«АСТАНА МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ» АҚ
ІШКІ АУРУЛАР ПРОПЕДЕВТИКАСЫ КАФЕДРАСЫ
«БЕКІТЕМІН»
Білім беру ісі жөніндегі проректор
_____________Г.А.Жақсылықова
«_____»________________2009ж.
ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫ
Пәні – клиникалық медицинаға кіріспе
Пәннәң коды - VК 3220
Мамандығы: 051102 – Қоғамдық денсаулықсақтау
Курс III
Семестр V
Дәрістер – 15 сағат
Тәжірибелік сабақтар - 30 сағат
Студенттердің оқытушуның жетекшілігіменорындайтын жұмысы- 45 сағат
Студенттердің өз бетінше жұмысы - 45 сағат
Емтихан V семестр
Барлығы – 135 (3 кредита)
Астана 2009ж.
Жұмыс бағдарламасы ішкі аурулар пропедевтикасы пәні бойынша 051102 – Қоғамдық денсаулық сақтау мамандығына «_____» _______2009ж. типтік бағдарламаның негізінде құрастырылған
Жұмыс бағдарламасы терапиялық пәндердің оқу - әдістемелік кеңесінде талқыланды
Хаттама №_________
«____»________________2009 ж. Төрағасы__________проф. Ерекешов А.Е.
Университеттің оқу - әдістемелік кеңесінде мақұлданды
Хаттама №_________
«____»________________2009 ж.
Төрайымы_____________________ Г.А.Жақсылықова
2.1Кіріспе
Студенттерге физикалды зерттеу әдістерін, ішкі ағзалардың көп таралған ауруларының синдромалды және симптоматологиялық диагностикасына , лабораторлы- аспапты зерттеу әдістеріне, науқас өміріне қауіп төндіретін жағдайларда алғашқы және дәрігерге дейінгі көмек көрсетуге үйрету.
2.3 Пәннің міндеттері:
-
Стутентерді науқастарды зерттеуге үйрету (сұрастыру, қарау, пальпациялау, перкуссиялау, аускультациялау);
-
Ішкі ағза ауруларының ағымындағы негізгі симптомдарын мен синдромдарын анықтауға үйрету;
-
Науқастарға жүргізілетін лабороторлы-аспапты зерттеу әдістерімен таныстыру.
-
Ішкі ағзалар і ауруларының негізгі емдеу принцптерімен таныстыру;
5. ішкі аурулар клиникасында жедел жағдайлар кезіндегі жедел көмекті
көрсету тәсіліне үйрету;
6. ішкі ағзалар ауру науқастарына мейірбикелік үрдісті ұйымдастыруды
үйрету.
2.4 Оқытудың қорытынды нәтижелері:
Студент
білуі тиісті:
-
физикалдық зерттеу нәтижелерінің қалыпты және патологиядағы белгілерін;
-
ішкі ағзалар ауруларының негізгі клиникалық синдромдар мен симптомдары және олардың пайда болу мехизмдерін;
-
кейбір жедел жағдайлар кезіндегі симптоматологиясын және медициналық көмек көрсетудің негізгі принциптерін;
-
ішкі ағзалар ауруларының клиникалық көріністерін, себептерін, оларды емдеу және алдын - алу принциптерін;
-
ішкі ағзалар ауруларындағы мейірбикелік үрдістің негіздерін.
істеуге тиісті:
-
ішкі ағзалар ауруларын сұрастыруды, науқасты физикалды тексеруді және негізгі симптомдар мен синдромдарды анықтауды;
-
өз бетінше негізгі клиникалық патологиялық синдромдарды анықтап мейірбикелік диагнозды негіздеуді;
-
лабораторлы-аспапты зерттеу тәсілдерінің нәтижелерін тұжырымдауды;
-
жедел жағдайларды диагностикалау (ангинозды статус, гипертониялық криз, анафилактикалық шок, бронхиалды астма ұстамасы, жедел сол қарыншалық жетіспеушілік);
-
мейірбикелік үрдіс жоспарын құруды.
Дағдыларды меңгеруге тиісті:
-
науқасты жалпы қарау;
-
пальпация, перкуссия, аускультация жасау;
-
ішкі ағзалар ауруларындағы мейірбикелік үрдісті ұйымдастыру;
-
мейірбикелік үрдіс кезеңдерін іске асыру;
-
жедел жағдайлар кезінде дәрігерге дейінгі көмекті көрсету (гипертониялық криз, стенокардия ұстамасы, бронхиалды астма ұстамасы, анафилактикалық шок).
2.5 Алғы және кейінгі реквизиттер:
Алғы реквизиттері: анатомия, физиология, патологиялық физиология, патологиялық анатомия, мейірбике ісі негіздері.
Кейінгі реквизиттері: ішкі аурулар, акушерия және гинекологиядағы мейірбике ісі, хирургия мен реанимациядағы мейірбике ісі, педиатриядағы мейірбике ісі, неврологиядағы мейірбике ісі, эпидемиология және жұқпалы аурулардағы мейірбике ісі.
2.7 Дәрістердің тақырыптық жоспары
(академиялық сағаттың ұзақтығы- 50 минут)
№
|
Тақырыптың аты
|
|
Кредит №1
|
1.
|
Медициналық клиникаға кіріспе. Ішкі медицинанаың міндеттері және ішкі ағза аурулары туралы жалпы түсінік. Дәрігерлік дионтология түсінігі.
|
2.
|
Науқасты жалпы қарау принцптері: есін, қалпын,тері жамылғысын және тері асты май қабатын, сүйек- буын жүйесін бағалау.
|
3.
|
Тынысалу мүшесі жүйелерінің зақымдалу семиотикасы және зерттеу әдістері.
|
4.
|
Жүрек тамыр жүйесінің зақымдалу семиотикасы және зерттеу әдістері.
|
5.
|
ЖТЖ ауруларындағы аспапты және лабороторлы зерттеу әдістерінің маңызы.
|
|
Барлық сағат саны: 5
|
|
Кредит №2
| -
|
Асқазан-ішек жолының зақымдалу семиотикасы және зерттеу әдістері.
| -
|
Асқазан ішек жолы ауруларындағы аспапты және лабороторлы зерттеу әдістерінің маңызы.
| -
|
Зәр шығару жүйесінің зақымдалу семиотикасы және зерттеу әдістері.
| -
|
Зәр шығару жүйесі ауруларындағы аспапты және лабороторлы зерттеу әдістерінің маңызы.
| -
|
Эндокрин жүйесінің зақымдалу семиотикасы және зерттеу әдістері
|
|
Барлық сағат саны: 5
|
|
Кредит №3
|
1.
|
Пневмониялар
|
2.
|
Артериалды гипертония.
|
3.
|
Созылмалы гепатиттер және бауыр циррозы.
|
4.
|
Анемиялар.
|
5.
|
Қантты диабет.
|
|
Барлық сағат саны: 5
|
|
Барлығы: 15 сағат
|
Тәжірибелік сабақтардың тақырыптық жоспары
(академиялық сағат ұзақтығы-50 минут)
№
|
Тақырыптың аты
|
Өткізілу түрі
|
|
Кредит №1
|
|
1.
|
Ішкі аурулар пропедевтикасы клиникасының мәселелері. Ауру тарихының схемасы. Науқасты сұрастыру.Жалпы қарау.
|
Клиникамен танысу, ауру тарихының схемасын оқу, дәрігермен бірге науқастың анамнезін жинауға қатысу
|
2.
|
Тыныс алу мүшелері аурулары кезіндегі зерттеу тәсілдері (сұрастыру, қарау және кеуде клеткасын пальпациялау, өкпені перкуссиялау, өкпені аускультациялау).
|
Алғашқы білім деңгейін бақылау. Студенттердің қарау, пальпациялау, өкпе перкуссиясы дағдыларын өзіндік игеру жұмысы.Негізгі тыныс шулары бойынша аудиокассетаны тыңдау.
|
3.
|
Тыныс алу мүшелері аурулары кезіндегі синдромдар: өкпе тінінің тығыздалуы, бронх өткізгіштігінің бұзылуы, плевра қуысында ауа және сұйықтық жиналу, созылмалы тыныс жетіспеушілігі. Себептері. Симптомдары, олардың механизмі.Диагностика тәсілдері.
|
Бөлімшеде науқастармен және жұптасып жұмыс жасау. Науқасты лабораторлы-аспапты зерттеу жоспарын құру.Зерттеу әдістерінің қорытындыларымен танысу және талдау.
|
4.
|
Қанайналым мүшелері аурулары кезіндегі зерттеу тәсілдері (сұрастыру, жүрек аймағын және ірі тамырларды қарау, пальпация, перкуссия, аускультация).
|
Алғашқы білім деңгейін бақылау. Студенттердің қарау, пальпациялау, жүрек перкуссиясы дағдыларын өзіндік игеру жұмысы.Аудиокассетаны тыңдау..
|
5.
|
Қанайналым мүшелері аурулары кезіндегі синдромдар: коронарлық жетіспеушілік, артериалдық гипертензия, жүрек жетіспеушілігі. Себептері, Симптомдары, олардың механизмі. Диагностика тәсілдері.
|
Ролдік ойындар, бөлімшеде науқастармен жұмыс істеу. Функционалды диагностикалау бөлімшесінің жұмысымен танысу, ЭКГ-ні тіркеу, қорытындыларын талдау. Велоэргометрия және ЭхоКГ –ны өткізуіне қатысу .
|
|
Барлық сағат саны 10
|
|
|
Кредит №2
|
|
1.
|
Асқорыту мүшелері кезіндегі зерттеу тәсілдері (сұрастыру, қарау, пальпация, перкуссия, аускультация
|
Асқорту мүшелерін зерттеу әдістерін үйрену.
|
2.
|
Асқорыту мүшелері аурулары кезіндегі синдромдар: асқазан және ішек диспепсиясы, асқазан ішектен қан кетулер,сарғаю. Себептері . Симптомдары, олардың механизмі. Диагностика тәсілдері.
|
Асқорыту мүшелері аурулары науқастарын зерттеу жоспорын құру және есептерді құрастыру.
|
3.
|
Бүйрек және зәр шығару жүйелері аурулары кезіндегі зерттеу тәсілдері (сұрастыру, қарау, пальпация, перкуссия).
|
Алғашқы білім деңгейін бақылау. Студенттердің сұрастыру,қарау, буйректі пальпациялау, соққылау симптомы дағдыларын өзіндік игеру жұмысы.
|
4.
|
Бүйрек және зәр шығару жүйелері аурулары кезіндегі синдромдар: зәр тұнбасы бұзылу, нефротикалық. Бүйрек жетіспеушілігі туралы ұғым. Себептері. Симптомдары, олардың механизмі. Диагностика тәсілдері.
|
Реберг- Тареев, Нечипоренко, Зимницкий сынамаларының және жалпы зәр анализінің қорытындыларың талдау. Экскреторлы урография, буйрек УДЗ – ін өткізуіне қатысу.
|
5.
|
Эндокрин жүйесінің зақымдалу семиотикасы және зерттеу әдістері
|
Алғашқы білім деңгейін бақылау. Студенттердің сұрастыру,қарау, қалқанша безін пальпациялау, дағдыларын өзіндік игеру жұмысы.
|
|
Барлық сағат саны 10
|
|
|
Кредит №3
|
|
1.
|
Жедел пневмониялар.
|
Клиникалық жағдайларды талдау, науқастармен сұхбаттасу.
|
2.
|
Жүректің ишемиялық ауруы : миокард инфаркті, стенокардия.
|
Бөлімшеде жұмыс істеу (науқасты тексеру,мейірбикелік диагностика, мейірбикелік жұмысты жоспарлау, іске асыру, науқастың күтімін бағалау).
|
3.
|
Артериальды гипертония.
|
Бөлімшеде жұмыс істеу (науқасты тексеру,мейірбикелік диагностика, мейірбикелік жұмысты жоспарлау, іске асыру, науқастың күтімін бағалау).
|
4.
|
Оң екі елі ішек және асқазан ойық жарасы.
|
Клиникалық жағдайларды талдау, науқастармен сұхбаттасу.
|
5.
|
Созылмалы холецистит. Созылмалы панкреатит.
|
Бөлімшеде жұмыс істеу (науқасты тексеру,мейірбикелік диагностика, мейірбикелік жұмысты жоспарлау, іске асыру, науқастың күтімін бағалау).
|
|
Барлық сағат саны 10
|
|
|
Барлығы: 30 сағат
|
|
Студенттердің оқытушының жетекшілігімен орындайтын өзіндік жұмысының тақырыптық жоспары
(академиялық сағат ұзақтығы-50 минут)
№
|
Тақырыптың аты
|
Өткізілу түрі
|
|
Кредит №1
|
| -
|
Науқасты жалпы қарау.
|
Науқасты жалпы қарау бойынша ауру тарихының үзіндісін жазу.
| -
|
Өкпе аускултациясы: қосымша тыныс шулары.
|
Бөлімшеде жұмыс істеу, аудикасета тыңдау.
| -
|
Өкпе аурулары кезіндегі рентгенологиялық және эндоскопиялық зерттеу тәсілдерінің диагностикалық маңызы.
|
Науқастарды зерттеу әдісіне дайындау кестесін құру.
| -
|
Жүрек перкуссиясы және палпациясы сының диагностикалық маңызы. Пулсті зерттеу және артериалық және венозды қан қысымын зерттеу.
|
Бөлімшеде науқастармен жүмыс істеу, жұппен жұмыс істеу
| -
|
Жүрек аускултациясы: жүрек шулары.
|
Науқастармен бөлімшеде жұмыс істеу, аудикасета тыңдау.
|
|
Аралық бақылау.
|
|
|
Барлығы 15 сағат
|
|
|
Кредит №2
|
| -
|
Іштің беткей және терең пальпациясы. Диагностикалық маңызы.
|
Бөлімшеде науқастармен жұмыс істеу, алынған мәліметтерді тұжырымдау
| -
|
Асқазан –ішек жолдарын аспапты зерттеу әдістері және олардың маңызы: ФГДС, колоноскопия, морфологиялық зерттеу, Құрсақ қуысы мүшелерін УДЗ зерттеу.
|
Науқастарды аспапты зерттеу әдісіне дайындау кестесін талдау
| -
|
Зәр шығару жүйесін аспапты зерттеу әдістері және олардың маңызы: УДЗ, ренгент әдісі (урография, цистография), компьютерлі томография, биоптатты морфологиялық зерттеу.
|
Диагностикалық бөлімшеде жұмыс істеу. Науқастарды зерттеу әдістеріне дайындау.
| -
|
Созылмалы бүйрек жетіспеушілігінің Клинико-лабораторлы синдромы.
|
Науқастармен бөлімшеде жұмыс істеу, ауру тарихымен танысу.
| -
|
Эндокрин жүйесін лабораторлы-аспапты зерттеу әдістері және олардың маңызы (УДЗ, гормональды профилдер.)
|
Составление плана Эндокрин жүйесі науқастарын зерттеуге дайындау.
|
|
Аралық бақылау.
|
|
|
Барлығы 15 сағат.
|
|
|
Кредит №3
|
|
1.
|
Бронхты астма. Ұстама кезіндегі жедел көмек.
|
Бронхты астма ұстамасы кезіндегі жедел көмек алгоритмін құрастыру
|
2.
|
Жедел ревматикалық қызба. Жүректің созылмалы ревматикалық ауруы.
|
Клиникалық жағдайларды талдау, науқастармен сұхбаттасу
|
3.
|
Жүрек жетіспеушілігі: жедел және созылмалы. Жедел көмек.
|
Жүрек жетіспеушілігінің симптомдары, жедел көмек алгоритмі.
|
4.
|
Созылмалы гепетиттер және бауыр циррозы.
|
Науқастармен бөлімшеде жұмыс істеу
|
5.
|
Қантты диабет.
|
Науқастармен бөлімшеде жұмыс істеу
|
|
Аралық бақылау.
|
Тестілеу
|
|
Барлығы:15
|
|
|
Қорытынды кеңес беру.
|
|
|
Барлығы: 45 сағат.
|
|
Студенттердің өзіндік жұмысының тақырыптық жоспары
№
|
Тақырыптың аты
|
Өткізілу түрі
|
|
Кредит №1
|
| -
|
Сүйек-буын жүйесін бағалау.
|
Реферат
| -
|
Сыртқы тыныс алу қызметін аспапты зерттеу әдістері. Пикфлоуметрия маңызы.
|
Презентация
| -
|
Электрокардиограмма. Диагностическое значение.
|
Расшифровка ЭКГ,
| -
|
Эхокардиография. Диагностикалық маңызы .
|
Презентация
| -
|
Жүрек ауруларындағы күш түсіру-функциональды сынамалары туралы түсінік.
|
Презентация
|
|
Барлығы 15 сағат
|
|
|
Кредит №2
|
|
1.
|
Helicobakter pylori лабораторлы аспапты зерттеу әдістері
|
Презентация
|
2.
|
Бауыр қызметін лабораторлы зерттеу әдістері.
|
Бауырдың биохимиялық анализдерінің диагностикалық критерилері .
|
3.
|
Бүйрек қызметін лабораторлы зерттеу әдістері.
|
Нечипоренко, Аддис- Каковского, Зимницкого, Реберга-Тареева сынамаларының диагностикалық критерилері.
|
4.
|
Көк бауыр перкуссиясы мен палпациясының диагностикалық маңызы.
|
Спленомегалияның патогенетикалық кестесі.
|
5.
|
Қалқанша безінің гипо- және гиперфункциясы.
|
Қалқанша безінің гипо- және гиперфункциясы синдромының диагностикалық критерилері
|
|
Барлығы 15 сағат
|
|
|
Кредит №3
|
|
1.
|
ГЭРА.
|
Презентация
|
2.
|
Жедел лейкоздар.
|
Презентация
|
3.
|
Теміржетіспеушілік анемиясы.
|
Анемия диагностикасының схемесы
|
4.
|
Гломерулонефриттер.
|
Нефротикалық синдромның диагностикалық критерилері
|
5.
|
Ревматоидты артрит. Остеоартроз.
|
Презентация
|
|
Всего часов: 15
|
|
2.8. Оқыту әдістері: тәжірибелік сабақтарда негізгі бөлімдерді талдау арқылы науқастарды күтудің негіздерін игеру, есептерді шығару, тәжирибелік дағдыларды муляждарда үйрену, мейірбикелік үрдістің кезендерін оқыту және оларды емдеу-профилактикалық мекемелерде қолдану, емдеу-профилактикалық мекемелерде оқу-кәсіптік тәжірибені ұйымдастыру және жүргізу.
2.9 Студенттердің дағдыларды игеруін және білімін бағалау әдістері: білімін тестілеу әдісі бойынша күнделікті бақылау, есептерді шешу және дағдыларды көрсету. Аралық бақылау – коллоквиум.
Қорытынды бақылау білімін жүйеліь тексеру әдісі бойынша жүргізіледі (Тәжірибеләк дағдыларды игеруі және компьютерлік тестілеу немесе ауызша сұрастыру).
2.10 Ұсынылған әдебиеттер:
Мемлекеттік тілде:
Негізгі әдебиеттер:
-
Айтбембет Б.Н. Ішкі аурулар пропедевтикасы.- Алматы 2005ж.
-
Жаманкулов К.А. Ішкі аурулар пропедевтикасы , б. I-II.- Актөбе, 1992ж.
-
Муратбекова С.К. Терапиядағы мейірбике ісі.- Астана «Фолиант», 2007ж.- 600 б.
Қосымша әдебиеттер :
1.АхметовК. Ішкі аурулар пропедевтикасы.-Актөбе, 2007
Орыс тілінде:
Негізгі әдебиеттер:
-
Пропедевтика внутренних болезней. Под ред. В.Х.Василенко и А.Л.
Гребенева.-М., Медицина 2005 г.
-
Мухин Н. А, Моисеев В.С. Пропедевтика внутренних болезней.-М. Геотар-мед, 2004г-763с.
-
Лычев В.Г., Карманов В.К. Сестринское дело в терапии. С курсом первичной медицинской помощи. М. «Форум-Инфра-М», 2007г.-544с.
-
Смолева Э.В. Сестринское дело в терапии с курсом первичной медицинской помощи. Ростов-на-Дону, 2005г.-480с.
Қосымша әдебиеттер:
-
Милькаманович В.K. Методическое обследование: симптомы и
симптомокомплексы в клинике внутренних болезней. -Минск. 1995 г.
-
Султанов В.К. Исследование объективного статуса больного. С.-П. «Питер», 1996г.-237с.
-
Федоров Н.И., Бураков И.И и др. Пропедевтика внутренних болезней: практикум. Минск «Беларусь», 2007г., -319с.
-
Никитин А.В.. Основы диагностики заболеваний внутренних органов. 2006г.
-
Маколкин В.И., Овчаренко С.М. Сестринское дело в терапии. М., 2002г.-527с.
-
Обуховец Т.П. Сестринское дело в терапии: практикум. Ростов-на-Дону «Феникс», 2003г.-352с.
Форма № 1
2.11 2009-2013 жылдарға медициналық клиникаға кіріспе бойынша жұмыс бағдарламасының басқа пәндермен келісім хаттамасы.
Пәндер келісімі
|
Материалды өзгерту туралы ұсыныстар
|
Хаттама номерлері және келісімге қатысатын кафедралар отырыстарының күндері
|
|
1
|
2
|
3
|
|
Алғы реквизиттер:
1. Анатомия -1
Анатомия -2
|
Өкпе құрылысы,өкпе бөліктерінің шекаралары.
Жүрек қақпақшаларының анатомиялық ерекшеліктері.
Жүрек тамырларының топографиясы.
Қалқанша безінің, ұйқы безінің, бүйректің, бауырдың анатомиялық ерекшеліктері.
|
Хаттама №
Хаттама №
|
|
2. Физиология -1 Физиология - 2
|
Жүректің негізгі қызметтері. ЭКГ, тіркеу техникасы, тісшелер және комплекстердің пайда болуы.
Артериалдық қысымды өлшеу методикасы және техникасы.Қан қысымын реттеу механизмі.
Жүрек тондарының пайда болу механизмі.
Жүрек қызметінің фазалары туралы ұғым.
Қанның ағымын және миокардтың жиырылу қабілетін зерттеу әдістері (ультрадыбысты және допплеркардиографиялық әдістер).
Сыртқы тыныс алу қызметін зерттеу әдістері.
Ас қорту типтері.Асқазан- ішек жолдарының секреторлық қызметі(асқазан, ұйқы безі, ішектің).
Бауырдың зат алмасуға қатысуы.
Бүйрек физиологиясы, фильтрациялық және концентрациялық қызметтерін бағалау.
Қан физиологиясы.
Қалқанша безінің физиологиясы.
|
Хаттама №
Хаттама №
|
|
Ішкі аурулар пропедевтика каф. меңгерушісі , доцент: Ткачев В.А.
Қалыпты анатомия каф. меңгерушісі, профессор: Аубакиров А.Б.
Қалыпты физиология каф. меңгерушісі, доцент: Хамчиев К.М.
Достарыңызбен бөлісу: |