Сабақтың түрі
|
Тақырыптар
|
Өткізу түрі
|
Оқыту нәтижелеріне
қол жеткізу тәсілдері
(бақылау түрі)
|
Сағат саны
|
|
1-модуль. Биологиядан экскурсия ұйымдастыру пәнінің маңызы
|
1-апта
|
Лекция
|
Биологиядан экскурсия ұйымдастыру пәніне кіріспе.
Биологиядан экскурсия ұйымдастыру пәнінің маңызы.
Биологиядан экскурсия ұйымдастыру пәнінің мақсаттары мен міндеттері
|
Платформа: ZOOM
|
Шолу лекция-презентация
|
2
|
Практикалық
|
1. Оқу-тәрбие барысында биологиядан экскурсия ұйымдастыру даму бағыттары.
|
Презентация, дөңгелек үстел,
пікір-талас
|
Презентация
Тест
Бақылау
Жазбаша
Баяндама
|
2
|
ОББӨЖ
|
Оқу-тәрбие барысында биологиядан экскурсия ұйымдастыру даму бағыттары
|
Әңгімелесу, сұрақ-жауап, презентация, пікір-талас, кластер,тест
|
Тақырып бойынша меңгерген материалды практикада қолдану
|
3
|
БӨЖ
|
Тапсырмалары: Динамикалық көрнекілік құралдар жасау әдістері
|
Әңгімелесу, сұрақ-жауап, презентация, пікір-талас, кластер,тест
|
Студенттердің орындап, ААЖ Platonus-қа жүктеген файлдарын тексеру, бағалау
|
3
|
1-ші аптадағы барлық сағат саны:
|
|
10
|
2-апта
|
Лекция
|
2. Оқу-тәрбие барысында биологиядан экскурсия ұйымдастырудың даму бағыттары.
|
Платформа: ZOOM
|
Шолу лекция-презентация
|
2
|
Практикалық
|
Биология пәні бойынша биологиядан экскурсия ұйымдастыру әдістемесі
|
Презентация, дөңгелек үстел,
пікір-талас
|
Презентация
Тест
Бақылау
Жазбаша
Баяндама
|
2
|
ОББӨЖ
|
Биология пәні бойынша экскурсия ұйымдастыру
|
Әңгімелесу, сұрақ-жауап, презентация, пікір-талас, кластер,тест
|
Тақырып бойынша меңгерген материалды практикада қолдану
|
3
|
БӨЖ
|
Тапсырмалары: Өсімдіктерді құмда кептіру
|
Әңгімелесу, сұрақ-жауап, презентация, пікір-талас, кластер,тест
|
Студенттердің орындап, ААЖ Platonus-қа жүктеген файлдарын тексеру, бағалау
|
3
|
2-ші аптадағы барлық сағат саны:
|
10
|
3-апта
|
Лекция
|
3. Биологиядан экскурсия ұйымдастырудың бағыттары мен түрлері. Биология курсы бойынша экскурсия ұйымдастыру
|
Платформа: ZOOM
|
Шолу лекция-презентация
|
2
|
Практикалық
|
Оқу-тәжірибе учаскесіндегі бақылаулар мен тәжірибелер барысындағы оқушылардың агробиологиялық дағдысын қалыптастыру және дамыту
|
Презентация, дөңгелек үстел,
пікір-талас
|
Презентация
Тест
Бақылау
Жазбаша
Баяндама
|
2
|
ОББӨЖ
|
Дидактикалық үлестірмелер мен тапсырмалар әзірлеу
|
Әңгімелесу, сұрақ-жауап, презентация, пікір-талас, кластер,тест
|
Тақырып бойынша меңгерген материалды практикада қолдану
|
3
|
БӨЖ
|
Тапсырмалары: Бейне көрнекілік құралдар дайындау
|
Әңгімелесу, сұрақ-жауап, презентация, пікір-талас, кластер,тест
|
Студенттердің орындап, ААЖ Platonus-қа жүктеген файлдарын тексеру, бағалау
|
3
|
3-ші аптадағы барлық сағат саны: 10
|
4-апта
|
Лекция
|
4. Топпен орындалатын жұмыстар.
1. Жас табиғатшылар үйірмесі.
2. Кабинетті жабдықтаудағы ассисенттердің ролі.
|
Платформа: ZOOM
|
Шолу лекция-презентация
|
2
|
Практикалық
|
Мектептегі оқу-тәжірибе участогы- оқушыларға агробиологиялық білім берудің орталығы
|
Презентация, дөңгелек үстел,
пікір-талас
|
Презентация
Тест
Бақылау
Жазбаша
Баяндама
|
2
|
ОББӨЖ
|
Биологиялық олимпиада есептері
|
Әңгімелесу, сұрақ-жауап, презентация, пікір-талас, кластер,тест
|
Тақырып бойынша меңгерген материалды практикада қолдану
|
3
|
БӨЖ
|
Тапсырма: Бөлшек таблицалар, таратпалы көрнекіліктерді дайындау
|
Әңгімелесу, сұрақ-жауап, презентация, пікір-талас, кластер,тест
|
Студенттердің орындап, ААЖ Platonus-қа жүктеген файлдарын тексеру, бағалау
|
3
|
4-ші аптадағы барлық сағат саны: 10
|
5-апта
|
Лекция
|
Тақырып Көпшілікпен (жалпылама) орындалатын жұмыстар. Лекция және кинофильмдер демонстрациялар. Табиғатқа танымжорық.
Көрме жұмыстар. Кештер, конференциялар, апталықтар т.б.
|
Платформа: ZOOM
|
Шолу лекция-презентация
|
2
|
Практикалық
|
Өсімдіктер бөлімі бойынша топсеруен жүргізу.
|
Презентация, дөңгелек үстел,
пікір-талас
|
Презентация
Тест
Бақылау
Жазбаша
Баяндама
|
2
|
ОББӨЖ
|
Биологиялық үйірмелер түрлері
|
Әңгімелесу, сұрақ-жауап, презентация, пікір-талас, кластер,тест
|
Тақырып бойынша меңгерген материалды практикада қолдану
|
3
|
БӨЖ
|
Тапсырмалары: Табиғатқа танымжорық
|
Әңгімелесу, сұрақ-жауап, презентация, пікір-талас, кластер,тест
|
Студенттердің орындап, ААЖ Platonus-қа жүктеген файлдарын тексеру, бағалау
|
3
|
5-ші аптадағы барлық сағат саны: 10
|
6-апта
|
Лекция
|
Тақырып Жеке дербес орындалатын жұмыстар.
Тірі табиғат мүйісінде, оқу-тәжірибе учаскесінде, табиғатта орындалатын жұмыстар.
Сыныптан тыс оқу
|
Платформа: ZOOM
|
Шолу лекция-презентация
|
2
|
Практикалық
|
Жануарлар бөлімі бойынша топсеруен жүргізу.
|
Презентация, дөңгелек үстел,
пікір-талас
|
Презентация
Тест
Бақылау
Жазбаша
Баяндама
|
2
|
ОББӨЖ
|
Биологиялық танымдық орындар
|
Әңгімелесу, сұрақ-жауап, презентация, пікір-талас, кластер,тест
|
Тақырып бойынша меңгерген материалды практикада қолдану
|
3
|
БӨЖ
|
Тапсырма: Жас табиғатшылар үйірмесі
|
Әңгімелесу, сұрақ-жауап, презентация, пікір-талас, кластер,тест
|
Студенттердің орындап, ААЖ Platonus-қа жүктеген файлдарын тексеру, бағалау
|
3
|
6-ші аптадағы барлық сағат саны: 10
|
7-апта
|
Лекция
|
Тақырып Үйде орындалатын жұмыстар.
Үйде орындалатын практикалық жұмыстар.
|
Платформа: ZOOM
|
Шолу лекция-презентация
|
2
|
Практикалық
|
Көрнекі құралдарды жіктеу. Көрнекілік құралдарды табиғи материалдарды қолдану арқылы жасау.
|
Презентация, дөңгелек үстел,
пікір-талас
|
Презентация
Тест
Бақылау
Жазбаша
Баяндама
|
2
|
ОББӨЖ
|
Биологиялық сөзжұмбақтар
|
Әңгімелесу, сұрақ-жауап, презентация, пікір-талас, кластер,тест
|
Тақырып бойынша меңгерген материалды практикада қолдану
|
3
|
БӨЖ
|
Тапсырма: Топсеруеннің педагогикалық маңызы
|
Әңгімелесу, сұрақ-жауап, презентация, пікір-талас, кластер,тест
|
Студенттердің орындап, ААЖ Platonus-қа жүктеген файлдарын тексеру, бағалау
|
3
|
7-ші аптадағы барлық сағат саны: 10
|
2-модуль. Биологиядан экскурсия ұйымдастыруда орындалатын жұмыстар
|
8-апта
|
Лекция
|
Тақырып Биологиядан экскурсия ұйымдастыруда орындалатын жұмыстар.
|
Платформа: ZOOM
|
Шолу лекция-презентация
|
2
|
Практикалық
|
Өсімдіктерден жасалған көрнекіліктерді дайындау және сақтау.
Өсімдіктерді кептіру әдістері.
|
Презентация, дөңгелек үстел,
пікір-талас
|
Презентация
Тест
Бақылау
Жазбаша
Баяндама
|
2
|
ОББӨЖ
|
Биологиялық тәжірибелер жүргізу әдістемесі
|
Әңгімелесу, сұрақ-жауап, презентация, пікір-талас, кластер,тест
|
Тақырып бойынша меңгерген материалды практикада қолдану
|
3
|
БӨЖ
|
Тапсырма: Жеке жүргізілетін экскурсиялық жұмыстар
|
Әңгімелесу, сұрақ-жауап, презентация, пікір-талас, кластер,тест
|
Студенттердің орындап, ААЖ Platonus-қа жүктеген файлдарын тексеру, бағалау
|
3
|
8-ші аптадағы барлық сағат саны: 10
|
9-апта
|
Лекция
|
Тақырып Топсеруен құрылымы мен сипаттайтын белгілері.
Топсеруен жүргізу барысында пайдаланылатын көрнекіліктер мен құрал-жабдықтар.
|
Платформа: ZOOM
|
Шолу лекция-презентация
|
2
|
Практикалық
|
Динамикалық көрнекілік құралдар жасау әдістері
|
Презентация, дөңгелек үстел,
пікір-талас
|
Презентация
Тест
Бақылау
Жазбаша
Баяндама
|
2
|
ОББӨЖ
|
Танымжорықтар, оның түрлері мен маңызы
|
Әңгімелесу, сұрақ-жауап, презентация, пікір-талас, кластер,тест
|
Тақырып бойынша меңгерген материалды практикада қолдану
|
3
|
БӨЖ
|
Тапсырма: Топпен жүргізілетін экскурсиялық жұмыстар
|
Әңгімелесу, сұрақ-жауап, презентация, пікір-талас, кластер,тест
|
Студенттердің орындап, ААЖ Platonus-қа жүктеген файлдарын тексеру, бағалау
|
3
|
9-ші аптадағы барлық сағат саны: 10
|
|
