Филиппова Елена Леонидовна, учитель русского языка и литературы моу сош №2 села Бижбуляк рб уфа 2008 Пояснительнаязаписк а Данный элективный курс



Дата04.07.2016
өлшемі122.97 Kb.
#177627
түріЭлективный курс
Башкирский институт развития образования

Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 2

села Бижбуляк муниципального района Бижбулякский район Республики Башкортостан

«Утверждаю». «Утверждаю».

Руководитель ОУ Ректор БИРО

М. Ф. Файзуханов. Ф. Т. Кузбеков

« 15» декабря 2007 г.

Утверждено на программно-экспертном совете.



Протокол № 44 от «12» февраля 2008 г.

Программа элективного курса для учащихся 10 класса
«Сплелись их имена...»
(Славянские и тюркоязычные топонимы

Бижбулякского района)

Автор-составитель программы:

Филиппова Елена Леонидовна,

учитель русского языка и

литературы МОУ СОШ № 2

села Бижбуляк РБ.



Уфа – 2008


Министерство образования Республик Башкортостан

Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 2 села Бижбуляк муниципального района Бижбулякский район Республики Башкортостан

«Утверждаю». «Согласовано». Рассмотрено

Руководитель ОУ Зам. директора по УР на заседании МО.

М. Ф. Файзуханов. Л. М. Едиханова Протокол № 2

«15» декабря 2007 г. «15» декабря 2007 г. от 5 ноября 2007 г.




Программа элективного курса для учащихся 10 класса
«Сплелись их имена...»
( Славянские и тюркоязычные топонимы

Бижбулякского района )

Автор-составитель программы:

Филиппова Елена Леонидовна,

учитель русского языка и

литературы МОУ СОШ № 2

села Бижбуляк РБ




Уфа - 2008

П о я с н и т е л ь н а я з а п и с к а

Данный элективный курс предназначен для общеобразовательных учреждений гуманитарного профиля и составлен на основе программы элективного курса для старшеклассников «Основы ономастики» К.З. Закирьянова для учащихся 10 класса, 15-16летнего возраста, заинтересованных в глубоком знакомстве с культурой и историей родного края, для школьников с глубоко выраженными гуманитарными способностями, особенно, владеющими каким-либо тюркским языком.

Изучая культуру родного края, необходимо подчеркнуть её важнейшую роль в формировании нравственной сферы личности ученика, его культурного багажа, духовного развития нации в целом. Решение множества проблем в жизни страны, республики зависит от гражданской позиции, сформированной у учащихся, уважения к историко-культурному наследию своего народа, края, города, села или деревни. Большая ответственность за патриотическое воспитание лежит на уроках родного языка, русского языка и литературы.

Актуальность и новизна проблемы. В последние годы усилился интерес к ономастике, представляющей собой специфическую область языка. Но изучению ономастической лексики в школьном курсе русского языка уделяется очень мало внимания, точнее сводится лишь к сообщению сведений о написании их с прописной буквы, хотя невозможно переоценить роль собственных имен в жизни человека. Ономастика как наука о языке имеет несколько разделов, одним из которых является топонимика Топонимы Республики Башкортостан достаточно хорошо изучены в историческом и административно-географическом аспекте, однако необходим системный лингвистический анализ. Актуальность работы обусловлена необходимостью изучения топосистем отдельных районов республики, в том числе и Бижбулякского, чтобы создать полную картину функционирования топонимов Башкортостана. Данная программа элективного курса предполагает не только сбор информации о топонимах Бижбулякского района, но и изучение их структурных моделей и словообразовательных типов.

Программа предусматривает сбор материалов по топонимике родного края, знакомство с историей возникновения , этимологией гидронимов, ойконимов, оронимов, микротопонимов и неотопонимов. Учащиеся могут вновь заочно вернуться к тем землям, рекам, местам, где родились их деды, многое узнать об истории возникновения, происхождении названий деревень и поселков, которые стали «малой родиной» для их семей, родов, а, может, и для них самих. Поэтому нельзя не отметить воспитательную роль данного курса, воспитания любви к родному краю.



Методика изучения элективного курса существенно отличается от обычных уроков русского языка. Она предполагает большую активность, заинтересованность и самостоятельность учащихся. При изучении данного курса возможно сочетание научных форм работы (лекции, семинары с выступлениями учащихся, изучение справочной литературы, работа в архиве и т.д.) с творческими заданиями.

В процессе изучения данного курса необходимо учитывать историко-культурный контекст; усиливать межпредметные связи; формировать у школьников культуру отношения к различным языкам и народам.



Цель данного курса: определение специфики формирования и функционирования топонимической системы Бижбулякского района; развитие способностей детей и их познавательной самостоятельности; воспитание нравственных качеств учащихся.

Задачи курса:

- сбор информации об ойконимах и гидронимах Бижбулякского района;

- изучение научной литературы на данную тему;

- создание собственных исследовательских работ учащихся;



- обучение грамотному оформлению высказываний и работ учащихся

Учебно-тематический план







п / п


Тема

Всего

часов

Лекционных

Практических

1

Введение. Цели и задачи курса. История заселения земель Бижбулякского района.

1

1




2

Башкирские гидрографические топонимы в названиях населенных пунктов.

1

1




3

Башкирские ойконимы онимического происхождения.

2

1

1

4

Структурно-словообразовательная характеристика башкирских ойконимов района.

2

1

1

5

Гидронимы Бижбулякского района.

2

1

1

6

Татарские ойконимы и их происхождение.

1

1




7

Фонетические изменения в названиях чувашских населённых пунктов

1




1

8

Этимология славянских ойконимов и их структурный анализ.

2

1

1

9

Неотопонимы

1




1

10

Микротопонимы района

1




1

11

Итоговые занятия. Защита исследовательских работ

2




2




Итого:

16

7

9


С о д е р ж а н и е п р о г р а м мы
Тема № 1 (1 час)

Введение. Цели и задачи курса. История заселения земель Бижбулякского района.

Ономастика как специфическая область языкознания. Понятие о топонимах, гидронимах и ойконимах. Интерес к топонимике в современном языкознании. Освоение земель района коренным народом - башкирами . Первые башкирские населенные пункты на территории района, время первой фиксации в письменных источниках 17-18вв.: Азнаева (1761 г.), Аитова (1738 г.), Биккулова (1761 г.), Дюсенева (1770 г.), Каныкаева (1761 г.), Каскинова (1783 г.), Касымова (1769г.), Кынгыр-Менеуз (1795 г.). Уезды и волости, на территории которых они располагались.



Тема № 2 (1 час)

Башкирские гидрографические топонимы в названиях населённых пунктов Бижбулякского района.

Удельный вес гидроойконимов на территории Башкортостана, причины их возникновения. Знакомство с башкирскими гидрографическими терминами. Этимология и лексические значения терминов баш (исток), йылфа (речка), кул (озеро), уяазы (река), тамак (устье), кисеу(брод) в башкирской топонимике. Гидрографические термины в названиях населённых пунктов района: Седякбаш, Кош-Елга, Пурлыга, Елбулак-Тамак, Менеуз-Тамак, Зириклы-Тамак, Кандракуль, Усак-Кичу.



Тема № 3 (2 часа)

Башкирские ойконимы онимического происхождения.

Источники возникновения ойконимов: этнонимы, антропонимы, топонимы. Отсутствие этнического пласта топонимов (зафиксирован только один этноним Мишаровка на территории района), причины отсутствия этнонимов. Ойконимы антропологического происхождения в башкирской топонимике16-19веков. Личные имена старшин, глав родов, сотников, батыров, мулл в названиях населенных пунктов. Исторические сведения о башкирах, имена которых легли в основу названий аулов (Каныкай Азнаев, Сююш Дюсенев, Каныкай Аднагулов, Каскин Усейнов, Галикай Каскинов). Механизм образования и удельный вес антропоойконимов. Гидронимический пласт ойконимов. Понятие о микротопонимах их небольшое количество в топонимике. Ойконимы, получившие название от микротопонимов: Бижбуляк (биш «пять» + булэк «участок леса, надел», Зириклы – от ерекле «место, заросшее ольхой, Базлык (от баш. базлык» «место, где имелись горные выработки»..



Тема № 4 (2 часа)

Структурно-словообразовательная характеристика башкирских ойконимов Бижбулякского района.

Особенности анализа структуры и способов образования топонимов. Одноосновные ойконимы: названия – антропонимы (Аит, Биккул, Каскин, Мусин, Разия и т.д.), названия – метонимы (Базлык, Зириклы, Пурлыга) . Двуосновные ойконимы. Двуосновные нетерминированные ойконимы, их словообразовательные модели: 1)гидроним + гидроним: Кенгер – Менеуз;

2) гидроним + антропоним: Менез-Москва; 3) гидроним + гидронимические термины: Седякбаш, Елбулак-Тамак, Зириклы-Тамак, Пурлыга; 4) ороним + гидром: Усак-Кичу, Кандракуль, 5) прилагательное + ойконим: Малый Менеуз, Малый Седяк. Модель двуосновных терминированных ойконимов: Бижбуляк (числ. биш + термин булэк «надел, участок».

Тема № 5 (2часа)

Гидронимы Бижбулякского района.

Распространенность гидроойконимов на западе Башкортостана. Богатство водных ресурсов района. Реки и речки, протекающие на территории района, их тюркоязычные корни. Хронологические пласты гидронимов: иранский (р. Менеуз), угро-финский (р. Ик), древнетюркский(р. Дема и р. Кенгер), тюркский (р. Уяза).Отражение гидронимии в названиях населенных пунктов Названия родников и ручьев, местные легенды, связанные с ними. Лирическое начало в названиях искусственных озер, созданных в 20 веке: Лунное, Светлое.



Тема № 6 (1 час)

Татарские ойконимы и их происхождение.

Переселение татар на юго-запад Башкортостана в 17-18 вв. История возникновения татарских населенных пунктов (Карим, Мурадым, Ибрай ,Тукай, Барш, Ноый Биктяш и т.д.) и их основатели. Личные имена в названиях деревень и посёлков. Процесс заимствования местной топонимии близкородственным народом. Группа топонимов, возникшая от гидронимов: Елбулак-Тамак, Менеуз – Москва, Усак-Кичу.



Тема № 7 (1 час)

Фонетические изменения в названиях чувашских населенных пунктов.

Периодизация и истоки чувашской топонимики. Фонетические изменения терминов башкирского языка (баш, булэк, кул, йылга) в чувашской топонимической лексике: Сидекпусь, Кандракуль, Пишпулек, Сирекле, Паслак. Гибридные чувашско-русские образования: Кистенли-Богданово, Кистенли-Ивановка (от названия речки Кистень и личных имен основателей деревень при помощи чувашского словообразовательного форманта –ли). Сложная структура чувашских наименований: Лассирма, Такмаккаран ,Сене-Пурнас. Нарицательные и собственные существительные славянского происхождения в названиях чувашских деревень: Калиновка, Алексеевка, Ивановка..



Тема № 8 (2 часа)

Этимология славянских ойконимов и их структурный анализ.

Период формирования славянского топонимического пласта. Словообразовательные модели славянской топонимики. Простые непроизводные наименования: Прогресс, Канарейка, Рудники. Суффиксальный способ образования простых производных наименований от личных имен и фамилий как самый распространенный, топоформанты –к – (18 названий: Степановка, Сармандеевка, Ольховка и т.д.), -ин- (при образовании от фамильных основ: Игнашкино, Ермолкино), -н-, -ск- (субстантивированные прилагательные: Демский, Набережный) в их составе. Сложные и составные топонимы: Лысогорка, Ново-Михайловка.



Тема № 9 (1 час)

Неотопонимы.

Образование Бижбулякского района. Появление новых населенных пунктов после Октябрьской революции: д. Иттихат (от арабского иттифак «союз, согласие»), татарский поселок Мулланур Вахитов, названный в честь татарского революционера, чувашские деревни Хастар (субстантивированное прилагательное, в переводе «смелый, энергичный), Сене – Пурнас (калька с русского «новая жизнь», п.Швердник (в честь немецкого революционера) .

Политический характер их названий. Современные названия этих посёлков.

Тема № 10 (1 час)

Микротопонимы района.

Большой пласт микротопонимов в топонимике сельской местности. Фольклорное и историческое начало в образовании микротопонимов. Этимологический анализ микротопонимов Бижбуляка (Субатор, Пятый лес, Николаевский родник и т.д.) Башкирские, татарские, чувашские и русские названия ручьев, родников, оврагов, лесов, холмов в других населенных пунктах.



Тема № 11 (2 часа)

Итоговые занятия. Защита исследовательских работ

Методическое обеспечение программы



Т ре б о в а н и я к з н а н и я м и у м е н и я м .

Учащиеся по окончании изучения курса должны:

- знать основные этапы освоения заселения родного края;

- уметь оперировать понятиями топонимы, ойконимы, гидронимы,

- знать происхождение и выполнять структурно-словообразовательный анализ топонимов;

- уметь самостоятельно работать с научной литературой;

- уметь выполнять элементарные исследовательские работы;

- уметь грамотно составлять высказывания и выступать перед аудиторией.



Ожидаемый результат:

Целью данного элективного курса является изучение топонимической системы Бижбулякского района в целом, т.е. этимология и структурно-словообразовательный анализ каждого пласта славянских и тюркоязычных ойконимов и гидронимов. В результате изучения данной темы учащиеся не только знакомятся с историей родного края, своей «малой родины», но и повышают свой лингвокультурологический уровень, так как овладевают и умеют оперировать такими понятиями, как топоним, гидроним, ойконим, закрепляют навыки структурно-словообразовательного анализа слов. Данный материал можно использовать как в школьном, так и в районном краеведческом музее, применим он и для создания исследовательских работ учащихся по краеведению, например, «Моя малая родина», «Дорогами Отечества», РМАН школьников и т. д. Нельзя не отметить и воспитывающую роль данного курса, ибо в наше время, как никогда, очень актуально воспитание уважения к историко-культурному наследию своего края, ощущение самобытности своего народа.


Т е м а т и к а и с с л е д о в а т е л ь с к и х р а б о т





  1. Башкирские гидрографические термины.

  2. Антропологические названия населённых пунктов Бижбулякского района.

  3. О гидронимах Бижбулякского района.

  4. Ойконимы Бижбулякского района, образованные от гидронимов.

  5. Фонетические изменения башкирских терминов в чувашской топонимике.

  6. Структурно-словообразовательный анализ башкирских ойконимов.

  7. Структурно-словообразовательный анализ славянских ойконимов.

  8. История моего села (моей деревни).

С п и с о к л и те р а ту р ы

1. Закирьянов К. З. Элективный курс для старшеклассников «Основы ономастики.

2. История сёл и деревень Башкортостана. Справочник. Книга седьмая. – Уфа: «Китап», 1997.

3. Камалов А. А. Башкирская топонимя – Уфа: « Китап», 1994.

4 .Камалов А. А. Башкирские гидрографические термины и топонимия – Уфа: « Китап», 1997.

5. Ономастика Поволжья. Материалы Х Международной конференции, Уфа, 12-14 сент. 2006 года – Уфа, БГПУ, 2006.

6. Семенов А. Ф. Из истории родного края. Бижбулякский район. – Бижбуляк, 1993.

7. Хисаметдинова Ф. Г. Названия башкирских населённых пунктов XVI - XIX веков – Уфа: «Информреклама», 2005.

8. ХисаметдиноваФ. Г. , Сиразетдинов З. А. Русско-башкирский словарь – справочник названий населённых пунктов РБ – Уфа, «Китап», 2001

9. Шакуров Р.З. По следам географических названий – Уфа: Башкирское книжное издательство, 1986.


Достарыңызбен бөлісу:




©dereksiz.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет