Дәріске дайындық тапсырмалары

Дәріске дайындық

тапсырмалары

Нысан

Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі

««Педагогикалық шеберлік»» пәні бойынша 050103– «Педагогика және психология» мамандығының студенттеріне арналған

Павлодар 2011

Дәріске дайындалу

тапсырмаларының

бекіту парағы Нысан

Ф СО ПГУ 7.18.2/11
БЕКІТЕМІН

ГП факультетінің деканы
_________ Ж.Т.Сарбалаев

« ___» ___________2011 жыл

Құрастырушы: аға оқытушы Шаймерденова А.К.

Педагогика және психология кафедрасы

Дәріске дайындалу тапсырмалары «___»_________ 2011» жылы бекіген жұмыс бағдарламасы негізінде дайындалды

Қазақ филологиясы кафедрасының « » 2011 ж. мәжілісінде ұсынылды. Хаттама №

Кафедра меңгерушісі: ___________Жүсіпов Н.Қ. «___» ________ 2011 ж.

Гуманитарлық-педагогикалық факультетінің 2011 жылғы «___»_______ әдістемелік кеңесінде мақұлданды. Хаттама №

факультетінің 2011 жылғы «___»_______ әдістемелік кеңесінде мақұлданды. Хаттама №

1.тапсырма . Педагогикалық шеберлік және мұғалімнің педагогикалық мәдениетінің компаненті ретіндежолдарымен қарастырып көрсету.

2.тапсырма.Педагогокалық шеберлік компаненттері; гуманистік бағыт, кәсіби білім, педагогикалық қаблет,педагогикалық жолдарын талдау.

Ұсынылатын әдебиеттер:

Негізгі:
1. Педагогика. Дәріс курсы. – Алматы: «Нұрлы әлем», 2003.-368 бет.

2.Ж.Әбиев, С.Бабаев, А.Құдиярова. Педагогика.-Алматы: Дарын, 2004.-448 бет.

3.С.Ш. Әбенбаев. Тәрбие теориясы мен әдістемесі. –Алматы: Дарын, 2004.-352 бет.

4.Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2005-2010 жылдарға арналған бағдарлама. // «Егемен Қазақстан», №16 қазан, 2004.

5.Н.Хмель. Жалпы білім беретін мектептегі педагогикалық процесс. –Алматы: Ғылым, 2002.-170 бет.

6.Байжанов З.Т. Жалпы педагогика: Оқу құралы. – Алматы: «Таймас» баспа үйі, 2008. – 168 бет.

1.тапсырма.Педагогикалық қызмет қоғамдық құбылыс ретінде сүрақа жауап.

2.тапсырма. Жалпы педагогикалық және кәсіби – педагогикалық қызметін жолдарын көрсету.

3.тапсырма.Кәсіби- педагогикалық қызметтің мәні, оның құрылымы талдау.

1. 
   Байжанов З.Т. Жалпы педагогика: Оқу құралы. – Алматы: «Таймас» баспа үйі, 2008. – 168 бет.
   

1 тапсырма.Жалпы мәдениет- педагогтытың кәсібилігінің шарты ашу.

2.тапсырма Ғылыми эрудуция, құндылық бағдарлар – педагогикалық мәдениеттің компонеттері жолдарын ашу.

3.тапсырма Эрудицияға жету жолындағы үздіксіз білім және өздік білім алу көрсету.

4.тапсырма Педагогикалық эрудицияға жетудегі ой еңбегі техникасы мен мәдениеті турлерін бөлу.

Ұсынылатын әдебиеттер:

Негізгі:

2.Ж.Әбиев, С.Бабаев, А.Құдиярова. Педагогика.-Алматы: Дарын, 2004.-448 бет.

3.С.Ш. Әбенбаев. Тәрбие теориясы мен әдістемесі. –Алматы: Дарын, 2004.-352 бет.

4.Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2005-2010 жылдарға арналған бағдарлама. // «Егемен Қазақстан», №16 қазан, 2004.

5.Н.Хмель. Жалпы білім беретін мектептегі педагогикалық процесс. –Алматы: Ғылым, 2002.-170 бет.

4-тақырып: Педагогикалық техника педагог шеберлігінің элементі ретінде.

1 тапсырма Педагогикалық техника мұғалімнің жүріс- тұрысының формасы және оның компоненті мұғалім іс-әрекетіндегі техниканың мәне тауып талдау.

2.тапсырма Жас мұгалімнің педагогикалық техникасында әдеттегі кемшілікті корсету.

3.тапсырма.Педагогикалық шеберліктегі басқару техникасы жазып келу.

2.Ж.Әбиев, С.Бабаев, А.Құдиярова. Педагогика.-Алматы: Дарын, 2004.-448 бет.

3.С.Ш. Әбенбаев. Тәрбие теориясы мен әдістемесі. –Алматы: Дарын, 2004.-352 бет.
5-тақырып: Педагогтың сөзі тәрбиелік ықпал ету мен мағлұмат беру құралы ретінде.

1 тапсырма. Педагог сөзі оның іс- әрекетінің құрылымындағы жолдарын ашу.

2.тапсырма Тіл және сөз.Ауызша сөйлеу ерекшеліктері : жағдайлық , кері байланыс, баптау стереотилизациясы,эмоционалдық түрлерін көрсету.

3.тапсырма Сөз әрекетінің психологиялық құрылымы:мақсаты,мазмұны,формасы.Сөз-мұгалім мен оқушылардың тіл табысу құралына мысал келтіру.

4.тапсырма В.А. Сухомлинскийдің мұғалім сөз мен ойың тиімділігіне деген талаптары туралы.
Ұсынылатын әдебиеттер

Негізгі:
1. Педагогика. Дәріс курсы. – Алматы: «Нұрлы әлем», 2003.-368 бет.

2.Ж.Әбиев, С.Бабаев, А.Құдиярова. Педагогика.-Алматы: Дарын, 2004.-448 бет.

3.С.Ш. Әбенбаев. Тәрбие теориясы мен әдістемесі. –Алматы: Дарын, 2004.-352 бет.

4.Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2005-2010 жылдарға арналған бағдарлама. // «Егемен Қазақстан», №16 қазан, 2004.

5.Н.Хмель. Жалпы білім беретін мектептегі педагогикалық процесс. –Алматы: Ғылым, 2002.-170 бет.
6-тақырып: Кәсіптік шеберліктің құрамдас бөлігі педагогикалық қарым-қатынас.

1. тапсырма. Педагогикалық қарым-қатынастың мәні ашып мазұмдау.

2.тапсырма. Педагог пен тәрбиеленуші арасындағы кәсіби қарым- қатынас жолдарын мінездеп перу.

3.тапсырма. Қарым-қатынас педагогиканың негізі жөніндегі үгым түсіндіру.

4.тапсырма. Қарым-қатынасты ұйымдастыра білу және өзінің психологиялық жағдайында оны басқара біл жолдарын тап.
Ұсынылатын әдебиеттер:

Негізгі:

2.Ж.Әбиев, С.Бабаев, А.Құдиярова. Педагогика.-Алматы: Дарын, 2004.-448 бет.

3.С.Ш. Әбенбаев. Тәрбие теориясы мен әдістемесі. –Алматы: Дарын, 2004.-352 бет.

4.Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2005-2010 жылдарға арналған бағдарлама. // «Егемен Қазақстан», №16 қазан, 2004.

5.Н.Хмель. Жалпы білім беретін мектептегі педагогикалық процесс. –Алматы: Ғылым, 2002.-170 бет.

7-тақырып: Педагогикалық қарам-қатынастың қажетті элементі педагогикалық этика мен такт.

1. тапсырма Педагогикалық қатынас және оның мүғалімнің кәсіби қызметіндегі орның тауып жолдарын көрсету.

2.тапсырма.Педагогикалық қарым-қатынас стильін түсіндіру.

3.тапсырма Педагогикалық такт-мүғалімнің жолдарына мысал келтіру.

2.Ж.Әбиев, С.Бабаев, А.Құдиярова. Педагогика.-Алматы: Дарын, 2004.-448 бет.

3.С.Ш. Әбенбаев. Тәрбие теориясы мен әдістемесі. –Алматы: Дарын, 2004.-352 бет.

4.Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2005-2010 жылдарға арналған бағдарлама. // «Егемен Қазақстан», №16 қазан, 2004.

5.Н.Хмель. Жалпы білім беретін мектептегі педагогикалық процесс. –Алматы: Ғылым, 2002.-170 бет.
8-тақырып: Педагогикалық қарым- қатынастың формасы коммуникативтік іс-әрекет.

1. тапсырма. Педагогтің оқушыларға олардың ата-аналарына , әріптестеріне сөз арқылы көмек көрсету жолдарын көрсету.

2.тапсырма. Тәрбиеленушінің мінез-құлқына, психикасына педагогикалық іс-әрекет арқылы бағыт беру жолдарын сурақ жауап дайындау.
Ұсынылатын әдебиеттер

Негізгі:
1. Педагогика. Дәріс курсы. – Алматы: «Нұрлы әлем», 2003.-368 бет.

2.Ж.Әбиев, С.Бабаев, А.Құдиярова. Педагогика.-Алматы: Дарын, 2004.-448 бет.

3.С.Ш. Әбенбаев. Тәрбие теориясы мен әдістемесі. –Алматы: Дарын, 2004.-352 бет.

4.Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2005-2010 жылдарға арналған бағдарлама. // «Егемен Қазақстан», №16 қазан, 2004.

5.Н.Хмель. Жалпы білім беретін мектептегі педагогикалық процесс. –Алматы: Ғылым, 2002.-170 бет.
9-тақырып: Педагог- психологтың өзін-өзі тәрбиелеуі және кәсіби шеберлігін қалыптастыруы.

1. тапсырма. Педагог-психологтың өзін-өзі тәрбиелеу кәсіби шеберлікті қалыптастырудың құралы ретінде жлдарын білу.

2.тапсырма. Педагог-психологтың өз бетінше кәсіптік білім жетілдіруі жолдарын корсету.

Ұсынылатын әдебиеттер

Негізгі:
1. Педагогика. Дәріс курсы. – Алматы: «Нұрлы әлем», 2003.-368 бет.

2.Ж.Әбиев, С.Бабаев, А.Құдиярова. Педагогика.-Алматы: Дарын, 2004.-448 бет.

3.С.Ш. Әбенбаев. Тәрбие теориясы мен әдістемесі. –Алматы: Дарын, 2004.-352 бет.

4.Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2005-2010 жылдарға арналған бағдарлама. // «Егемен Қазақстан», №16 қазан, 2004.

5.Н.Хмель. Жалпы білім беретін мектептегі педагогикалық процесс. –Алматы: Ғылым, 2002.-170 бет.

10-тақырып: Жоғары жәңе орта оқу орындарында оқу-тәрбие прцесін басқарудағы өқытушының шеберлігі.

1. тапсырма. Оқушылардың танымдық әрекетін басқарудағы оқытушы шеберлігін жолдарын көрсету және тусіндіру.

2.тапсырма.Оқушылардың кәсіптік қызығушылығын тудыру және зейінін қолдау шеберлігі көрсету.

Ұсынылатын әдебиеттер

Негізгі:
1. Педагогика. Дәріс курсы. – Алматы: «Нұрлы әлем», 2003.-368 бет.

2.Ж.Әбиев, С.Бабаев, А.Құдиярова. Педагогика.-Алматы: Дарын, 2004.-448 бет.

3.С.Ш. Әбенбаев. Тәрбие теориясы мен әдістемесі. –Алматы: Дарын, 2004.-352 бет.

4.Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2005-2010 жылдарға арналған бағдарлама. // «Егемен Қазақстан», №16 қазан, 2004.