«Главная высота России»

детский сад общеразвивающего вида №385

Дзержинского района г.Волгограда

КОНСПЕКТ

(старшая группа)

Воспитатель первой

квалификационной категории

МОУ детского сада №385

Дьяченко Елена Григорьевна

Волгоград 2011 год.
Тип: Интеллектуально – развивающее.
Вид: Познавательное.
Тема: «Главная высота России».
Возраст детей: 5 – 6 лет.
Способ организации: с подгруппой детей.
Предварительная работа:

• 
  Знакомить детей с понятием «город – красавец», «город – труженик»;
  

• 
  Рассматривание иллюстраций достопримечательностей города;
  

• 
  Экскурсия в музейную комнату «И помнит мир спасенный…»;
  

• 
  Обратиться с просьбой к родителям воспитанников показать детям ритуал Памяти у Вечного огня;
  

• 
  Совместно с родителями создать экспозицию в группе на тему: «Любимый город»;
  

• 
  Составить галерею /рисунки, коллажи/ на тему «Мой город».
  

• 
  Переносная фотовыставка «О Степане Федоровиче Курунине», эскизы Мамаева Кургана, подлинные фотоматериалы;
  
• 
  Галерея рисунков, коллажей «Мой город»;
  
• 
  Подлинные экспонаты музейной комнаты «И помнит мир спасенный…»: осколок разорвавшегося снаряда, каска времен В.О.В. и пр.;
  
• 
  Д/и «Разложи правильно»;
  
• 
  Д/и «Расскажи по фотографии»;
  
• 
  Фотоальбом «Мой родной город»;
  
• 
  Звуковое сопровождение, фонограммы: «Звуки битвы»; «Реквием»;
  
• 
  Стихотворение М.Агашиной «Мой город».
  

• 
  Углублять знания детей о героическом прошлом нашего города.
  
• 
  Дать понятие о памяти, памятниках, ритуале почитания памяти в нашем городе, истории создания памятника – ансамбля на Мамаевом Кургане.
  
• 
  Воспитывать чувство уважения к смелым и сильным людям, к старшему поколению, гордость к тому, что ты – житель Волгограда.
  
• 
  Формировать основы патриотизма, приобщение детей к истории родного города, чувство причастности к героическому прошлому своего города, воспитывать желание и умение сохранить город красивым и чистым.
  

• 
  В группе оформлена выставка рисунков, коллажей «Мой город».
  

• 
  На столе разложены фотографии с панорамами города, изображениями Мамаева Кургана, памятных мест Волгограда.
  

- Как вы думаете, о чем мы с вами сегодня будем говорить?

На ветру шумит.

На реке великой город наш стоит!

Сколько улиц в нем широких, сколько площадей!

Сколько вечером сияет звездочек – огней!

Ты красив зимой и летом, и тебе я рад!

Будь всегда таким красивым – город Волгоград!
Воспитатель: - Ребята, а как называются жители нашего города?
Дети: - Волгоградцы.
Воспитатель: - У меня в руках два конверта. Нам необходимо с вами разложить эти картинки и фотографии правильно.
Д/и «Разложи правильно». Вписать описание
Воспитатель: - Эти конверты хранят фотографии о нашем городе, о тех событиях, которые в нем когда-либо происходили.

- Скажите мне, как называется место, где люди хранят историю, различные коллекции, старинные вещи, картины?

- Кто мне может сказать, как называется наш музей и чему он посвящен?

- Прислушайтесь к этим звукам.

- Мы побываем на Мамаевом Кургане. А помогут нам это сделать старые фотографии, музейные экспонаты и, конечно же, экскурсовод.

- Посмотрите на фотовыставку.

- Это был маленький памятник, к которому приходили люди, возлагали цветы в память о солдатах - защитниках Сталинграда в годы войны с фашистами.

- Осколки тех бомб и снарядов находят до сих пор.

- Кто из вас знает, на каком транспорте можно подъехать к Мамаеву Кургану?

- Закройте глаза.

- Представьте себе, что мы с вами стоим у подножия Мамаева Кургана. Что вы увидели?
Дети: (ответы детей).
Воспитатель: - А я увидела множество людей разного возраста – пожилые, молодые, дети и старики. Все они пришли на этот Курган, чтобы поклониться мужеству и отваге защитников Сталинграда. Эта мемориальная композиция на входе Мамаева Кургана называется «Память поколений»

(показ 1 фото).

- Она близко или далеко?

- Как можно назвать таких солдат?

- Посмотрите, каким разрушенным был наш город.

(показ фото стены).

- О ком же он рассказывает?

(показ площади и шести фотографий).
Дети: (перечисляют): медсестра, солдаты, моряк, командир, знаменосцы…
Воспитатель: - заканчивается композиция Победой над злом. Змея означает зло, враги, фашисты.
- Посередине площади большое, переполняющееся водой озеро. Это «Озеро слез» по погибшим на войне защитникам. К озеру люди несут цветы в память о героях, не вернувшихся с войны, а в зале «Воинской Славы» горит Вечный Огонь и звучит волнующая музыка. Здесь на знаменах имена погибших. Их очень-очень много. Здесь несут службу «Ритуал памяти» бойцы роты Почетного караула. Они были в гостях у нас в детском саду.

(показ фотографий зала «Воинской Славы» и роты Почетного караула).

(показ фотографии скульптуры «Скорбящая мать»).

- Кто же автор памятника – ансамбля на Мамаевом Кургане?

- Посмотрите, как красив сегодня наш город. Мы гордимся, что живем в Волгограде.