Тыңдаушылар іс-әрекеттегі зерттеу тәсілімен, оның кезеңдерімен танысып,зерттеу кезеңдерін талдайды.
Түйінді идеялар
Іс- әрекеттегі зерттеу тәсілінің мүмкіндігі
“сабақты зерттеу” немесе “сабақты зерделеу” үдерісі
Нәтиже (мұғалім әрекеті)
Релевантты идея айтады. Блум таксономиясы негізінде сұрақтар қоя алады. Тапсырманы бірлесе отырып орындайды. Дәлелдерді сын тұрғысынан талдайды және бағалайды.
Сергіту сәті «Мен оқуыма өзім жауапты бала аламын егер,,,,,,,,,,,,,» Әркім өз ойын айтады. тапсырма
Сұрақ-жауап әдісі
Топтар бір біріне сұрақтар дайындайды. (тақырып бойынша ) Әр топтан сарапшылар тағайындалып, жауаптарды іріктейді және осы арқылы 3 топ негізгі сабақтың түйінін анықтап постерге жасайды
Коучинг қорытындысы «Ақылдың 6 қалпағы » әдісі
6 қалпақты кию арқылы қорытынды жасайды
Коучинг басындағы алдынғы білімі мен бүгінгі білгенін салыстыру (ауызша) керегін өзіне түртіп алу
Рефлексия
2. Алған материал пайдалы деп ойлайсыз ба? Неліктен?
3. Келешекте пайдаланатын жақтарын өзіңіз үшін түртіп алдыңыз ба?