Учитель русского языка и литературы Каржаубаева Жадыра Уразбаевна
СШ № 3 г.Актау
9 класс
Дата 07. 04. 2020 г.
Тема: «Бессмертный и навсегда молодой»
Цели урока:
- Анализировать содержание художественных произведений.
- Формулировать вопросы.
- Оценивать высказывания.
Цели обучения:
9.2.1.1 владеть объемом словарного запаса, достаточным для эффективного общения по широкому кругу тем;
9.2.4.1 - создавать высказывание (рассуждение, убеждение), используя приемы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию.
9.3.3.1 - формулировать вопросы, перефразируя информацию текста, отвечать на них, различая факт и мнение.
Михаил Юрьевич
Лермонтов
1814 - 1841
Нет, весь я не умру — душа в заветной лире Мой прах переживет и тленья убежит — И славен буду я, доколь в подлунном мире Жив будет хоть один пиит.
А.С.Пушкин.
Художник
П.Е. Заболотский. 1837 г.
«Лермонтов – одно из самых высоких, героических имен в русской литературе. Читатель Лермонтова при первом же соприкосновении с творчеством поэта ощущает себя стоящим у порога огромного и неповторимого поэтического мира. Этот мир поражает своей таинственной глубиной и мощью, своим мужественным трагическим строем». «Лермонтов – одно из самых высоких, героических имен в русской литературе. Читатель Лермонтова при первом же соприкосновении с творчеством поэта ощущает себя стоящим у порога огромного и неповторимого поэтического мира. Этот мир поражает своей таинственной глубиной и мощью, своим мужественным трагическим строем». Д. Е. Максимов. Поэзия Лермонтова. 1964 г.
Художник
П.Е. Заболотский. 1837 г.
Семья
Лермонтов Ю.П. , отец поэта. Портрет работы неизвестного
художника. 1810-е гг.
Достарыңызбен бөлісу: |