Городская ярмарка инноваций образовательных учреждений – 2013

ГОРОДСКАЯ ЯРМАРКА ИННОВАЦИЙ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ – 2013

ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА МБОУ СОШ № 10

1. 
   НАЗВАНИЕ ПРОЕКТА. Туристско-спортивный лагерь «Белая
   

2. 
   ПРЕДПОСЫЛКИ И НЕОБХОДИМОСТЬ ДАННОГО ПРОЕКТА.
   

В основе программы лагеря лежат следующие виды спорта:

Гребной слалом – это мастерство, умение бороться с водной стихией и с самим собой, со своими страхами и переживаниями, это воспитание личных качеств спортсмена, владеющего техникой гребли, а где техника - там безопасность.

Водный туризм - способствует приобретению бытовых умений и навыков, формированию дружеских взаимоотношений в коллективе, учит правильно вести себя в экстремальных ситуациях. Поэтому водный туризм притягивает мальчишек и девчонок из так называемой «группы риска».

Организуя туристско-спортивный лагерь, мы решаем проблему занятости школьников и молодёжи в летний период, когда занятия в школах и учреждениях дополнительного образования уже закончены и возникает необходимость в организации свободного времени подростков.

3. 
   ЦЕЛЕВАЯ ГРУППА
   

Учащиеся старших классов, готовые передать свой опыт и умения начинающим, будут выступать в роли инструкторов.

4. 
   ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
   

5. 
   ЗАДАЧИ:
   

занятий водным туристским многоборьем, и отработка умений научить других;

- знакомство с природой нашей области;

- развитие потребности подростков в здоровом образе жизни, в занятиях физкультурой и

спортом;

- развитие интереса к окружающему миру;

выносливости;

- формирование у воспитанников чувства ответственности за свои поступки;

- профилактика асоциального поведения детей и подростков.

6. 
   СОДЕРЖАНИЕ МЕРОПРИЯТИЯ
   

Для осуществления учебно-тренировочного процесса участники проекта делятся на группы по 4-5 человек, с которыми работают инструкторы из числа старшеклассников.

Программа лагеря рассчитана на школьников 10 – 17-летнего возраста. Особенностью данной программы является то, что она предусматривает работу с разновозрастными группами, и в процессе её реализации формируются доброжелательные взаимоотношения между детьми (между старшими и младшими, между мальчиками и девочками, между опытными и начинающими туристами). Создается коллектив, в котором участники, независимо от своего возраста, физической и технической подготовки, чувствуют себя комфортно.

В программу лагеря входит:

• 
  Тренировочные занятия на каяках, байдарках, катамаранах под руководством инструкторов
  
• 
  Теоретические и практические занятия по технике и тактике водного туристского многоборья и гребного слалома:
  

- особенности посадки в лодку и выхода из неё,

- хват весла и его разворот,

- техника гребли по прямой,

- техника гребли в лодке и катамаране, синхронизация движений;

- техника прохождения прямых и обратных ворот, способы их взятия (на 360, на 180, «Мерано», параллельное смещение),

- основные элементы управления лодкой (крен, завес, отруливание, направляющие гребки, подтяги носа и кормы),

- техника эскимосского переворота,

- основные способы страховки и самостраховки (страховка с воды, с берега, страховка «живцом»)

• 
  Техника преодоления естественных препятствий (пешеходный туризм)
  
• 
  Занятия по технике безопасности: техника безопасности при проведении тренировок на воде, при организации полевого лагеря, при движении на маршруте и т.д.
  
• 
  Оказание первой доврачебной помощи: переломы, вывихи, ожоги, транспортировка пострадавшего.
  

Примерный план занятий на день:

8.00 – подъём

8.15- зарядка, личная гигиена

8.45 – завтрак

9.30 – 12.30 - учебно-тренировочные мероприятия (занятия по станциям)

12.30-13.30 - обед

13.30- 14.00 – личное время

14.00-17.00 – учебно-тренировочные мероприятия (занятия по станциям)

17.30 – полдник

17.45 – 18.45 подвижные игры, конкурсы, викторины

19.00 – ужин

20.00- 21.00 – личное время

22.00 - отбой

7. 
   ТЕХНОЛОГИЯ ПРОЦЕССА И НЕОБХОДИМЫЕ МАТЕРИАЛЫ
   

Участие детей в спортивных соревнованиях имеет большое воспитательное значение: повышает их самооценку, играет определённую роль в выработке смелости, выносливости и самостоятельности, развивает интуицию и ответственность детей и подростков за свои поступки.

Особое внимание придаётся физкультурно-гигиеническому воспитанию. Оно включает в себя знания о гигиене и элементарной физической культуре, формирование осознанной потребности в физической культуре и здоровом образе жизни.

Для оптимизации учебно-тренировочного процесса и развития познавательной деятельности используется принцип цикличности тренировок. Создаются станции, на которых инструктор осуществляет обучение по определённой тематике. Занятие длится 45 минут, и 15 минут отводится на переход с одной станции на другую. Таких станций – шесть: три - в первой половине дня и три после обеда. За время работы лагеря тематика станций меняется несколько раз.

Материалы и оборудование:

- лодки различных моделей;

- фартуки для различных судов;

- спасательные жилеты;

- каски (для гребного слалома или хоккейные шлемы);

- катамараны спортивные и туристские;

- весла различных моделей;

- палатки для проживания в полевых условиях;

- спальные мешки и теплоизоляционные коврики;

- тенты костровые и бивуачные;

- комплект кострового оборудования;

- пилы и топоры;

- оборудование для трассы (проволока, верёвки, вешки);

- рации – 4 шт.;

- видеокамера и фотоаппарат;

- комплекты кассет (аудио, видео);

- секундомеры - 3 шт.;

- мячи футбольные, волейбольные, баскетбольные;

- скакалки:

- верёвки, карабины, системы, жумары и др. альпинистское снаряжение;

- компасы;

- слесарные инструменты;

- оборудование для ремонта лодок.

8. 
   ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ.
   

• 
  Отвлечение подростков от негативного воздействия асоциальной среды;
  
• 
  Возникновение у детей и подростков потребности в здоровом образе жизни, в занятиях физкультурой и спортом, укрепление их физического и психического здоровья, развитие интереса к окружающему миру;
  
• 
  Приобретение знаний, умений и навыков по туризму;
  
• 
  Повышение техники безопасности при прохождении водных маршрутов различной категории сложности;
  
• 
  Старшие школьники становятся инструкторами школьного туризма и в дальнейшем могут оказывать помощь в организации туристской деятельности в школе.
  

Подобные мероприятия проводятся на базе МБОУ СОШ №10 с 2006 года. По итогам летнего отдыха осенью организуется праздник «Наши летние походы», на который приглашаются все желающие. Ребята делятся впечатлениями, просматривают фото- и видеоматериалы. Проводится анкетирование детей. На родительском собрании проходит просмотр видеоматериалов и обсуждение проведенного мероприятия.

10. 
    ПЛАН ДЕЙСТВИЙ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ТУРИСТСКО-СПОРТИВНОГО ЛАГЕРЯ «БЕЛАЯ ВОДА»