Тема 14. Персистенция бактерий и вирусов

Иметь понятие об «инфекции», «инфекционном процессе», «инфекционной болезни». Условия возникновения инфекционных заболеваний и персистенций бактерий и вирусов

Знать: Формы проявления инфекционного процесса. Персистенция. Механизмы микробоносительства, латентной и хронической инфекции.

- обработка и систематизация информации;

- правила оформления СРС – наличие титульного листа, литература, задание сдается в печатном виде.

Сроки сдачи – не позднее четвертого рубежного контроля.

Критерии оценки: своевременная сдача задания в соответствии с требованиями кафедры.

Литература:

1. Борисов Л.Б. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология.- М.: МИА, 2005.- 734 с.

2.Медицинская микробиология, вирусология, иммунология (под ред. Воробьёва А.А.). - М.: МИА, 2004. - 690с.

3. Коротяев А.И, Бабичев С.Л. Медицинская микробиология, иммунология и вирусология. - СПб.: Спец. лит, 2000.- 591 с.

4.Медицинская микробиология /Гл.ред В.И. Покровский, O.K. Поздеев. - М.: ГЭОТАР МЕДИЦИНА, 2006. - 1200 с.

5.Тец В.В. Руководство к практическим занятиям по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологии. – М.:Медицина, 2002. - 352 с.

1.Патогенность и вирулентность бактерий.

2. Факторы патогенности: адгезивность, колонизация, пенетрация, инвазия.

3. Ферменты патогенности.

4. Персистенция микробов.

5. Вещества, подавляющие фагоцитоз (капсульные полисахариды и пептиды, протеины и липополисахариды клеточных стенок).

6. Единицы измерения вирулентности.

7. Инфекционные свойства вирусов и особенности вирусных инфекций.

• 
  Целью является формирование у студентов общенаучной информационной компетенции о современном состоянии вопроса нормальной микрофлоры полости рта; дисбактериозах их лабораторной диагностики, профилактики, лечении.
  
• 
  Задания: Провести информационный поиск о классификации и биологических свойствах микрофлоры полости рта, его значении для макроорганизма; о дисбактериозах, о молекулярных механизмах взаимодействия макро- и микрофлоры тела человека; современными методами микробиологической диагностики; профилактики, лечениядисбактериозов.
  
• 
  Форма выполнения.
  
• 
  Эссе; составление заданий в тестовой форме, ситуационных задач, кроссвордов -анотирование и рецензирование; составление отзывов на научные труды;
  
• 
  -составление карт анализа литературных источников;
  
• 
  -организация научных диспутов и дискуссий;
  
• 
  -написание кейс-стади;
  
• 
  -проведение аукционов идей;
  
• 
  -проведение презентаций;
  
• 
  -составление собственного научного исследования;
  
• 
  -подготовка и проведение полного диагностического обследования на микробное заболеванние,
  
• 
  -проведение экспериментов и определение их количественных и качественных показателей, и др.
  
• 
  - создание атласа микроорганизмов и методов микробиологических исследований
  
• 
  - написание глоссария
  
• 
  -научная работа
  
• 
  Критерии выполнения (требования к выполнению)
  
• 
  -подбор и изучение основных источников по теме;
  
• 
  -составление библиографии
  
• 
  - обработка и систематизация информации;
  
• 
  - правила оформления СРС – в зависимости от выбранной формы
  

1.Борисов Л.Б. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология. - М.: МИА, 2001.- 734 с.

2.Табаева А.А. «Микробиология полости рта при стоматологических заболеваниях и инфекционных поражениях». – Алматы. – 2006. – 98 стр.

Дополнительная литература:

1.Вопросы общей вирусологии, под ред. Кисилева И.О. Санкт- Петербург, 2007, 375 с.

2. Б.А. Рамазанова, А.Л. Котова және т.б. Микроорганизмдер морфологиясы.(оқу- әдістемелік құрал) Алматы,2007, 131б.

3 Б.А. Рамазанова, К.К Құдайбергенұлы, А.Л Котова. Инфекция туралы ілім.(оқу-құралы) Алматы 2007,111 б .

4. Б.А.Рамазанова, А.Л Котова және т.б. Микроорганизмдер физиологиясы. (оқу - әдістемелік құрал). Алматы,2007, 126 б.

5. Б.А. Рамазанова, А.Л Котова және т.б. Микроорганизмдер экологиясы. (оқу- құралы). Алматы, 2007, 95 б.

6. Б.А. Рамазанова, А.Л Котова және т.б. Микробтарға қарсы қолданылатын препараттар (оқу- құралы) Алматы, 2007.,47 б.

6. Борисов Л.Б. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология: Учебник/Л.Б. Борисов. - М.:Мединформ, 2005.-736 с.

7. Поздеев О.К. Медицинская микробиология: Учеб. О.К.Поздеев; под ред. В.И.Покровского.-2-е изд.испр.-М.:ГЭОТАР-МЕД,2004.-768 с

8. Компьютерная программа "Диаморф" - "Медицинская микробиология" - атлас-руководство по бактериологии микологии, протозоологии и вирусоло­гии под редакцией акад. проф. Воробьева А.А.

9. Саттон Д., Фотергил А., Ринальди М. Определитель патогенных и условно-патогенных грибов: Пер. с англ.-М.: М.:Мир, 2001.- 486 с.:ил.

10. Котова А.Л. Клиническая микробиология: Методические указания.-Алматы, 2004.-162 с.

11. Стамкулова А.А., Кудайбергенов К.К., Рамазанова Б.А. Вопросы общей и частной вирусологии, Учебное пособие, 2011, Алматы,

На английском языке:

Основная:

Richard V Georing, Hazel M Docrell, Mark Zukerman, Derek Wakelin, Ivan M Roit, Cedric Mims,Peter L Chiodini “Medical Microbiology”,4^th Edithion, 2008, UK, p.656.

Jacquelyn G Black “Microbiology”,7 ^th ,WILEY,2010,p.846

Patric R Muray,Ken S Rosenthal, Michael F Pfaller “Medical Microbiology”,5^th Edithion, 2008,p.962

Cedric Mims, Hazel M Docrell, Richard V Georing , Ivan M Roit, Derek Wakelin, Mark Zukerman, “Medical Microbiology”,3^th Edithion, 2004, ELSEVIER MOSBY, p.659.

Geo F Brooks,Kaaren C Carroll, Janett S Butel, Stephen F Morse,24^th Edithion, JAWETZ,MELNICK&ADELBERG^S

Mark Gladwin, Bill Trattler, “Clinical Microbiology”, 4^th Edithion, MedMaster, Miami, 2007, p.393.

Дополнительная:

Robert M Diamond “Designing Assessing Courses and Curricula”, 3^th Edithion,Jossey-Bass,2008,p.487

Patric Leonardi “Microbiology Study Guide: Key Review Questions and Answers”, Silver Educational Publishig,2005,p.78

N.Cary Engelberg,Victor DiRita,Terence S Dermondy, “Mechanisms of Microbial Disease” , 4^th Edithion,Lippincton Williams&Wilkins,2007,p.762

13. 
    Нормофлора и дисбактериозы человека (под.ред. А.Л. Котовой). – Алматы. – 2008. – 512 стр.
    
14. 
    Борисов Л.Б. Медицинская микробиология, вирусология и иммунология. – М.: МИА, 2005. – 734 с.
    
15. 
    Медицинская микробиология, вирусология и иммунология (под ред. Воробьева А.А.) – МИА, Москва, 2004 г. – 690 стр.
    
16. 
    Коротяев А.И., Бабичев С.Л. Медицинская микробиология, иммунология и вирусология. – СПб.: Спец.лит., 2000. – 591 с.
    
17. 
    Медицинская микробиология/ Гл.ред В.И. Покровский, О.К. Поздеев. – М.: ГЭОТАР МЕДИЦИНА, 1998, 2001, 2006. – 1200 с.
    
18. 
    Котова А.Л. «Клиническая микробиология». – Алматы. – 2004. – 164 стр.
    

19. 
    Рамазанова Б.А., Котова А.Л. «Микрофлора женских половых путей», Алматы, 2002, стр.174
    
20. 
    Карибаева К.К., Котова А.Л., Урумбаева К.У. «Микрофлора кожи здорового человека», Алматы. (Методические указания) 1997, стр.29.
    
21. 
    Котова А.Л., Усманова М.В. «Бактериологические, паразитологические исследования содержимого кишечника», Алматы (Методические указания), 2004. Стр.56.
    
22. 
    Бондаренко В.М., Грачева Н.М., Мацулевич Т.В. «Дисбактериозы кишечника у взрослых»/М-КМК Scientific Press – 2003, стр.220.
    

9. 
   Безрукова Л.С. «Значение микрофлоры кишечника при сальмонеллезах» - дис. к.м.н. – Алматы. – 1975.
   
10. 
    Бисекенова А.Л. «Влияние реабилитации на микрофлору, неспецифическую резистентность кишечника и ротоглотки детей из экологически неблагоприятных регионов Казахстана». – дис. к.м.н. – Алматы. – 2002.
    
11. 
    Зингер О.Ю. «Клинико-микробиологические особенности изменений кожи у детей Приаралья как показатель их здоровья». – дис. к.м.н. – Алматы. – 2000.
    
12. 
    Карибаева К.К. «Микрофлора кожи и факторы неспецифической защиты организма у лиц, занимающихся закаливанием». – дис. к.м.н. – Алматы. – 1998.
    
13. 
    Ланкина М.В. «Показатели микробного ценоза кожи, зева и факторы неспецифической резистентности как критерии здоровья спортсменов-военнослужащих». – дис.к.м.н. – Алматы. – 2002.
    
14. 
    Макенова М.М. «Значение колибактериофага для нормоценоза и дисбактериоза кишечника взрослых и детей» - дис. к.м.н. – Алматы. – 2002.
    
15. 
    Рамазанова Б.А. «Состояние микрофлоры, неспецифической резистентности половых путей женщин, использующих контрацептивы, и возможность коррекции нарушении». – докт.дис. – Алматы. – 2002.
    
16. 
    Усманова М.В. «Значение комплексных исследований содержимого кишечника для совершенствовании лабораторной диагностики энтеропатологий у подростков». – дис.к.м.н. – Алматы. – 2005.
    

Эссе; составление заданий в тестовой форме, ситуационных задач, кроссвордов -анотирование и рецензирование; составление отзывов на научные труды;

-составление карт анализа литературных источников;

-организация научных диспутов и дискуссий;

-написание кейс-стади;

-проведение аукционов идей;

-проведение презентаций;

-составление собственного научного исследования;

-подготовка и проведение полного диагностического обследования на микробное заболеванние,

-проведение экспериментов и определение их количественных и качественных показателей, и др.

- создание атласа микроорганизмов и методов микробиологических исследований

- написание глоссария

-подбор и изучение основных источников по теме;

-составление библиографии

- обработка и систематизация информации;

- правила оформления СРС – в зависимости от выбранной формы

Сроки сдачи-не позднее 4 рубежного контроля

Критерии оценки. См.

2.11.Критерии и правила оценки знаний: шкала и критерии оценки знаний на каждом уровне (текущий, рубежный, итоговый контроль), правила оценки всех видов занятий (аудиторные СРС, СРСП).

1. 
   Борисов Л.Б. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология. - М.: МИА, 2001.- 734 с.
   
2. 
   Табаева А.А. Микробиология поражений полости рта при стоматологических и инфекционных заболеваниях. Учебное пособие. – Алматы, 2006. -127с.
   

1. 
   Тец В.В. Руководство к практическим занятиям по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологии. – М., 2002
   
2. 
   Компьютерная программа “Диаморф” - “Медицинская микробиология” - атлас-руководство по бактериологии микологии, протозоологии и вирусологии под редакцией акад. проф.Воробьева А.А.
   

Эссе; составление заданий в тестовой форме, ситуационных задач, кроссвордов -анотирование и рецензирование; составление отзывов на научные труды;

-составление карт анализа литературных источников;

-организация научных диспутов и дискуссий;

-написание кейс-стади;

-проведение аукционов идей;

-проведение презентаций;

-составление собственного научного исследования;

-подготовка и проведение полного диагностического обследования на микробное заболеванние,

-проведение экспериментов и определение их количественных и качественных показателей, и др.

- создание атласа микроорганизмов и методов микробиологических исследований

- написание глоссария

-подбор и изучение основных источников по теме;

-составление библиографии

- обработка и систематизация информации;

- правила оформления СРС – в зависимости от выбранной формы

Сроки сдачи-не позднее 4 рубежного контроля

Критерии оценки. См.

2.11.Критерии и правила оценки знаний: шкала и критерии оценки знаний на каждом уровне (текущий, рубежный, итоговый контроль), правила оценки всех видов занятий (аудиторные СРС, СРСП).

1. Борисов Л.Б. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология.- М.: МИА, 2005.- 734 с.

2.Медицинская микробиология, вирусология, иммунология (под ред. Воробьёва А.А.). - М.: МИА, 2004. - 690с.

3. Коротяев А.И, Бабичев С.Л. Медицинская микробиология, иммунология и вирусология. - СПб.: Спец. лит, 2000.- 591 с.

4.Медицинская микробиология /Гл.ред В.И. Покровский, O.K. Поздеев. - М.: ГЭОТАР МЕДИЦИНА, 2006. - 1200 с.

5.Тец В.В. Руководство к практическим занятиям по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологии. – М.:Медицина, 2002. - 352 с.

Значение геликобактирии в стоматологии

Причины формирования язвы желудка при геликовактериозе

Лечение и профилактика

-подбор и изучение основных источников по теме;

-составление библиографии

- обработка и систематизация информации;

- правила оформления СРС – в зависимости от выбранной формы

Сроки сдачи-не позднее 4 рубежного контроля

Критерии оценки. См.

2.11.Критерии и правила оценки знаний: шкала и критерии оценки знаний на каждом уровне (текущий, рубежный, итоговый контроль), правила оценки всех видов занятий (аудиторные СРС, СРСП).

1. 
   Борисов Л.Б. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология. - М.: МИА, 2001.- 734 с.
   
2. 
   Табаева А.А. Микробиология поражений полости рта при стоматологических и инфекционных заболеваниях. Учебное пособие. – Алматы, 2006. -127с.
   

1. 
   Тец В.В. Руководство к практическим занятиям по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологии. – М., 2002
   
2. 
   Компьютерная программа “Диаморф” - “Медицинская микробиология” - атлас-руководство по бактериологии микол
   

Эссе; составление заданий в тестовой форме, ситуационных задач, кроссвордов -анотирование и рецензирование; составление отзывов на научные труды;

-составление карт анализа литературных источников;

-организация научных диспутов и дискуссий;

-написание кейс-стади;

-проведение аукционов идей;

-проведение презентаций;

-составление собственного научного исследования;

-подготовка и проведение полного диагностического обследования на микробное заболеванние,

-проведение экспериментов и определение их количественных и качественных показателей, и др.

- создание атласа микроорганизмов и методов микробиологических исследований

- написание глоссария

-подбор и изучение основных источников по теме;

-составление библиографии

- обработка и систематизация информации;

- правила оформления СРС – в зависимости от выбранной формы

Сроки сдачи-не позднее 4 рубежного контроля

Критерии оценки. См.

2.11.Критерии и правила оценки знаний: шкала и критерии оценки знаний на каждом уровне (текущий, рубежный, итоговый контроль), правила оценки всех видов занятий (аудиторные СРС, СРСП).

1. Борисов Л.Б. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология.- М.: МИА, 2005.- 734 с.

2.Медицинская микробиология, вирусология, иммунология (под ред. Воробьёва А.А.). - М.: МИА, 2004. - 690с.

3. Коротяев А.И, Бабичев С.Л. Медицинская микробиология, иммунология и вирусология. - СПб.: Спец. лит, 2000.- 591 с.

4.Медицинская микробиология /Гл.ред В.И. Покровский, O.K. Поздеев. - М.: ГЭОТАР МЕДИЦИНА, 2006. - 1200 с.

5.Тец В.В. Руководство к практическим занятиям по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологии. – М.:Медицина, 2002. - 352 с.

Эссе; составление заданий в тестовой форме, ситуационных задач, кроссвордов -анотирование и рецензирование; составление отзывов на научные труды;

-составление карт анализа литературных источников;

-организация научных диспутов и дискуссий;

-написание кейс-стади;

-проведение аукционов идей;

-проведение презентаций;

-составление собственного научного исследования;

-подготовка и проведение полного диагностического обследования на микробное заболеванние,

-проведение экспериментов и определение их количественных и качественных показателей, и др.

- создание атласа микроорганизмов и методов микробиологических исследований

- написание глоссария

-подбор и изучение основных источников по теме;

-составление библиографии

- обработка и систематизация информации;

- правила оформления СРС – в зависимости от выбранной формы

Сроки сдачи-не позднее 4 рубежного контроля

Критерии оценки. См.

2.11.Критерии и правила оценки знаний: шкала и критерии оценки знаний на каждом уровне (текущий, рубежный, итоговый контроль), правила оценки всех видов занятий (аудиторные СРС, СРСП).

1. Борисов Л.Б. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология.- М.: МИА, 2005.- 734 с.

2.Медицинская микробиология, вирусология, иммунология (под ред. Воробьёва А.А.). - М.: МИА, 2004. - 690с.

3. Коротяев А.И, Бабичев С.Л. Медицинская микробиология, иммунология и вирусология. - СПб.: Спец. лит, 2000.- 591 с.

4.Медицинская микробиология /Гл.ред В.И. Покровский, O.K. Поздеев. - М.: ГЭОТАР МЕДИЦИНА, 2006. - 1200 с.

5.Тец В.В. Руководство к практическим занятиям по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологии. – М.:Медицина, 2002. - 352 с.

Эссе; составление заданий в тестовой форме, ситуационных задач, кроссвордов -анотирование и рецензирование; составление отзывов на научные труды;

-составление карт анализа литературных источников;

-организация научных диспутов и дискуссий;

-написание кейс-стади;

-проведение аукционов идей;

-проведение презентаций;

-составление собственного научного исследования;

-подготовка и проведение полного диагностического обследования на микробное заболеванние,

-проведение экспериментов и определение их количественных и качественных показателей, и др.

- создание атласа микроорганизмов и методов микробиологических исследований

- написание глоссария

-подбор и изучение основных источников по теме;

-составление библиографии

- обработка и систематизация информации;

- правила оформления СРС – в зависимости от выбранной формы

Сроки сдачи-не позднее 4 рубежного контроля

Критерии оценки. См.

2.11.Критерии и правила оценки знаний: шкала и критерии оценки знаний на каждом уровне (текущий, рубежный, итоговый контроль), правила оценки всех видов занятий (аудиторные СРС, СРСП).

1. 
   Борисов Л.Б. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология. - М.: МИА, 2001.- 734 с.
   
2. 
   Табаева А.А. Микробиология поражений полости рта при стоматологических и инфекционных заболеваниях. Учебное пособие. – Алматы, 2006. -127с.
   

1. 
   Тец В.В. Руководство к практическим занятиям по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологии. – М., 2002
   
2. 
   Компьютерная программа “Диаморф” - “Медицинская микробиология” - атлас-руководство по бактериологии микологии, протозоологии и вирусологии под редакцией акад. проф.Воробьева А.А.