I. рабочая учебная программа цели и место дисциплины в учебном процессе

В подготовке специалистов иностранного языка важное место занимает литература той страны, язык которой изучается. Курс литературы систематизирует разрозненные, сложившиеся в разное время представления о книгах и писателях и дает систему знаний об историко-литературном процессе.

Вооруженный знаниями по истории национальной литературы, специалист сумеет сознательно, с полным пониманием идейного смысла и художественного значения, подойти к каждому произведению, которое в дальнейшем встретится ему в практической деятельности.

Наряду с образовательными целями курс литературы пресле­дует и воспитательные: он призван помочь в формировании высоких моральных качеств будущего специалиста средней школы, его граж­данской ответственности. Очевидны трудности, возникающие в ходе практического решения этой задачи. Главная из них состоит в том, что в отличие от факуль­тетов русского языка и литературы студенты факультетов иностран­ных языков не получают предварительных сведений по теории ли­тературы. Но так как без знаний основных положений теории ли­тературы невозможно серьезное понимание истории литературы, курс французской литературы необходимо строить в органическом сочетании с рассмотрением важнейших теоретических положений.

1. 
   Роль средневековья в истории французской культуры.
   
2. 
   Возникновение и развитие средневековой литературы.
   
3. 
   Раннее средневековье. Фольклорный источник происхождения эпоса, лирики и драмы. Литература на латинском языке и ее влияние на развитие французской литературы.
   
4. 
   Героический эпос. Циклы героических эпических поэм. Роль жонглеров.
   
5. 
   Выдающееся произведение каролингского цикла – «Песнь о Роланде». Художественное своеобразие «Песни о Роланде» как эпического памятника.
   
6. 
   Рыцарская (куртуазная) литература XII-XV веков. Культ поклонения даме. Сословность рыцарской литературы, идеализация рыцарства.
   
7. 
   Тематика провансальской лирики, ее основные жанры. Поэты-трубадуры.
   
8. 
   Рыцарский (куртуазный) роман. Романы об Александре Македонском и об Энее. Романы бретонского цикла о короле Артуре и рыцарях Круглого стола. Романы Кретьена де Труа.
   
9. 
   Л Э Марии французской. «Роман о Тристане и Изольде».
   
10. 
    Песня-сказка «Окассен и Николет». Отражение кризиса рыцарских идеалов.
    
11. 
    Аллегорический «Роман о розе» как переходное произведение от рыцарской к городской литературе. Гильом де Лоррис (1 часть); Жан Клопинель (2 часть). Философско-дидактический характер «Романа о розе».
    
12. 
    Городская литература. Фаблио как сатира на рыцарство, духовенство и богатых горожан. «Роман о Лисе».
    
13. 
    Развитие средневековой драмы во Франции. Творчество Рютбефа. «Чудо о Теофиле». «Адам де Ла Аль и его пьесы «Игры под листвой», «Игры о Робене и Марион». Фарсовые ситуации в «Мэтре Пателене».
    
14. 
    Лирика в средневековой городской литературе. Поэзия вагантов.
    
15. 
    Творчество Франсуа Вийона. Основные мотивы его поэзии.
    
16. 
    Значение средневековой литературы.
    

1. 
   Общая характеристика эпохи Возрождения.
   
2. 
   Понятие об эпохе Возрождения в западноевропейской литературе. Образ человека в искусстве Возрождения. Создание идеала гармонически развитой личности.
   
3. 
   Специфика искусства, литературы эпохи Возрождения во Франции.
   
4. 
   Значение итальянского Ренессанса для развития гуманизма во Франции.
   
5. 
   Художники и писатели эпохи Возрождения. Развитие новой архитектуры.
   
6. 
   Основные этапы французского гуманизма.
   
7. 
   Роль первых гуманистов (Бюде, Лефевр д’Этапль) в развитии научных знаний и в выработке норм французского литературного языка.
   
8. 
   Маргарита Наварская и ее кружок «Гептамерон».
   
9. 
   Критика католического догматизма в поэзии и новеллистике (Маро, Деперье).
   
10. 
    Высший подъем французского гуманизма в творчестве Франсуа Рабле.
    
11. 
    Роман Рабле «Гаргантюа и Пантагрюель» - вершина французской гуманистической мысли. Критика основ феодального государства, осуждение войн, религии и схоластической науки.
    
12. 
    Система педагогических воззрений Рабле.
    
13. 
    Телемская обитель – социальная утопия Рабле.
    
14. 
    Литературная группа «Плеяда». Основные положения трактата Дю Белле «Защита и прославление французского языка».
    
15. 
    Гуманистическая лирика Ронсара, ее связь с традициями античной лирики и поэзией итальянского Возрождения.
    
16. 
    Литература периода религиозных войн. «Трагические поэмы «Агриппа д’Обинье».
    
17. 
    Мишель Монтень – философ и писатель, завершающий эпоху французского Возрождения. «Опыты Монтеня, их философское содержание и особенности формы».
    

1. 
   Становление и развитие абсолютизма во Франции XVII века. Роль королевской власти в создании единого государства.
   
2. 
   Идейно-художественные галантно-прециозной литературы, связь ее с литературой барокко.
   
3. 
   Реалистическое направление, представленное создателями реально-бытового романа Ш. Сорелем, П. Скарроном, А. фюретьером. Нравописательность, реализм социальных типов, сатиричность, свойственная этому роману.
   
4. 
   Классицизм как основное направление во французской литературе XVII столетия. Связь эстетики классицизма с античной философией. Роль рационализма Декарта.
   
5. 
   Понятие об идеале прекрасного. Гражданская значимость произведений классицизма. Принцип верности долгу и разуму. Нормативность эстетики. Требование трех единств.
   
6. 
   Малерб и его роль в становлении классицизма. «Поэтическое искусство» Н. Буало- манифест зрелого классицизма.
   
7. 
   Пьер Корнель – создатель жанра классицистической, социально-плитической трагедии. Политическая проблематика «Сид», «Гораций», «Цинна».
   
8. 
   Жан Расин. Политические и нравственно-психологические проблемы в трагедиях «Британник», «Федра», Осуждение деспотизма и утверждение человеческого достоинства в трагедии «Андромаха».
   
9. 
   Мольер (Жан Батист Поклен) – величайший комедиограф Франции. Комедии «Тартюф», «Дон Жуан», «Мизантроп», «скупой», «Мещанин во дворянстве». Жанр высокой комедии и его источники. Комедия характеров.
   
10. 
    Лафонтен – поэт-баснописец. Сатирическое изображение французского общества XVII века в стихах и баснях Лафонтена.
    
11. 
    Афористическая проза XVII века. Ларошфуко («Максимы»). Лабрюйер («Характеры или нравы нашего века»). Паскаль «Мысли».
    
12. 
    Зарождение французского психологического романа – мадам де Лафайет. («Принцесса Клевская»).
    

1. 
   Углубление противоречий и кризис феодализма во Франции XVIII века.
   
2. 
   Литературные направления эпохи: классицизм, реализм, сентиментализм, предромантизм.
   
3. 
   Жанр плутовского романа. «Жиль Блаз», «Хромой бес».
   
4. 
   Психологический роман. А.-Ф. Прево «История кавалера де Грие и Манон Леско». Лакло «Опасные связи».
   
5. 
   Монтескье. Художественная специфика жанра просветительского философского романа «персидские письма». Особенности эпистолярной формы.
   
6. 
   Творчество Вольтера.
   
7. 
   Вольтер – драматург. Тираноборческие трагедии «Брут», «Смерть Цезаря». Антиклерикальная тематика в «Задиге» и «Магомета»;
   
8. 
   Жанровое разнообразие поэзии Вольтера. Эпическая поэма «Генриада». Сатирическая поэма «Орлеанская девственница»;
   
9. 
   Жанр философской повести. Повесть «Кандид, или Оптимизм».
   
10. 
    Дидро. «Энциклопедия» и энциклопедисты. Проза Дидро. Антиклерикальный роман «Монахиня». Философский диалог «Племянник Рамо».
    
11. 
    Руссо. Проблема воспитания нового «естественного человека» в романе «Эмиль или о воспитании». Руссо – основоположник французского сентиментализма. «Новая Элоиза» - образец сентиментального романа. Автобиографический роман «Исповедь». Особенности жанра романа-исповеди.
    
12. 
    Бомарше – критик и разоблачитель феодальной Франции. Идейное содержание и художественные особенности комедий «Севильский цирюльник» и «Женитьбы фигаро». Осмеяние пороков феодально-дворянского общества и защита прав простого человека. Образ фигаро – представителя третьего сословия, накануне буржуазной революции.
    

1. 
   Историческая почва возникновения романтизма в западноевропейской литературе начала XIX века. Отражение в романтизме переходного, неустойчивого состояния общественно-политических институтов, осознание романтиками дисгармонии мира.
   
2. 
   Особенности романтического метода, своеобразие романтического образа, поиски необычного, исключительного в характере героя, в обстановке.
   
3. 
   Противоречие идеала и действительности в романах Шатобриана «Рене», Мадам де Сталь «Дельфина» и «Коринна».
   
4. 
   Лирика Ламартина, ее пессимизм и мистика. Мастерство в описании природы и чувств человека.
   
5. 
   Исторический роман Виньи «Сен-Мар». Романтическая трактовка трагедии художника в драме «Гаттертон».
   
6. 
   Жорж Санд. Защита прав женщины, критика дворянской и буржуазной семейной морали («Индиана»).
   
7. 
   Значение музыки и живописи в развитии романтического искусства: Берлиоз, Жерико, Делакруа.
   
8. 
   Гюго. Предисловие к драме «Кромвель» - манифест эстетики романтизма. Отрицание нормативности классицизма. Понятие о романтическом образе. Гротеск и контраст как основные приемы романтического театра. Драматургия Гюго («Эрнани», «Марион Делорм», «Рюи Блаз»).
   
9. 
   Исторический роман Гюго «Собор Парижской Богоматери». Образ собора как воплощение творческих сил народа и олицетворение власти религии над человеком.
   
10. 
    Гюго. Роман «Отверженные» как романтическая эпопея. Положительный герой в романе. Романтическая триада: Жан Вальжан, епископ Мириэль, инспектор Жавер.
    
11. 
    Исповедальный роман Мюссе «Исповедь сына века». Тема утраты героического идеала и деградации личности. Появление типа лишнего человека.
    
12. 
    Поэт-песенник Беранже. Разнообразие жанров песни у Беранже. Сатирические песни. Тема любви в лирических стихах. Художественное своеобразие песен Беранже.
    
13. 
    Основные эстетические принципы критического реализма. Теоретические работы о реализме Стендаля – «Расин и Шекспир», Бальзака – предисловие к «Человеческой комедии». Принцип типизации как выявление социальной сущности явления. Типический герой в типических обстоятельствах.
    
14. 
    Стендаль. Социально-психологический роман «Красное и черное» - реалистическое отображение французского общества эпохи Реставрации. Сатирическое изображение провинции и столицы, дворянского, буржуазного, клерикального кругов. Конфликт героя с обществом.
    
15. 
    Стендаль. Роман «Пармская обитель». Разоблачение европейской реакции эпохи Реставрации. Тема «утраченных иллюзий» в истории Фабрицио дель Донго. Эпизод битвы при Ватерлоо как новаторское изображение войны.
    
16. 
    Мериме – мастер реалистической новеллы. Сочетание внутреннего драматизма с лаконичностью стиля. Особенности портрета, его роль в раскрытии психологии героев, использование характеристической детали.
    
17. 
    Бальзак. «Человеческая комедия» - реалистическая история человеческого общества с 1816 по 1848 год. Кочующие герои. Циклизация: 1) этюды о нравах; 2) философские этюды; 3) аналитические этюды.
    
18. 
    Философские повести Бальзака «Гобсек» и «Шагреневая кожа»; их место и значение в системе «человеческой комедии», разоблачение в них буржуазного эгоизма и стяжательства.
    
19. 
    Бальзак. Тема разложения семьи и морали под властью денег. Деградация личности. Романы «Отец Горио», «Евгения Гранде».
    
20. 
    Флобер. Критика духовного убожества мещанства в романе «Мадам Бовари». Типические характеры в обстоятельствах реальной французской действительности. Образ Эммы Бовари как воплощение романтических иллюзий и неприглядной житейской прозы.
    
21. 
    Значение позитивистской философии в формировании эстетики натурализма. Биологизм и объективизм – основные принципы литературной теории натурализма. Роль Золя в разработке эстетики натурализма.
    
22. 
    Золя. Цикл романов «Ругон-Маккары» - изображение Франции периода Второй империи. Проблематика романов. Разоблачение хищничества и паразитизма французской буржуазии («Карьера Ругонов»), разложения политической верхушки Франции («Его превосходительство Эжен Ругон»), растлевающей силы финансового капитала «Деньги».
    
23. 
    Мопассан. Социально-психологические романы «Жизнь», «Милый друг», «Монт - Ориоль».
    

1. 
   Анатоль Франс. Роман «Современная история» - сатира на буржуазное общество Третьей республики. Тема народа в повести «Кренкебиль». Роман-памфлет «Остров пингвинов».
   
2. 
   «Марсель Пруст» - родоначальник модернистской психологической прозы. Тема ассоциативной памяти в романе «В поисках утраченного времени». анализ внутреннего мира человека.
   
3. 
   Ромен Роллан. Роман-поток «Жан - Кристоф». Проблематика цикла. Тема одиночества художника в буржуазном мире.
   
4. 
   Ромен Роллан. Роман «Очарованная душа». Судьба европейской интеллигенции в условиях углубившегося социального кризиса, борьба против фашизма.
   
5. 
   Анри Барбюс – создатель антивоенного романа нового типа. «Поэзия правды» в романе «Огонь». Коллективный герой книги.
   
6. 
   Мартен дю Гар. Синтез романа воспитания, семейного и политического романа в цикле «Семья Тибо».
   
7. 
   Критика буржуазии в романах Франсуа Мориака «Тереза Дескейру», «Клубок змей», «Дорога в никуда». Тема несчастливого детства в повести «Мартышка».
   
8. 
   Поэзия Сопротивления. Зарождение антифашистской прозы. Луи Арагон. (Сб. «Нож в сердце», «Глаза Эльзы», «Французская заря»). Лирика Элюара. (Сб. «Открытая книга», «Лицом к лицу с немцами», стихотворение «Свобода»).
   
9. 
   Тема долга и героического подвига в творчестве Сент-Экзюпери. Повести «Планета людей», «Военный летчик», «Южный курьер». Своеобразие гуманизма Сент-Экзюпери. Философская сказка «Маленький принц».
   
10. 
    Интеллектуальная драма Жана Ануйа. Модернизация античного мифа в антифашистской драме «Антигона». Экзистенциалистская идея свободы выбора в драме «Жаворонок».
    
11. 
    Экзистенциализм. Ключевые понятия экзистенциалистской философии в литературе.
    
12. 
    Творчество Сартра – главы и теоретика французского экзистенциализма. Трилогия «Дороги свободы» («Совершеннолетие», «Отсрочка», «Омертвевшая душа»). Пьесы «Взаперти», «Смерть без погребения», «Альтонские узники».
    
13. 
    Творчество Камю – значительнейшего представителя экзистенциалистской литературы. («Миф о Сизифе», «Посторонний», «Чума»).
    
14. 
    Творчество Мориса Дрюона. Жанр семейного романа. Роман-трилогия «Конец людей» («Сильные мира сего», «Падение корпораций», «Свидание с адом»). Серия исторических романов «Проклятые короли».
    
15. 
    Творчество Эрве Базена – мастера реалистической прозы. Роман «Семья Резо» («Гадюка в кулаке», «Смерть лошадки», «Крик совы»).
    
16. 
    Гуманистическая основа романов Эрве Базена «Встань и иди», «Ради сына».
    
17. 
    Творчество Филиппа Эриа. Семейный роман. Роман-трилогия «Семья Резо» («Гадюка в кулаке»), «Смерть лошадки», «Крик совы»). Гуманистическая основа в романах «Встань и иди», «Ради сына».
    
18. 
    Творчество Филиппа Эриа. Семейный роман. Роман-трилогия «Семья Буссардель», «Испорченные дети», «Золотая решетка».
    
19. 
    Робер Мерль. Сочетание философского жанра и политического памфлета в творчестве Мерля. («Смерть – мое ремесло», «Мальвиль», «За стеклом»).
    
20. 
    Творчество Шаброля. Социальные романы. («Гиблая слобода», «Божьи безумцы»).
    
21. 
    Творчество Эльзы Триоле. Проблема человека в трилогии «Нейлоновый век» («Розы в кредит», «Луна-парк», «Душа»).
    
22. 
    Критика общества потребления в повести С. Де Бовуар «Прелестные картинки».
    
23. 
    Социально-исторический и психологический аспекты в реалистической повести Жоржа Перека «Вещи».
    

В ходе изучения дисциплины студент:

• 
  историко-литературный процесс в системе, историю национальной литературы;
  
• 
  место писателя в историко-литературном процессе;
  
• 
  произведения, особенно анализ сложных по замыслу, структуре, богатству идей произведений, требующих больших исторических, философских, эстетических комментариев;
  
• 
  о литературе на французском языке за пределами Франции;
  
• 
  серьезные монографические работы по разным разделам курса, а не только ограничиться работами обзорного типа, в том числе и учебными пособиями;
  
• 
  работы, посвященные характеристике отдельных художественных эпох, направлений, методов (Возрождение, Просвещение, барокко, классицизм, сентиментализм, романтизм, натурализм, критический реализм, экзистенциализм);
  
• 
  специфику литературы как образного отражения действительности.
  

• 
  сосредоточить внимание на узловых проблемах историко-литературного процесса;
  
• 
  разобраться в методе, структуре, стиле произведения;
  
• 
  пользоваться справочными изданиями по истории и теории литературы;
  
• 
  сознательно подойти к каждому произведению с пониманием его идейного смысла и художественного значения.
  

• 
  периодизацией литературного процесса, общей характеристикой каждого из периодов: средние века, эпоха Возрождения, XVII в., XVIII в. – эпоха Просвещения; XIX в., период рубежа XIX – XXв., XXв., в котором выделяются два основных периода: 1900-1945 г.г. и с 1945 г. по настоящее время;
  
• 
  связью литературного процесса с историей социальных противоречий внутри нации;
  
• 
  проблемой национального своеобразия французской литературы в ее связях с особенностями исторического развития страны.
  

1. 
   Евнина Е.М. Современный французский роман. – М.: Издательство АН., СССР, 1962.
   
2. 
   Кирнозе З.И. Страницы французской классики. – М.: Просвещение, 1992.
   
3. 
   Кирнозе З.И. Практикум по истории французский литературы. – М.: Просвещение, 1991.
   
4. 
   Шкунаева И.Д. Современная французская литература. – М.: Издательство ИМО, 1961.
   
5. 
   Штейн А.Л., Черневич М.Н., Яхонтова М.А. История французской литературы. – М.: Просвещение, 1988.
   

1. 
   Андреев Л.Г., Карельский А.В. и др. Зарубежная литература ХХ века. / Под ред.Л.Г. Андреева. – м.: Высшая школа, 2000.
   
2. 
   С.Д.Артамонов Литература средних веков, - М., Просвещение, 1992.
   
3. 
   Артамонов С.Д. Литература эпохи Возрождения. – М.: Просвещение, 1994
   
4. 
   Артамонов С.Д. История зарубежной литературы XVII – XVIIIв.в. – М., 1978.
   
5. 
   Артамонов С.Д. Бомарше. – М., 1960.
   
6. 
   Артамонов С.Д. Вольтер. – М., 1954.
   
7. 
   Бахтин М.М. Творчество Франсуа Рабле. - – М., 1990.
   
8. 
   Валиковский С.И. История зарубежной литературы XIХв. – М., 1982.
   
9. 
   Евнина Е.М. Западноевропейский реализм на рубеже XIХ – ХХ в.в. – М., 1967.
   
10. 
    Зарубежная литература XIХв.: Романтизм. / составитель А.С. Дмитриев и др. / – М., Высшая школа,1980.
    
11. 
    История зарубежной литературы. Средние века и Возрождение. / Под ред. В.М. Жирмунского / М., 1987.
    
12. 
    Кирнозе З.И. Французский роман XX века. – Горький, Волго-вятское издательство, 1977
    
13. 
    Ловцова О.В. Литература Франции. – М.: Высшая школа, 1966.
    
14. 
    Михайлов А.Д. Французский рыцарский роман. – М.: Наука, 1976.
    
15. 
    Обломиевский Д.Д. Французский классицизм. – М.: Просвещение, 1968.
    
16. 
    Обломиевский Д.Д. Французский реализм. – М., 1947.
    
17. 
    Обломиевский Д.Д. Французский символизм. – М., 1979.
    
18. 
    Обломиевский Д.Д. Литература французской революции 1789-1794. – М., 1964.
    
19. 
    Реизов Б.Г. Французский роман XIX века. – Л.:Наука, 1977.
    

Песнь о Роланде.

Действо об Адаме.

Лотреамон. Песни Мальдорора.