Диагностика младших школьников с нарушением интеллекта

Изучение уровня связной речи детей

жүктеу/скачать 1.38 Mb.

бет	21/24
Дата	16.03.2023
өлшемі	1.38 Mb.
	#470844
түрі	Исследование

1 ... 16 17 18 19 20 21 22 23 24

diagnostika mladshih shkolnikov s narusheniem intellekta 2003

Изучение уровня связной речи детей
Назначение. Изучения уровня связной речи используется методика пересказа текста. Детям предлагается прослушать небольшие по объему незнакомые рассказ или сказку. Пересказы детей записываются и анализируются по следующим показателям:

1. Понимание текста	Правильно ли ребенок формулирует основную мысль.
2. Структурирование текста	Умение последовательно и точно строить пересказ (базируется на основе сопоставления пересказа со структурой текста).
3. Лексика	Полнота использований лексики текста, замена авторских выразительных средств собственными.
4. Грамматика	Правильность построения предложений, умение использовать сложные предложения.
5. Плавность речи	Наличие или отсутствие подсказок педагога по ходу пересказа, необходимость повторного чтения текста.

Интерпретация результатов.
Каждый показатель оценивается отдельно. Высшая оценка воспроизведения текста – 10 баллов. 2 балла – правильное воспроизведение; 1 балл – незначительные отклонения от текста, отсутствие грамматических ошибок, длительных пауз, небольшое количество подсказок: 0 баллов – неверное воспроизведение, нарушение структуры текста, бедность лексики, многочисленные паузы, необходимость в подсказках.
Таким образом, оценка 10 баллов соответствует высокому уровню воспроизведения текста, свыше 5 баллов – среднему уровню, меньше 5 баллов – низкому уровню.

жүктеу/скачать 1.38 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 16 17 18 19 20 21 22 23 24