Бастауыш мектепте математиканы оқыту қандай міндеттер жүйесін шешеді
Математиканы оқытудың тәрбиелік мақсаты
Математиканы оқытудың практикалық мақсаттары қандай?
Математиканы оқытудың дамытушылық мәні
Математиканы оқытудың жалпы әдістері
Математиканы оқытудың ғылыми әдістері
Математикалық зерттеулерде қолданылатын әдістер
Математикадан оқу жұмысын ұйымдастырудың негізгі формасы
I сыныпта математиканы оқытуға аптасына
II сыныпта математиканы оқытуға аптасына
III сыныпта математиканы оқытуға аптасына
IV сыныпта математиканы оқытуға аптасына
Бастауыш мектепте математиканы оқытудың мақсаты
Бастауыш мектепте математиканы оқыту барысында
Математиканы оқыту барысында өте жиі қолданылатын оқытуды ұйымдастыру формалары
Бастауыш мектепте математиканы оқытуда сабақтастық принципі
Математиканы оқытуда перспективті байланыс
Болашақ бастауыш сыныптардың мұғалімі математикадан
1-сыныпқа қабылданатын баланың балабақшада арнайы математикалық дайындықтан өтуі
1-сыныпқа қабылданатын баланың 100-дейін санай білуі
Математиканы оқыту барысында пайдаланылатын оқу құралдарының ішіндегі ең негізгісі
Оқу бағдарламасы көлеміндегі математикалық білімнің мазмұны
Бастауыш мектеп математикасының оқу бағдарламасы
Математикалық білім мазмұны
Математика бағдарламасының негізгі ерекшеліктерінің бірі
Математиканы оқу бағдарламасында қосу мен азайту амалдары
Математиканың оқу бағдарламасында көбейту мен бөлу амалдары
Оқу бағдарламасында калькулятордың көмегімен есептеулер жүргізу
''Шамалар және оларды өлшеу" тақырыбын оқыту ондық санау жүйесімен
Оқу бағдарламасында
Оқу бағдарламасында бөлшек сан туралы түсінік
Оқу бағдарламасында теріс емес бүтін сан туралы ұғым
Оқу бағдарламасы бойынша қосу және азайту кестесін толығымен игеру
Оқу бағдарламасы бойынша көбейту және бөлу кестесін толығымен игеру
Оқу бағдарламасында құрама есептер
Математиканың жаңа оқу бағдарламасы
Оқу бағдарламасында сандармен және шамалармен амалдар орындау
"Нешінші?" сұрағы арқылы заттың
Өзара кері амалдар
Қосуды ... арқылы тексеруге болады
Көбейтуді...арқылы тексереді.
Азайтуды...ексереді.
Бөлуді...тексеріледі.
"Көбейту мен бөлу" тақырыбы
Қосудың ауыстырымдылық қасиеті қалай анықталады
Қосудың жазбаша тәсілдері
Бөлудің жазбаша тәсілдері
Санның квадраты және кубы
Қалдықпен бөлуді қарастырудың қажеті неде
Көбейтудің кестелік жағдайы
Кестелік қосудың теңдігін тап
1 сыныпта ұзындықтың қай бірліктері оқытылып-үйретіледі
Сыйымдылық туралы түсінік қай сыныпта беріледі
Уақыттың өлшем бірліктері қай сыныпта қарастырылады
Ауданның өлшем бірліктерін тап
Көлемнің өлшем бірліктері
Кубтың көлемін табу үшін
Периметрді табуда (а+b)·2 өрнегі арқылы көбейтудің қай қасиеті қолданылады
Палетканың көмегімен
Үнді цифрлары дегеніміз
Рим цифрларымен жазылған мына өрнек қандай сан: DCCXXCIII
Рим цифрларымен сандар қалай жазылады
В.Ф. Шаталовтың іс-тәжірибелерінің тағы бір ерекшелігі
Жаңашыл ұстаз С.Н. Лысенкова өз іс-тәжірибелерінде:
Бастауыш математика курсы (Т.Қ. Оспанов, т.б.): ... оқыту негізінде құрылған.
Бастауыш математикалық білімнің мазмұны (Т.Қ. Оспанов, т.б.) мынадай әртүрлі екі деңгейді қамтиды:
Т.Қ. Оспановтың басшылығымен құрастырылған математика бағдарламасының аса маңызды ерекшелігі бастауыш буында:
Бастауыш сыныптар математикасының Т.Қ. Оспанов ұсынған эксперименттік оқу бағдарламасы:
Алғашқы есептеу құралы
Математика сабақтарында оқытудың техникалық құралдарының жиі қолданылуы
Мұғалімнің сабақ алдында оның жоспарын ... көрсетуі міндетті.
Математикадан күнтізбелік жоспарды ... тарапынан бекітілуі міндетті
Математика сабақтарында оқулықтағы жаттығулардың әрдайым жазбаша түрде орындалуы
Математика сабақтарында қайталау сипатты жаттығулардың орындалуы
Білімді тексеру сабағы үшін материалдарды
Бастауыш сынып мұғалімінің математикадан сыныптан тыс жұмыстарды өткізуі
Математика сабақтарында алынған бақылау жұмысынан кейін оның нәтижесіне талдаулар жүргізу
Математика сабағында жаңа ұғымды енгізуге дайындыққа
Математика сабақтарында оқулықта берілген жаттығулар жүйесін толығымен орындату
Математика сабақтарында көрнекіліктің тұрақты пайдаланылуы
Математика пәні бойынша білімді бақылау және тексеру сабақтарының мерзімін
І-сыныптың математика сабақтарының басқа сыныптардағы сабақтарға қарағанда өзіндік ерекшелігі
Математика сабақтарының сапасы
Математика сабағы
Математика сабағының кезеңдерінің санын
Математика сабақтары үшін практикалық міндеттің анықталуы
Математика сабақтарында білімдік міндеттің анықталуы
Математика сабақтарында тәрбиелік міндеттің анықталуы
Математика сабақтарында жаңа материалды түсіндіруге дайындық сипатындағы жаттығулардың арнайы қарастырылуы
Математика сабақтарында математикалық білімнің бекітілуі
Математика сабақтары үшін дамытушылық міндеттің анықталуы
Математика сабағын әдістемелік тұрғыдан талдау барысында
мұғалімнің
Математика сабағын әдістемелік тұрғыдан талдауға сабақ өткізілген сынып оқушыларының қатыстырылуы
Математика сабақтарында жаңа материалды түсіндіру барысында проблемалық ахуал туғызу
Математика сабағының
Математикадан сыныптан тыс жұмыстар
Математика сабақтарының құрылымы сабақтың түріне байланысты
Математика сабақтарының түрлерінің әртүрлілігі
Математика сабағының әр түрлі кезеңдерге бөлінуі
Математика сабағының тақырыбы тікелей
