Балаби мен Сырым

Балаби мен Сырым

Оқу мақсаты:

• Т/Ж. Көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану;
• Б/С. Шығарманы басқа өнер түрлеріндегі осы мазмұндас туындылармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау.

Сабақ мақсаты:

• Шешендік сөздерден алынған үзінділерді шығармашылық жұмыста орынды қолдану, мазмұндас шығармалармен салыстырмалы жұмыс жүргізу.

Бағалау критерийлері:

• Шешендік сөздерден алынған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолданады;
• Шығарманы басқа өнер түрлеріндегі осы мазмұндас туындылармен салыстырады, тарихи және көркемдік құндылығын бағалайды.

1-тапсырма. ТЖ Шешендік сөздерді оқып, берілген кестені толтырыңыздар, салыстырмалы талдау жүргізіңіздер.

• Мәтіндер бойынша түсінген мәліметін жазады;
• Талқылауды, толықтыруды қажет ететін мәліметті жазады;
• Өмірден мысал келтіреді;
• Келешекке болжам жасайды;
• Салыстыру жүргізеді.

2-тапсырма. Ж. Шығармашылық жұмыс. Берілген сөздерді жалғастыра отырып, шешендік сөз құрастырып жазыңыз

• 1-топ: Сөз анасы – құлақ, су анасы – бұлақ, жол анасы – тұяқ.
• 2-топ: Өтiрiк пен шынның арасы төрт елi.
• 3-топ: Ат шабысына қарай шабады, ер намысына қарай шабады.
• 4-топ: Аста тұз тәттi, адамда дос тәттi.

Дескрипторлар:

• Берілген сөзді орынды қолданады;
• Көркем, бейнелі сөздерді қолданады.

«Еркін микрофон» әдісі бойынша оқушылар өздерінің құрған шешендік сөзін оқиды. Бір-бірін дескрипторлар бойынша бағалайды.

«Еркін микрофон» әдісі бойынша оқушылар өздерінің құрған шешендік сөзін оқиды. Бір-бірін дескрипторлар бойынша бағалайды.

Кері байланыс: «Ең...ең...ең...»

Кері байланыс: «Ең...ең...ең...»

• Ең қызықты тапсырма –
• Ең жеңіл тапсырма –
• Ең күрделі тапсырма –