ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ – 2013 ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА МБОУ СОШ № 10
-
НАЗВАНИЕ ПРОЕКТА. Туристско-спортивный лагерь «Белая
вода» (водный туризм)
-
ПРЕДПОСЫЛКИ И НЕОБХОДИМОСТЬ ДАННОГО ПРОЕКТА.
Туризм всегда привлекал и продолжает привлекать детей. Число групп, отправляющихся в туристские походы и участвующих в сплавах по бурным рекам, стало увеличиваться. Возрос интерес к занятиям спортивным туризмом.
В основе программы лагеря лежат следующие виды спорта:
Гребной слалом – это мастерство, умение бороться с водной стихией и с самим собой, со своими страхами и переживаниями, это воспитание личных качеств спортсмена, владеющего техникой гребли, а где техника - там безопасность.
Водный туризм - способствует приобретению бытовых умений и навыков, формированию дружеских взаимоотношений в коллективе, учит правильно вести себя в экстремальных ситуациях. Поэтому водный туризм притягивает мальчишек и девчонок из так называемой «группы риска».
Организуя туристско-спортивный лагерь, мы решаем проблему занятости школьников и молодёжи в летний период, когда занятия в школах и учреждениях дополнительного образования уже закончены и возникает необходимость в организации свободного времени подростков.
-
ЦЕЛЕВАЯ ГРУППА
Проект рассчитан на учащихся 4-10 классов МБОУ СОШ №10 г. Архангельска. В проекте могут участвовать дети, занимающиеся в школьной секции по программе «Водное туристское многоборье и гребной слалом». Данный проект поможет детям из неблагополучных и малообеспеченных семей принять участие в выездном лагере.
Учащиеся старших классов, готовые передать свой опыт и умения начинающим, будут выступать в роли инструкторов.
-
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
Формирование устойчивого интереса к занятиям водным туризмом и гребным слаломом и создание туристского актива школы.
-
ЗАДАЧИ:
- формирование определённых знаний, умений и навыков учащихся, необходимых для
занятий водным туристским многоборьем, и отработка умений научить других;
- знакомство с природой нашей области;
- развитие потребности подростков в здоровом образе жизни, в занятиях физкультурой и
спортом;
- укрепление физического и психического здоровья учащихся;
- развитие интереса к окружающему миру;
- воспитание у подростков коллективизма и взаимной выручки, смелости и
выносливости;
- формирование у воспитанников чувства ответственности за свои поступки;
- профилактика асоциального поведения детей и подростков.
-
СОДЕРЖАНИЕ МЕРОПРИЯТИЯ
Участники проекта проживают в полевых условиях в палаточном лагере на берегу реки. Самостоятельно готовят пищу на костре, заготавливают дрова, занимаются организацией и обустройством лагеря.
Для осуществления учебно-тренировочного процесса участники проекта делятся на группы по 4-5 человек, с которыми работают инструкторы из числа старшеклассников.
Программа лагеря рассчитана на школьников 10 – 17-летнего возраста. Особенностью данной программы является то, что она предусматривает работу с разновозрастными группами, и в процессе её реализации формируются доброжелательные взаимоотношения между детьми (между старшими и младшими, между мальчиками и девочками, между опытными и начинающими туристами). Создается коллектив, в котором участники, независимо от своего возраста, физической и технической подготовки, чувствуют себя комфортно.
В программу лагеря входит:
-
Тренировочные занятия на каяках, байдарках, катамаранах под руководством инструкторов
-
Теоретические и практические занятия по технике и тактике водного туристского многоборья и гребного слалома:
- обучение технике гребли,
- особенности посадки в лодку и выхода из неё,
- хват весла и его разворот,
- техника гребли по прямой,
- техника гребли в лодке и катамаране, синхронизация движений;
- техника прохождения прямых и обратных ворот, способы их взятия (на 360, на 180, «Мерано», параллельное смещение),
- основные элементы управления лодкой (крен, завес, отруливание, направляющие гребки, подтяги носа и кормы),
- техника эскимосского переворота,
- обучение гребле на бурной воде (осуществляется только во время летнего лагеря и на соревнованиях по водному туристскому многоборью),
- основные способы страховки и самостраховки (страховка с воды, с берега, страховка «живцом»)
-
Техника преодоления естественных препятствий (пешеходный туризм)
-
Занятия по технике безопасности: техника безопасности при проведении тренировок на воде, при организации полевого лагеря, при движении на маршруте и т.д.
-
Оказание первой доврачебной помощи: переломы, вывихи, ожоги, транспортировка пострадавшего.
Также в программу лагеря входят занятия по общей физической подготовке, подвижные игры (футбол, волейбол и т.д.), тематические конкурсы, викторины и праздничные мероприятия.
Примерный план занятий на день:
8.00 – подъём
8.15- зарядка, личная гигиена
8.45 – завтрак
9.30 – 12.30 - учебно-тренировочные мероприятия (занятия по станциям)
12.30-13.30 - обед
13.30- 14.00 – личное время
14.00-17.00 – учебно-тренировочные мероприятия (занятия по станциям)
17.30 – полдник
17.45 – 18.45 подвижные игры, конкурсы, викторины
19.00 – ужин
20.00- 21.00 – личное время
22.00 - отбой
-
ТЕХНОЛОГИЯ ПРОЦЕССА И НЕОБХОДИМЫЕ МАТЕРИАЛЫ
Основным элементом обучающего процесса являются учебно-тренировочные занятия, которые сочетают в себе элементы познавательной деятельности, расширяют кругозор детей, воспитывают любовь и экологически правильное отношение к природе, способствуют формированию активной жизненной позиции.
Участие детей в спортивных соревнованиях имеет большое воспитательное значение: повышает их самооценку, играет определённую роль в выработке смелости, выносливости и самостоятельности, развивает интуицию и ответственность детей и подростков за свои поступки.
Особое внимание придаётся физкультурно-гигиеническому воспитанию. Оно включает в себя знания о гигиене и элементарной физической культуре, формирование осознанной потребности в физической культуре и здоровом образе жизни.
Для оптимизации учебно-тренировочного процесса и развития познавательной деятельности используется принцип цикличности тренировок. Создаются станции, на которых инструктор осуществляет обучение по определённой тематике. Занятие длится 45 минут, и 15 минут отводится на переход с одной станции на другую. Таких станций – шесть: три - в первой половине дня и три после обеда. За время работы лагеря тематика станций меняется несколько раз.
Материалы и оборудование:
- лодки различных моделей;
- фартуки для различных судов;
- спасательные жилеты;
- каски (для гребного слалома или хоккейные шлемы);
- катамараны спортивные и туристские;
- весла различных моделей;
- палатки для проживания в полевых условиях;
- спальные мешки и теплоизоляционные коврики;
- тенты костровые и бивуачные;
- комплект кострового оборудования;
- пилы и топоры;
- оборудование для трассы (проволока, верёвки, вешки);
- рации – 4 шт.;
- видеокамера и фотоаппарат;
- комплекты кассет (аудио, видео);
- секундомеры - 3 шт.;
- мячи футбольные, волейбольные, баскетбольные;
- скакалки:
- верёвки, карабины, системы, жумары и др. альпинистское снаряжение;
- компасы;
- слесарные инструменты;
- оборудование для ремонта лодок.
-
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ.
Результатами обучения в лагере являются:
-
Отвлечение подростков от негативного воздействия асоциальной среды;
-
Возникновение у детей и подростков потребности в здоровом образе жизни, в занятиях физкультурой и спортом, укрепление их физического и психического здоровья, развитие интереса к окружающему миру;
-
Приобретение знаний, умений и навыков по туризму;
-
Повышение техники безопасности при прохождении водных маршрутов различной категории сложности;
-
Старшие школьники становятся инструкторами школьного туризма и в дальнейшем могут оказывать помощь в организации туристской деятельности в школе.
Проведение лагеря рассчитано не на один год, проект является долгосрочным. В дальнейшем его реализация позволит увеличить число подростков, предпочитающих занятия гребным слаломом и водным туризмом праздному времяпрепровождению.
9. СПОСОБЫ ОЦЕНКИ ПРОЕКТА И МОНИТОРИНГ
Подобные мероприятия проводятся на базе МБОУ СОШ №10 с 2006 года. По итогам летнего отдыха осенью организуется праздник «Наши летние походы», на который приглашаются все желающие. Ребята делятся впечатлениями, просматривают фото- и видеоматериалы. Проводится анкетирование детей. На родительском собрании проходит просмотр видеоматериалов и обсуждение проведенного мероприятия.
Ежегодно число желающих принять участие в туристско-спортивном лагере увеличивается. Это говорит о востребованности данного проекта, о его популярности в школе и в городе.
-
ПЛАН ДЕЙСТВИЙ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ТУРИСТСКО-СПОРТИВНОГО ЛАГЕРЯ «БЕЛАЯ ВОДА»
Вид деятельности
|
месяц
|
10
|
11
|
12
|
01
|
02
|
03
|
04
|
05
|
06
|
08
|
09
|
Набор потенциальных участников проекта
|
+
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Проведение учебно-тренировочных занятий по программе
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
|
|
Обучение инструкторского актива
|
|
|
|
|
|
+
|
+
|
+
|
|
|
|
Участие в соревнованиях
|
|
|
+
|
|
+
|
|
+
|
+
|
|
|
+
|
Подготовка материально-технической базы лагеря
|
|
|
|
|
|
|
+
|
+
|
|
|
|
Проведение родительского собрания
|
|
|
|
|
|
|
|
+
|
|
|
+
|
Функционирование туристско-спортивного лагеря
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+
|
|
|
Подведение итогов
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+
|
Составление отчета по реализации проекта
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |