Методические рекомендации и указания По изучению дисциплины: «Валеология» для студентов специальности 5В010801 Физическая культура и спорт



Дата18.07.2016
өлшемі110.8 Kb.
#208003
түріМетодические рекомендации

Титульный лист методических рекомендаций и указаний; методических

рекомендаций; методических указаний






Форма

Ф СО ПГУ 7.18.3/40






Министерство образования и науки Республики Казахстан

Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова


Кафедра Физическая культура и спорт
Методические рекомендации и указания

По изучению дисциплины: «Валеология»


для студентов специальности 5В010801 Физическая культура и спорт

Павлодар


Лист утверждения методических рекомендаций и указаний; методических

рекомендаций; методических указаний






Форма

Ф СО ПГУ 7.18.3/41



УТВЕРЖДАЮ

Проректор по УР

__________ Н.Э. Пфейфер

«___»_____________2011 г.

Составитель: __________ старший преподаватель Аблеева Р.Ж.

Кафедра физическая культура и спорт

Методические рекомендации и указания
По изучению дисциплины «Валеология»
для студентов специальности 5В010801 Физическая культура и спорт

Рекомендована на заседании кафедры «___»____201_г. Протокол №___.

Заведующий кафедрой __________ Мастобаев Ю.А. «____» _____201__г

Одобрена учебно-методическим советом факультета Химических технологий и естествознания «___»_______201_г. Протокол №____

Председатель УМС ____________ Нургожин Р.Ж. «____» ________201__г

Одобрено:
Начальник ОПиМОУП ____________ Варакута А. «____» ________201__г

Одобрена учебно-методическим советом университета

«_____»______________201_г. Протокол №____

Содержание дисциплины

Тематический план дисциплины



№ п/п

Наименование тем

Количество контактных часов по видам занятий

лекции

практические (сем)

лабораторные

студийные

индивидуальные

СРС

1.

Введение в валеологию. ЗОЖ

1









6

2.

Режим дня.

1









6

3.

Оздоровление через физические

упражнения, питание и закаливание.



1









6

4.

Авторские системы оздоровления

1









6

5.

Психология здоровья. Стресс.

1









6

6.

Основные показатели физического развития.

1









6

7.

Функциональное состояние основных систем организма



1







8

8.

Индивидуальные психологические особенности человека.



1







6

9.

Основной обмен веществ. Питание.



1







6

10.

ВИЧ. СПИД.



1







8

11.


Возраст человека. Возрастные циклы жизни человека



1







6

12.

Методы оказания первой медицинской помощи.



1







8

ИТОГО:

6

6







78


Тема 1. Введение в валеологию. ЗОЖ.

Определение понятий «здоровье», «болезнь» «здоровый образ жизни». Многоуровневое представление о здоровье. Элементы здоровья и их содержание. Основные этапы формирования здорового образа жизни.



Контрольные вопросы:

  1. Анализ уровней здоровья.

  2. Факторы здоровья.

  3. Факторы ЗОЖ школьников.

Литература: Вайнер Э.Н. Валеология: учебный практикум для вузов. – М.: Флинта: Наука, 2002, 312 с.


Тема 2. Режим дня.

Основные элементы режима дня. Режим обучения. Физиологическая кривая работоспособности. Процессы торможения и возбуждения у школьников. Индивидуальные качества и работоспособность. Гигиена умственного труда.

Контрольные вопросы:

  1. Составить режим дня школьника для первой и второй смены.

  2. Валеологические основы сна.

  3. Валеологические факторы обучения.

Литература: Вайнер Э.Н. Валеология: учебный практикум для вузов. – М.: Флинта: Наука, 2002, 312 с.
Тема 3. Оздоровление через физические упражнения, питание и закаливание.

Движение – основной стимулятор жизнедеятельности человека. Физическая активность и гиподинамия. Виды физкультурно – оздоровительных занятий. Виды питания и меры безопасности. Основные правила и виды закаливания. Баланс четырёх стихий.



Контрольные вопросы:

1. Разностороннее влияние физических упражнений на организм человека.

2. Авторские системы закаливания.

Литература:


  1. Мохнач Н.Н. Валеология: конспект лекций. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. - 253 с.

  2. Вайнер Э.Н. Валеология: учебный практикум для вузов. – М.: Флинта: Наука, 2002, 312 с.


Тема 4. Авторские системы оздоровления.

Основы систем оздоровления. Системы П.Иванова, П.Брегга, Н. Амосова, В. Полякова и др. Общее и частное в каждой системе.



Контрольные вопросы:

  1. Сравнительный анализ авторских систем Иванова и Полякова.

  2. Принципы закаливания.

  3. Закаливание водой.

Литература:

  1. Мохнач Н.Н. Валеология: конспект лекций. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. - 253 с.

  2. Вайнер Э.Н. Валеология: учебный практикум для вузов. – М.: Флинта: Наука, 2002, 312 с.


Тема 5. Психология здоровья. Стресс.

Психическое здоровье. Системный подход к психическому здоровью. Эмоциональное благополучие и его признаки. Общий адаптационный синдром. Способы адаптации к изменяющимся условиям жизни.



Контрольные вопросы:

  1. Взаимосвязь стресса и здоровья.

  2. Подготовить модель стрессовой ситуации и выход из нее.

Литература:

1. Мохнач Н.Н. Валеология: конспект лекций. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. - 253 с.

2. Поляков В.А. Моделирование системы здорового образа жизни Модельуспеха. – Мн.: ВЭВЭР, 2000. – 130 с.

3. Здоровье и здоровый образ жизни/Сост.Егорова И.М. Мн.: ВЭВЭР, 2006. – 160 с.


Тема 6. Основные показатели физического развития.

Понятие физического развитие. Соматометрия, соматоскопия, методы определения физического развития.



Контрольные вопросы:

  1. Составить полный анализ соматометрии и соматоскопии одногруппника.

  2. Метод анамнеза.

  3. Физическое развитие школьника.

Литература:

  1. Вайнер Э.Н. Валеология: учебный практикум для вузов. – М.: Флинта: Наука, 2002, 312 с.

  2. Торохова Е.И. Валеология: Словарь-справочник. – М.: Флинта, 2002. – 344с.


Тема 7. Функциональное состояние основных систем организма.

  1. Пробы Штанге, Генче, Руфье, Серкина,

  2. Модифицированный тест «здоровье».

  3. Паспорт здоровья.

Контрольные вопросы:

  1. Определить свой должный вес с учетом роста и возраста.

  2. Сделать вывод о своем росто-весовом соотношении.

3. Измерение кровяного давления.

Литература: Вайнер Э.Н. Валеология: учебный практикум для вузов. – М.: Флинта: Наука, 2002, 312 с.
Тема 8. Индивидуальные психологические особенности человека.

  1. Характер, память, психологические состояния.

  2. Типы темперамента.

Контрольные вопросы:

1. Психическое здоровье.

2. Эмоциональное благополучие.

3. Психологические состояния.

4. Эмоциональное благополучие и его признаки.

5. Взаимосвязь стресса и здоровья.

6. Общий адаптационный синдром.

7. Стресс и виды стресса.

8. Теории развития личности

Литература: 1. Мохнач Н.Н. Валеология: конспект лекций. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. - 253 с.

2. Торохова Е.И. Валеология: Словарь-справочник. – М.: Флинта, 2002. – 344с.


Тема 9. Основной обмен веществ. Питание.

  1. Энергетическая ценность основных питательных веществ.

  2. Меры безопасности потребления продуктов.

Контрольные вопросы:

1. Определение основного обмена.

2. Зависимость основного обмена от массы и поверхности тела.

3. Пищевой рацион



Литература: Вайнер Э.Н. Валеология: учебный практикум для вузов. – М.: Флинта: Наука, 2002, 312 с с.
Тема 10. ВИЧ. СПИД.

  1. Группы риска. Пути передачи.

  2. Течение заболевания, стадии.

  3. Возможность лечения.

Контрольные вопросы:

1. Понятие СПИД. ВИЧ.

2. Пути передачи болезни.

3. Стадии заболеваний.



Литература: Здоровье и здоровый образ жизни/Сост.Егорова И.М. Мн.: ВЭВЭР, 2006.– 160 с.
Тема 11. Возраст человека. Возрастные циклы жизни человека.

  1. Теория возрастных циклов жизни человека и их задачи.

  2. Определение биологического, психологического и паспортного возраста студента.

  3. Цели и задачи индивидуального возрастного цикла студентов.

Контрольные вопросы:

1. Цели и задачи индивидуального возрастного цикла студентов.

2. Биологический и календарный возраст.

3. Рассчитать свой биологический возраст (по В.Сухову).



Литература: 1. Торохова Е.И. Валеология: Словарь-справочник. – М.: Флинта, 2002. – 344с.

2. Мохнач Н.Н. Валеология: конспект лекций. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. - 253 с.




Тема 12. Методы оказания первой медицинской помощи

  1. Мероприятия при травмах, ожогах, кровотечениях, утоплении, отравлениях, тепловых и солнечных ударах, укусах, обмороках, повешении, обморожении, горной и морской болезнях.

Контрольные вопросы:

1.Тренажеры для обучения технике лыжника.

2.Избирательно-сенсорная демонстрация.

3.Современные технические средства.

4.Технические средства подготовки: в лыжных гонках.

Литература:


  1. Вайнер Э.Н. Валеология: учебный практикум для вузов. – М.: Флинта: Наука, 2002, 312 с.

  2. Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия. Электронный

вариант

Список литературы

Основная


1. Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия. Электронный вариант.

2. Вайнер Э.Н. Валеология: учебный практикум для вузов. – М.: Флинта: Наука, 2002, 312 с.

З. Торохова Е.И. Валеология: Словарь-справочник. – М.: Флинта, 2002. – 344с.

4. Мохнач Н.Н. Валеология: конспект лекций. – Ростов н/Д: Феникс,2004. -253 с.


Дополнительная

5. Здоровье и здоровый образ жизни/Сост.Егорова И.М. Мн.: ВЭВЭР, 2006. – 160 с.

6. Жетписбаев Г.А. Валеология: учебное пособие. – Алматы: Юрид. лит., 2007. – 126 с.

7. Виноградов Г.Н. Теория и методика здорового образа жизни. – Алматы, 2004. – 320 с.



8. Черепанова-Альперович А.Л. Здоровое поколение – здоровая нация: учебно-методическое пособие. – Павлодар: Дом печати, 2011. – 381 с.

Достарыңызбен бөлісу:




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет