туған табиғат көріністері (қыс)
|
13
|
«Қыс айлары» А.Мусина
|
1
|
|
3. Тілдесу
|
3.1 қарым-қатынастық дағдыларын дамыту
3.2 жағдаятты болжау
|
5.3.1.1 мәтін, суреттердің мазмұыны бойынша қойылған: сұрақтарға қарапайым үлгілерді пайдаланып жауап беру, сөйлесу
5.3.2.1 мәтіндегі суреттер арқылы жағдаятты әрі қарай болжау
|
14
|
«Қар жауған күн»
Г.Мұқышева
|
1
|
|
15
|
«Жаңа жыл» Ә.Асылбеков
БЖБ
|
1
|
|
16
|
Тоқсандық жиынтық бағалау
|
1
|
|
|
|
|
IIIтоқсан
|
Жануарлар туралы
|
17
|
«Төлдерді қалай шақырады»
О.Тұрманжанов
|
1
|
|
1. Тыңдалым және айтылым
|
1.1 ақпаратты түсіну
1.2 мәтіннен ақпаратты анықтау
1.3 негізгі ойды анықтау
1.4 сахналау және драмалау
|
5.1.1.2 аудио таспаға жазылған шағын шығармаларды түсіну
5.1.2.2 мәтінде түсініксіз сөздер мен сөйлемдерді табу; астарлы сөздерді қолдану
5.1.3.2 мұғалімнің көмегімен кейіпкерлердің қылықтарына деген көзқарастарын анықтау
5.1.4.1мұғалімнің көмегімен әдеби шығарманың кейіпкерін бейнелеу
5.1.4.2
кейіпкерлердің түрлі эмоциялық жағдайын көрсету
|
18
|
«Ақ ешкі»С.Сауытбеков
|
1
|
|
19
|
«Бота мен Бұзау» Қ.Толыбаев
|
1
|
|
20
|
«Ақылды күшігім» А.Мухитова
БЖБ
|
1
|
|
Туған табиғат көріністері (көктем)
|
21
|
«Көктем айлары» А.Мусина
|
1
|
|
2. Оқылым
|
2.4 әртүрлі ресурс көздерінен қажетті ақпарат алу
3.1 қарым-қатынастық дағдыларын дамыту
3.2 жағдаятты болжау
|
5.2.1.3 рөлге бөлініп оқу
(«драматизация»)
5.2.1.4
іштей оқу негізінде әртүрлі тапсырмаларды орындау
5.2.2.1 мұғалімнің көмегімен шығарманың түрін анықтау
5.2.3.2 мұғалім берген тақырып бойынша тәрбиеші көмегімен мектеп кітапханасынан кітап таңдау
5.2.3.3 оқыған материалдар бойынша әңгімелесу
5.4.2.1 мұғалімнің көмегімен сөздіктен қажетті ақпаратты ала біл
|
22
|
«Табиғатты қорға» Қ.Аймағамбетова
|
1
|
|
23
|
«Сегізінші наурыз күні» С.Оспанов
|
1
|
|
24
|
«Наурыз жыры» О.Асқар
БЖБ
|
1
|
|
25
|
«Наурыз көже». «Бата» З.Мейірханова
|
1
|
|
26
|
Тоқсандық жиынтық бағалау
|
1
|
|
IV тоқсан
|
Жақсылыққа асығындар
|
27
|
«Еңбек» Н.Жанаев
|
1
|
|
1. Тыңдалым және айтылым
|
1.1 ақпаратты түсіну
1.2 мәтіннен ақпаратты анықтау
1.3 негізгі ойды анықтау
1.4 сахналау және драмалау
|
5.1.1.2 аудио таспаға жазылған шағын шығармаларды түсіну.
5.2.1.5 жеңіл әңгімелерді өзбетімен оқу.
5.2.1.6 мұғалімнің тапсырмаларын орындау (қойылған сұраққа жауап табу, мазмұндауға, мәнерлеп оқуғу дай ындалу)
5.2.1.7 тақпақтар жаттау, жатқа 6-8 тақпақ білу
5.1.3.1 мұғалімнің көмегімен көркем шығарманың негізгі ойын анықтау
5.1.3.2 мұғалімнің көмегімен кейіпкерлердің қылықтарына деген көзқарастарын анықтау
5.1.4.2 кейіпкерлердің түрлі эмоциялық жағдайын көрсету
5.1.4.3 ертегілерді сахналауға қатысу
|
28
|
«Асыл шөп» Ы.Алтынсарин
|
1
|
|
29
|
«Манаттың кемшілігі» Әдина Жүсіп
БЖБ
|
1
|
|
|
Туған табиғат көріністері (жаз)
|
30
|
«Жаз айлары» А.Мусина
|
1
|
|
1. Тыңдалым және айтылым
|
1.1 ақпаратты түсіну
1.2 мәтіннен ақпаратты анықтау
1.3 негізгі ойды анықтау
1.4 сахналау және драмалау
|
5.1.1.2 аудио таспаға жазылған шағын шығармаларды түсіну.
5.2.1.5 жеңіл әңгімелерді өзбетімен оқу.
5.2.1.6 мұғалімнің тапсырмаларын орындау (қойылған сұраққа жауап табу, мазмұндауға, мәнерлеп оқуғу дай ындалу)
5.2.1.7 тақпақтар жаттау, жатқа 6-8 тақпақ білу
5.1.3.1 мұғалімнің көмегімен көркем шығарманың негізгі ойын анықтау
5.1.3.2 мұғалімнің көмегімен кейіпкерлердің қылықтарына деген көзқарастарын анықтау
5.1.4.2 кейіпкерлердің түрлі эмоциялық жағдайын көрсету
5.1.4.3 ертегілерді сахналауға қатысу
|
31
|
«Жаз келді» М.Амандықова
|
1
|
|
32
|
«Көңілді жаз» Ө.Ақыпбеков
БЖБ
|
1
|
|
33
|
Тоқсандық жиынтық бағалау
|
1
|
|
34
|
Қайталау
|
1
|
|
Үйден оқыту. Қазақ тілі. 6-сынып
