Функцияның кестемен берілуі



Дата26.06.2016
өлшемі78.33 Kb.
#159320
Функцияның кестемен берілуі

Сабақтың мақсаты:

А) Оқушылар кестемен берілген функционалдық тәуелділікті түсіне білулері керек, функционалдық тәуелділікті кестеге толтырып үйренулері керек;

Ә) Оқушьшардың білімділік дағдыларын қалыптастыру, аргументнің берілген мәтініне сәйкес функцияның мәнін табуды және функцияның мәніне сәйкес аргументнің мәнін табуды үйрену

Б) Оқушьшарды өзара көмекке үйрету, экологиялық тәрбие беру.
Сабақтың түрі: жаңа білімді меңгерту

Сабақтың әдісі: сұрақ - жауап

Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта

Сабақтың барысы:



  1. Ұйымдастыру кезеңі

  2. Бүгін сабақта

  1. Бекіту

  2. Үйге тапсырма

  3. Бағалау
    «Ой -толғау»

Үй тапсырмасы №1280, 1281

Қайталау сұрақтары:



  1. Функция дегеніміз не?

  2. Функционалдық тәуелділіктің жазылуының жалпы түрі қандай?

  3. Функцияның анықталу аймағы деген не?

  4. Функцияның мәндерінің аймағы деген не?

  5. Р=3а формуласында тәуелсіз айнымалы мен тіуелді айнымалыны ата

  6. «Функция мәндерінің лабиринті» ойыны







Ойын шарты: ішкі дөңгелектегі аргументтің берілген мәніне сәйкес сыртқы

тіктөртбқрышқа функцияның мәнін жазу керек.

«Білімдіге өріс кең»

Функция кестемен берілгенде аргумент пен оған сәйкес функцияның мәндері кестеде көрсетіледі. Функция кестемен берілгенде аргументтің мәндері бір қатарға жазылса, әр мәнге сәйкес функцияның мәні екінші қатарға жазылады. Функция кестемен берілгенде көбінесе аргументтің мәндері белгілі бір тұрақты қадаммен алынады. Қадам - кестедегі аргументтің катар тұрған екі мәнінің айырмасы.



Тәулік бойындағы ауа температурасының өзгерісі:

Уақыт,

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

22

24

1(сағат)





































Температура,

-3

-2

0

1

2

3

4

3

2

1

-1

-2

1°С






































Кестенің қадамын ата.

Функцияның анықталу аймағы, мәндерінің аймағы неге тең?

«Кім тез» ойыны
1. Кестені толтыр:


X

-2

-1

0

1

2

У=2х+1















2. Кестені формуламен бер және қадамын анықта:

х

2

3

4

5

6

7

8

9

у

4

9

16

25

36

49

64

81

«Кітап - білім бұлағы» А тобы: № 1287 У=3х+1



X

-2

-1

0

1

2

3

4

у






















№ 1291

(минут)

0

1

2

3

4

5

6

7

8

t°С

17

35

50

65

75

85

90

95

100

  1. Ыдыстағы судың алғашқы температурасы неше градус?

  2. Ыдыстағы су неше минут қыздырған соң қайнаған?

  3. Ыдыстағы суды 4 мин қыздырғанда оның температурасы алғашқы температурасына қарағанда неше градусқа көтерілген?

В тобы:

№ 1294


Функцияны кестемен беріңдер:

мұндағы , қадамы екіге тең

№1296

X сағат)

1

1/2




3/5

1/4

7/20

У(минут)

60




40

36




21

1. Кестедегі бос орындарды толтырыңдар.

2. У тің мәндерінің х тің мәндеріне тәуелділігін өрнектейтін формуланы жазыңдар.

- Қызықты экологиялық есептер

1. 6-сыныптың «Математика» оқулығын тиражбен шығару үшін орманнан қанша ағаш кесу керек? (1000 м2 қағаз алу үшін орманның 1/4 га-нан ағаш кесу керек)

2. Сабақ соңында 6бсыныбы оқушыларынан 75 грамм қағаз қалдықтары қалған. Бір оқушы 1 күнде қанша қағаз қалдығын тастайды? Мектеп бойынша ше?

(мектепте 649 оқушы)

Бір жылда мектеп бойынша қанша қағаз қалдығы қалады? (204 күн)

Сабақты бекіту сұрақтары:



  1. Функция кестемен қалай беріледі?

  2. Кестенің қадамы деген не?

  3. Аргументтің берілген мәніне сәйкес функцияның мәнін қалай табамыз?

Үйге тапсырма: №1288, №1289, №1294(2), №1295 Багалау

Каталог: files -> blogs
blogs -> ОҚу жылында қазақстан республикасының жалпы орта білім беретін (сонымен бірге инклюзивті білім беруді жүзеге асыратын) Ұйымдарында ғылым негіздерін оқытудың ерекшеліктері туралы
blogs -> Табиғи газ өндіруден алдынғы орындағы ел: а Өзбекстан; в Ұлыбритания; с Индонезия; д Ресей
blogs -> Келісілген: бекітемін
blogs -> Ақсу қаласы гимназиясының тарих пәні мұғалімі Альдекенова Анар Толыбайқызы Тест
blogs -> Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі Ақсу қаласы гимназиясы
blogs -> 2015 жылы өсімдік шаруашылығының өнімін және сапасын арттыруға демеу қаржы берудің кейбір мәселелері туралы
blogs -> Павлодар облысы білім беру басқармасы Тамыз конференциясы-2013
blogs -> Раманың n = 200 орамы бар және ол индукциясы


Достарыңызбен бөлісу:




©dereksiz.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет