Магистранттарды ғылыми-зерттеу іс-әрекеттеріне дайындау: мазмұны аспекті л. П. Илларионова – педагогика ғылымдарының докторы,«Педагогика және заманауи білім беру технологиялары»
УДК: МАГИСТРАНТТАРДЫ ҒЫЛЫМИ-ЗЕРТТЕУ ІС-ӘРЕКЕТТЕРІНЕ ДАЙЫНДАУ: МАЗМҰНЫ АСПЕКТІ Л.П. ИЛЛАРИОНОВА – педагогика ғылымдарының докторы,«Педагогика және заманауи білім беру технологиялары» кафедрасының профессоры, Мәскеу мемлекеттік аймақтық университеті. Мәскеу (Ресей) Я.И. РАДЗИЦКАЯ – п.ғ.к., әлеуметтік-педагогикалық пәндер кафедрасының доценті, А.Мырзахметов атындағы Көкшетау университеті, Көкшетау (Қазақстан)
А. Б. ЖАУЕН - педагогика ғылымдарының магистрі, әлеуметтік-педагогикалық пәндер кафедрасының оқытушысы, А. Мырзахметов атындағы Көкшетау университеті, Көкшетау қ. (Қазақстан)
Түйіндеме. Мақалада болашақ педагогты зерттеу дайындығын жүзеге асыру туралы айтылады, бұл ретте авторлар Педагогика әдіскерлерінің іргелі еңбектеріне негізделген зерттеу процесінің логикасына сәйкес оқыту процесін ұйымдастыру, республика мен таяу шет елдердің жоғары оқу орындарында білім алушыларды зерттеу даярлау тәжірибесін пайдалану қажеттігін атап көрсетеді. Қазақстандық ғалым - педагогтардың педагогикалық ғылым әдіснамасының проблемаларын әзірлеуге және жоғары мектептің педагогикалық процесіне инновациялық технологияларды енгізуге қосқан үлесі атап өтілді. Магистранттардың біліктілік жұмысы шеңберінде зерттеу жүргізуінің теориялық негізі болып табылатын пәннің мазмұнын қалыптастыруға ерекше назар аударылады, ғылыми іздеу әдіснамасының іргелі аспектілерін қамтиды, ғалымның жұмыс технологиясын кең және терең ашады. Магистранттарға ұсынылатын ақпарат жалпы ғылыми сипатта болады, білім алушылардың әдіснамалық даярлығын қамтамасыз етуге бағытталған, оларға теория мен практика деңгейінде зерттеу дағдыларын одан әрі табысты дамытуға мүмкіндік береді. Мақалада ұсынылған ақпарат білім беру бағдарламасының профиліне қарамастан магистранттарға ғылыми жетекшілік ететін оқытушыларға пайдалы болуы мүмкін.
Түйінді сөздер: зерттеу қызметі, ғылыми жұмыс әдістемесі, магистрлік диссертация, Кәсіби құзыреттіліктер, педагогтың зерттеу мәдениеті.