Химияны оқытуда заманауи инновациялық технологияларды қолдану дегеніміз не?



жүктеу/скачать 21.77 Kb.
Дата11.03.2024
өлшемі21.77 Kb.
#494911
рубежка


  1. Химияны оқытуда заманауи инновациялық технологияларды қолдану дегеніміз не?

  1. Жаңа технологияларды қолдану

  2. Әдіс-тәсілдерді жаңарту

  3. Инновацияны меңгеру

  4. Оқытуда технология қолдану

  1. Химиялық элементтер арасындағы тұрақты тепе-тең күйдегі жүйе жасауға келіп тірелетін электромагниттік әсерлесу жиынтығы қалай аталады?

  1. Химиялық байланыстар

  2. Химиялық тепе-теңдік

  3. Зат құрылысы

  4. Атом құрылысы

  1. 1861 жылы заттардың химиялық құрылыс теориясын кім ашты?

  1. К.Бертолле

  2. А.Н Бутлеров

  3. Г.Льюис

  4. Й.Я Берцелиус

  1. Баланың жеке тұлғасының қалыптасу процесінің мәдени дәстүріндегі басқа концепциямен байланысты, білім беру процесіне деген басқа көзқараспен және жолмен байланысты білім беру іс-әрекеті- …………………………….

  1. Дидактикалық бірліктерді ірілендіру

  2. Проблемалық оқыту

  3. Интегралдық білім беру

  4. Педагогикалық инновация

  1. Берілген денедегі молекулалар саны 12 грамм көміртектегі атомдар санынан қанша есе артық болатынын көрсететін физикалық шама -…………………….

  1. Мольдік масса

  2. Зат формуласы

  3. Зат мөлшері

  4. Атомдық масса

  1. Интеграция дегеніміз не?

  1. қазіргі компьютерлік технология негізінде ақпаратты жинау

  2. ақпаратты өңдеу үшін пайдаланылатын технологиялық элементтер

  3. бұл жеке және қоғамның бір - біріне өзара бейімделуі

  4. ибернетикалық тәсілдер мен қазіргі техникалық құралдар жиыны

  1. Химиялық реакцияның белгісі

  1. ұнтақталуы

  2. еруі

  3. түс өзгеруі

  4. жылтырауы

  5. балқуы

  1. Химиялық реакцияға кіріскен заттардың массасы түзілген заттардың массасына тең

  1. Газдар заңы

  2. Зат массасының сақталу заңы

  3. Авогадро

  4. Құрам тұрақтылық заңы

  5. Периодтық заң

  1. Проблемалық оқыту технологияны қай кезде қолдану керек?

  1. Сабақты қорытындылау үшін

  2. Оқу үрдісінің аясында

  3. Сабақтың соңғы кезеңінде

  4. жаңа тақырыпты түсіндіру кезінде, жаңа сабақты бекіту, тексеру кезеңдерінде

  1. Глюкозадан алынатын зат(тар)

  1. Фенол

  2. Анилин

  3. Сорбит

  4. Формальдегид

  5. Ксилит

  6. Толуол

  7. Ксилол

  8. Этанол

  1. Фруктоза құрамындағы функционалдық топ(тар)

  1. гидроксил

  2. карбоксил

  3. карбонил

  4. амин

  5. нитро

  6. алкооксил

  7. альдегид

  8. алкоокси-карбонил

  1. Моносахаридтерге жатпайды:

  1. Глюкоза

  2. Сахароза

  3. Галактоза

  4. Рибоза

  5. Фруктоза

  1. Химиялық реакцияның тепе-теңдігіне әсер ететін жағдай(лар)

  1. Концентрация

  2. Байланыс түрі

  3. Қысым

  4. Индикатор

  5. Кристалл тор түрі

  6. Температура

  7. Зат массасы

  8. Зат тығыздығы

  1. Химиялық реакцияның тепе-теңдік константасы тәуелді:

  1. Катализатор қатысуына

  2. Бастапқы заттардың концентрациясына

  3. Реакция өнімдерінің концентрациясына

  4. Бастапқы заттар мен өнімдердің зат мөлшеріне

  5. Температураға әрекеттесетін заттардың табиғатына

  1. Дидактикалық бірліктерді ірілендіру технологиясын ұсынған

  1. П.М.Эрдниев

  2. А. Зоммерфельд

  3. Э. Резерфорд

  4. В. Гейзенберг

  5. Г. Мозли

жүктеу/скачать 21.77 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:



©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет