Начальник отдела образования администрации Вичугского



Дата23.07.2016
өлшемі313.5 Kb.
#217520


Согласовано

Начальник отдела образования

администрации Вичугского

муниципального района

___________ Г.А.Зацепина


Утверждаю

Заведующий МКДОУ

детский сад «Родничок»

__________ А.Б.Шуклина




Согласовано

Начальник отдела ГИБДД

МО МВД России «Вичугский»

_______________В.В. Царёв














ПАСПОРТ

по обеспечению безопасности дорожного движения

Муниципального казенного

дошкольного образовательного учреждения

детский сад «Родничок»


2014 год


СОДЕРЖАНИЕ:


  1. Общие сведения.

  2. Справочные сведения.

  3. План-схемы:

  • пути безопасного движения детей в детский сад;

  • маршрут безопасного движения организованных групп детей в парк, в поликлинику;

  • маршрут безопасного движения организованных групп детей к реке;

  • маршрут безопасного движения организованных групп детей в ДДТ (Вичугский районный Дом детского творчества);

  • маршрут безопасного движения организованных групп детей в ДШИ (Вичугскую районную Детскую школу искусств);

  • маршрут безопасного движения организованных групп детей в клуб, в рощу;

  • маршрут безопасного движения организованных групп детей к почте, к хлебокомбинату;

  • маршрут безопасного движения организованных групп детей в школу.

  1. Приложения:

    1. Выписка из Книги приказов «О назначении ответственного за организацию профилактической работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма»;

    2. План мероприятий по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма на 2013-2014 учебный год;

    3. Программа «Азбука безопасности»;

    4. Инструкция для воспитателей по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма;

    5. Рекомендации для родителей по обучению детей ПДД;

    6. Карта контроля выхода детей на экскурсию за территорию детского сада.



ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

Наименование: Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Родничок».

Юридический адрес: 155310, Ивановская область, Вичугский район, пос.Старая Вичуга, ул.Комсомольская, д.3

Фактический адрес: 155310, Ивановская область, Вичугский район, пос.Старая Вичуга, ул.Комсомольская, д.3

Заведующий МКДОУ детский сад «Родничок» – Шуклина Алла Борисовна

Ответственный за работу по профилактике ДДТТ – старший воспитатель Канточкина Елена Александровна

Количество детей: 155

Наличие в детском саду помещения по ОБДД: отсутствует

Наличие в детском саду уголков по БДД: в 6 дошкольных группах

Наличие транспортной площадки: дорожная разметка во дворе детского сада, выносные дорожные знаки

Наличие автобуса: отсутствует

Наличие предметно-развивающей среды в группах для реализации образовательной области «Безопасность»: имеется

Наличие методической литературы, наглядных пособий: имеется

Наличие раздела «Безопасность» в календарных планах воспитательно-образовательной работы: НОД, режимные моменты, утренние и вечерние часы

В каких группах проводится работа по профилактике ДДТТ: младших, средних, старших, подготовительных к школе

Формы проведения обучения по БДД: НОД согласно планированию, беседы, наблюдения на прогулках, экскурсии, дидактические игры, игры-драматизации, сюжетно-ролевые игры, подвижные игры, праздники, досуги, развлечения, чтение художественной литературы, конкурсы, театрализованные представления, встречи с работниками ГИБДД, работа с родителями.

СПРАВОЧНЫЕ СВЕДЕНИЯ
Телефоны:
Отдел образования: 8 (49 354) 2-42-55

8 (49 354) 2-33-82

МКДОУ детский сад «Родничок»: 8 (49 354) 9-11-39

ЕДС: 8 (49 354) 2-20-44


Единый МЧС: 112
Дежурная часть МО МВД: 8 (49 354) 2-42-36 или 02
Скорая помощь: 8 (49 354) 9-11-03

План-схема безопасного движения детей в детский сад.



ДДТ А Территория фабрики
Ул. Чапаева Ул. Комсомольская
1

VIII

Ул. Кооперативная

Ул. Садовая


Условные обозначения:


Детский сад «Родничок» Школа




Жилые дома Магазин «Вербена»




ДДТ Направление движения детей



План-схема безопасного движения воспитанников детского сада на экскурсию в парк, в поликлинику.





А Территория фабрики

Ул. Комсомольская

№ 1

VIII

Ул. Садовая

Ул. Писарева

р. Вичужанка


Условные обозначения:

Детский сад «Родничок» Поликлиника




Жилые дома Магазин «Вербена»




Парк Направление движения детей



План-схема безопасного движения воспитанников детского сада

на экскурсию к реке.





А Территория фабрики

Ул. Комсомольская

№ 1

VIII

Ул. Садовая

Ул. Писарева

р. Вичужанка


Условные обозначения:

Детский сад «Родничок» Поликлиника




Жилые дома Магазин «Вербена»




Парк Направление движения детей



План-схема безопасного движения воспитанников детского сада

на экскурсию в ДДТ.





ДДТ А Территория фабрики
Ул. Чапаева Ул. Комсомольская
1

VIII

Ул. Кооперативная Ул. Садовая

р. Вичужанка

Условные обозначения:

Детский сад «Родничок» ДШИ




Жилые дома Магазин «Вербена»




ДДТ Направление движения детей



План-схема безопасного движения воспитанников детского сада

на экскурсию в ДШИ.





ДДТ А Территория фабрики
Ул. Чапаева Ул. Комсомольская
1

VIII

Ул. Кооперативная Ул. Садовая

р. Вичужанка

Условные обозначения:

Детский сад «Родничок» ДШИ




Жилые дома Магазин «Вербена»




ДДТ Направление движения детей



План-схема безопасного движения воспитанников детского сада

в клуб, в рощу.





А Территория фабрики
Ул. Чапаева Ул. Комсомольская
1

VIII

Ул. Кооперативная Ул. Садовая

р. Вичужанка

Условные обозначения:

Детский сад «Родничок» ДШИ




Жилые дома Клуб




Роща Направление движения детей



План-схема безопасного движения воспитанников детского сада

на почту, на хлебокомбинат.





ДДТ А Территория фабрики
Ул. Чапаева Ул. Комсомольская
1

VIII

Ул. Кооперативная Ул. Садовая

р. Вичужанка

Условные обозначения:

Детский сад «Родничок» ДШИ




Жилые дома Хлебокомбинат




Почта Направление движения детей



План-схема безопасного движения воспитанников детского сада

на экскурсию в школу.



ДДТ А Территория фабрики
Ул. Чапаева Ул. Комсомольская
1

VIII

Ул. Кооперативная

Ул. Садовая

Условные обозначения:


Детский сад «Родничок» Школа




Жилые дома Магазин «Вербена»




ДДТ Направление движения детей



Утверждаю.

Заведующий МКДОУ

детский сад «Родничок»:

__________ Шуклина А.Б.


Выписка из Книги приказов

Муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения детский сад «Родничок»
Приказ № 1/2-о

От 09.01.2014г.


«О назначении ответственного за организацию профилактической работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма»
В целях формирования навыков, связанных с безопасным поведением на улицах и дорогах, адаптации воспитанников к транспортной среде в местах постоянного жительства, практического обучения основам дорожной безопасности ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Канточкину Елену Александровну, старшего воспитателя, назначить ответственным за организацию профилактической работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма на 2014 год.

2. Ответственному за организацию профилактической работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма вменить в обязанность:

2.1. Вынесение для рассмотрения вопросов о профилактике ДДТТ на совещания, педсоветы;

2.2. Проведение тематических родительских собраний и организация мероприятий по профилактике ДДТТ с приглашением сотрудников ГИБДД;

2.3. Организация подготовки, эффективное проведение и обеспечение активного участия детей всех возрастных групп в конкурсах по безопасности дорожного движения;

2.4. Проверка оборудования «Уголков по ПДД» с выдержками из Правил дорожного движения РФ и наглядными материалами;

2.5. Разработка и утверждение у руководителя плана мероприятий по профилактике ДДТТ на учебный год;

2.6. Обеспечение активного участия педагогического коллектива в муниципальных и региональных конкурсах по профилактике ДДТТ;

2.7. Контроль над проведением мероприятий по профилактике ДДТТ на каждой возрастной группе.

3. Контроль над выполнением данного приказа оставляю за собой.
С приказом ознакомлена: _________ Канточкина Е.А.

Утверждаю.

Заведующий МКДОУ

детский сад «Родничок»:

__________ Шуклина А.Б.


План работы

Муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения детский сад «Родничок»

по теме: «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма, воспитание навыков безопасного поведения на улицах и дорогах» на 2013-2014 учебный год

Организационно-педагогическая работа

п/п

Наименование мероприятия

Категории работников

Срок

Ответственный

1.

Инструктаж по теме: «Правила дорожного движения» (Движение детей организованными группами)

Воспитатели, музыкальный руководитель, педагог-психолог

Сентябрь, май, при приеме на работу

Заведующий

2.

Инструктаж по теме: «Оказание первой медицинской помощи и действие воспитателя при травме ребенка»

Воспитатели, музыкальный руководитель, педагог-психолог

Сентябрь, май

Старшая медсестра

Методическая работа

п/п

Наименование мероприятия

Срок

Ответственный



Оборудование в группах уголков по изучению ПДД, макетов улиц для игр

Сентябрь

Воспитатели групп

2.

Пополнение развивающей среды в группах дидактическими играми, настольно-печатными играми, атрибутами для организации и проведения сюжетно-ролевых игр, иллюстративным материалом, направленным на изучение с детьми ПДД.

В течение учебного года

Воспитатели групп

3.

Включение в календарные планы групп бесед, игр и других формы работы по профилактике ДДТТ.

В течение учебного года

Воспитатели групп

4.


Пополнение методического кабинета и книжных уголков в группах познавательной литературой по ПДД.

В течение учебного года

Воспитатели групп

5.

Смотр-конкурс на лучший проект по изучению ПДД среди дошкольных групп детского сада

Октябрь

Старший воспитатель

6.

Презентация опыта работы детского сада по профилактике ДДТТ на муниципальном этапе смотра-конкурса «Светофорчик».

Ноябрь

Старший воспитатель

Работа с родителями

п/п

Наименование мероприятия

Срок

Ответственный



Групповые родительские собрания по вопросам профилактики ДДТТ. Например, «Родители – образец поведения на дорогах и улицах» и др.

Октябрь-ноябрь

Воспитатели групп

2.

Оформление и вручение родителям памяток-буклетов по профилактике ДДТТ.

Октябрь-ноябрь

Старший воспитатель

3.

Оформление уголков для родителей с информационно-справочным материалом по обучению детей правилам безопасного поведения на дорогах и улице.

В течение года

Воспитатели групп

4.

Привлечение родителей к участию в праздниках, досугах, экскурсиях за пределы детского сада.

В течение года

Воспитатели групп


Муниципальное казенное

дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Родничок»

АЗБУКА БЕЗОПАСНОСТИ
Программа ознакомления дошкольников с Правилами дорожного движения и безопасным поведением на улице в условиях ДОУ




ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Данные статистики показывают, что ежегодно увеличивается число автомобилей на дорогах, и это становится объективной реальностью возникновения дорожно-транспортных происшествий. Как правило, несчастные случаи всё чаще происходят во дворах домов, рядом с остановками пассажирского транспорта, а не на больших дорогах.

К сожалению, причиной дорожно-транспортных происшествий часто становятся дети. Поэтому обеспечение безопасности движения в настоящее время стало важной государственной задачей, возникла необходимость заблаговременной подготовки самых маленьких пешеходов и пассажиров – наших детей.

Известно, что дошкольное детство – самый благоприятный период для знакомства ребёнка с правилами поведения на дороге, ведь усвоенное до пяти лет, запоминается лучше всего…

Наш детский сад «Родничок» расположен в центре большого посёлка. Каждое утро вместе со своими родителями к нам спешат более ста воспитанников. Кто-то из них живёт недалеко от детского сада и ходит по тихим улочкам, где машины встречаются очень редко, кто-то ходит мимо автостанции через оживлённый перекрёсток, а кому-то приходится добираться в детский сад через весь посёлок на автобусе или маршрутном такси. С раннего детства наши воспитанники осваивают роли пешеходов и пассажиров. А вот правильно ли они освоят эти роли и смогут ли потом без посторонней помощи грамотно применить свои знания в какой-либо ситуации, зависит от нас – взрослых.

Педагогический коллектив нашего детского сада в ходе многолетней работы пришёл к выводу, что в наши дни проблемы «ребёнок на улице» и «ребёнок и автомобиль» приобретают всё большую значимость и выходят за рамки ознакомления с правилами дорожного движения. Ведь даже хорошие знания дорожных знаков и сигналов светофора не смогут помочь в практических ситуациях повседневной жизни. Важно заранее подготовить наших детей к тем трудностям и опасностям, которые подстерегают их за дверью собственной квартиры.

Мы часто можем видеть, что дошкольники в выходные дни или вечером, придя из детского сада, предоставлены сами себе. Они играют на улице и мало считаются с реальными опасностями. Дети могут выбежать за мячом на проезжую часть или выехать навстречу автомобилю на детском велосипеде, так как они ещё не умеют правильно определить расстояние до приближающейся машины, её скорость, и у них ещё недостаточно выработалась способность предвидеть опасность.

Обычно дети дошкольного возраста по улицам всегда идут рядом или за руку со взрослым. Но, если этот взрослый сам не выполняет правила дорожного движения. То своим примером он как бы разрешает нарушать их своему ребёнку. А в результате может произойти непоправимое…

Поэтому педагоги детского сада решили обратить внимание на решение данной проблемы не изолированно в дошкольном учреждении, а совместными усилиями и педагогов, и родителей воспитанников, и общественности. Ведь, чтобы взрослые научили детей на своём примере правильному поведению на улицах, во дворе, в транспорте и т.п., они сами должны знать эти правила и применять их на практике.

Задача нашего педагогического коллектива заключалась в том, чтобы систематизировать и обобщить имеющийся опыт по данной проблеме; изучить необходимую литературу и пр., и составить свою программу для работы с учётом местных условий, материальной базы учреждения, контингента воспитанников и их родителей.

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ
Выработка и закрепление у дошкольников представления о потенциальной опасности улицы, дороги;

формирование элементарных навыков безопасного поведения на улице; развитие инстинкта самосохранения у детей.


ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
1. Осознание взрослыми и детьми необходимости соблюдения правил дорожного движения.

2. Овладение навыками безопасного поведения на улице.

3. Снижение уровня детского дорожно-транспортного травматизма.
ОБЪЕКТЫ ПРОГРАММЫ
- Воспитанники детского сада.

- Семьи детей, посещающих детский сад.

- Педагогический коллектив.
ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ПРОГРАММЫ
Принцип активности и сознательности

Участие всего коллектива педагогов и родителей в поиске новых, эффективных методов и целенаправленной деятельности по формированию навыков безопасного поведения на улице.


Принцип систематичности и последовательности в формировании культуры мышления и поведения.
Принцип комплексности и интегративности

Решение задач по ознакомлению с Правилами дорожного движения в процессе всей учебно-воспитательной работы и всех видов детской деятельности.



ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
Техническое обеспечение




п/п

Мероприятия

Исполнители

1

Приобретение необходимого игрового оборудования:

- настольных игр;

- игрушечных машин: легковых, грузовых; спецтранспорта (скорая помощь, пожарная, МЧС, полиция); строительной техники (экскаватор, бульдозер, самосвал, бетономешалка, автокран и других);

- детских велосипедов, самокатов;

- плакатов, таблиц.


Заведующий,

сотрудники ГИБДД,

родители


2

Изготовление атрибутов для изучения ПДД:

- дорожных знаков, светофоров;

- макетов улиц, перекрёстков;

- костюмов для инсценировок.



Воспитатели,

родители



3

Оборудование уголков по безопасности дорожного движения.

Воспитатели

4

Оборудование детской транспортной площадки, дорожная разметка территории детского сада.

Сотрудники ГИБДД, родители


Организационно-методическое и психолого-педагогическое обеспечение




п/п

Мероприятия

Исполнители

1

Разработка модели внедрения мероприятий по ознакомлению дошкольников с ПДД в учебно-воспитательный процесс.

Заведующий, старший воспитатель

2

Поиск, изучение и внедрение эффективных технологий по ознакомлению дошкольников с ПДД:

- «Безопасность на улицах и дорогах» Н.Н.Авдеевой;

- «Школа пешехода» М.Кривича, О.Ольши;

- «Здоровый малыш» (ОБЖ) и другие.



Старший воспитатель, воспитатели

3

Введение НОД по ОБЖ

Воспитатели

4

Продолжение работы по совершенствованию предметно-развивающей среды в группах, внедрение новых моделей

Воспитатели

5

Организация работы с родителями по вопросам формирования навыков безопасного поведения на улице:

- консультации, беседы;

- анкетирование, тестирование;

- оформление наглядной информации (стенды, памятки, папки-передвижки, выставки и другое);

- родительские собрания и прочее.


Старший воспитатель, воспитатели

6

Организация сотрудничества со службой ГИБДД

Заведующий

7

Участие в семинарах, методических объединениях, совещаниях различного уровня по вопросам профилактики детского дорожно-транспортного травматизма

Заведующий, старший воспитатель


ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ

С ДЕТЬМИ




п/п

Мероприятия

Исполнители

1

Игровая деятельность:

- дидактические игры,

- сюжетно-ролевые игры,

- игры-тренинги,

- подвижные игры и др.


Все группы

-

-



Ст. группы

Все группы



2

Музыкальное развитие:

- прослушивание музыкальных произведений,

- пение,

- музыкально-дидактические игры и др.



Все группы

-

-



-

3

Театрализованная деятельность:

- инсценировки,

- драматизации,

- кукольные спектакли и пр.


Ср., ст. группы

-


4

Художественно-изобразительная деятельность:

- рисование,

- аппликация,

- конструирование



Все группы

-

-



-

5

Развлечения:

- утренники,

- вечера досуга,

- КВНы и пр.



Ст. группы

-

-



-

6

Целевые прогулки, экскурсии

Все группы

7

Чтение художественной литературы, беседы

Все группы

8

Занятия на детской транспортной площадке

Ст. группы

9

Организация НОД с целью реализации образовательной области «Безопасность»

Ср., ст. группы



С РОДИТЕЛЯМИ




п/п

Мероприятия

Исполнители

1

Консультации, беседы

Воспитатели

2

Анкетирование, тестирование

Педагог-психолог

3

Оформление наглядной информации:

- стенды.

- папки-передвижки,

- выставки.

- памятки и др.


Воспитатели

4

Родительские собрания:

- общие


- групповые

Совместно с ГИБДД

5

Домашние задания (совместно с детьми):

- рисование отгадок на загадки,

- рисование схемы своего двора,

- рисование маршрута пути из дома в детский сад,

- изготовление атрибутов к играм,

- изготовление дорожных знаков и др.



Воспитатели

6

Участие в экскурсиях и вечерах досуга для детей





С ПЕДАГОГАМИ




п/п

Мероприятия

Исполнители

1

Консультации

Старший воспитатель

2

Семинары

-

3

Семинары-практикумы

-

4

Педсоветы

-

5

Изучение методической литературы

Воспитатели

6

Творческие отчёты

-

7

Конкурсы

-

ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ НОД
ДЛЯ ДЕТЕЙ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ




п/п

Тематика

Основные задачи

1

Вот эта улица,

вот этот дом



Дать детям представление об улице. Познакомить их с различными видами домов (жилые, учреждения). Учить детей ориентироваться на своей улице, знать свой дом, при необходимости использовать свои знания.


2

Мчатся по улице автомобили

Познакомить детей с различными видами автомобилей (легковые, грузовые), их назначением. Дать элементарные представления о том, чем опасен автомобиль для человека.


3

Помнить обязан любой пешеход

Познакомить детей с понятием «пешеход». Объяснить правила для пешеходов, которые необходимо выполнять для безопасности жизни.


4

Проезжая часть

Познакомить детей с проезжей частью дороги и тротуаром, их назначением. Довести до сведения детей, чем опасна проезжая часть для людей.


5

Проходите, путь открыт!

Дать детям сведения о работе светофора. Убедить их в необходимости следовать сигналам светофора и выполнять правила пешехода.


6

Если ты - пассажир

Дать детям представление о назначении автобусной остановки, её расположении. Довести до их сведения правила безопасного поведения в автобусе.


7

Где должны играть дети?

Сформировать чёткие представления у детей, где им следует играть на улице, чтобы обезопасить свою жизнь. Добиться осознанности понимания опасности игр на проезжей части.




ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА




п/п

Тематика

Основные задачи

1

Наши улицы

Расширить представления детей о посёлке, котором живут, о разметке улиц. Закрепить имеющиеся знания о правилах передвижения по улицам.


2

Виды транспорта и спецмашины

Дать детям представление о появлении первых машин, о видах транспорта (водный, воздушный, наземный) и преимуществах при движении спецмашин. Довести до сведения детей понятие «тормозной путь автомобиля» и способствовать осознанию того, что опасно перебегать перед движущимся транспортом.


3

Перекрёсток и движение

Дать детям представление о перспективе. Убедить их в необходимости соблюдать указания светофора. Познакомить с работой регулировщика и его ролью на улице.


4

Дорожные знаки

Продолжать знакомить детей с дорожными знаками (запрещающие, предупреждающие и т.п.), их назначением. Расширять представление о том, к чему приводит незнание или несоответствие действий дорожным знакам.


5

Сигнализация машин

Дать знания детям о световых и звуковых сигналах машин, их назначении. Убедить в необходимости реагировать на них. Дать представление о назначении знака «Звуковой сигнал».


6

Правила поведения в транспорте

Учить детей правилам поведения в общественном транспорте. Способствовать их осознанию.


7

Сотрудники ГИБДД

Способствовать осознанному восприятию последствий дорожных происшествий. Дать детям представление о работе сотрудников ГИБДД. Познакомить их с дорожным знаком «Пост ГИБДД».


Инструкция для воспитателей

по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма
Правила, изложенные в данной инструкции, предлагаются к обязательному исполнению.

• Отправляясь на экскурсию или на прогулку по улицам населённого пункта, воспитатель обязан точно знать число детей, которых он берет с собой (обязательно сделать пометку в журнале экскурсий). Оставшиеся по каким - либо причинам дети в детском саду, по указанию руководителя находятся под присмотром определенного сотрудника.


• Группы детей разрешается водить только по тротуару (а не по дороге вдоль тротуара). Нужно следить, чтобы дети шли строго по двое, взявшись за руки.
Дети очень любознательны, в пути они могут увлечься чем-либо, отстать или уклониться в сторону. Поэтому группу детей всегда должны сопровождать не менее двух взрослых: один идет впереди, другой - сзади.
• Переходить через улицу надо в местах, где имеются знаки перехода, по пешеходным дорожкам.
• Переходить через улицу надо не спеша, спокойным ровным шагом.
• Переходить через улицу надо прямо (а не наискосок), потому что это - ближайший путь на противоположную сторону.
• При переходе улицы на перекрестке надо обращать внимание на приближающийся транспорт. Прежде чем сойти с тротуара, необходимо пропустить машины.
• В тех местах, где нет тротуара, надо ходить по левой стороне, навстречу транспорту, и при его приближении уступать ему место, отходя к краю дороги.
• Воспитателям нужно брать с собой красный флажок, и в случае, когда дети не успели перейти улицу, поднятием вверх флажка дать сигнал водителю остановиться и пропустить остальных детей.
• Большое значение имеет обучение детей правилам уличного движения. Это следует делать систематически и настойчиво, в соответствии с особенностями детского возраста.
• Каждый воспитатель должен хорошо знать правила дорожного движения, чтобы со знанием преподать их детям.
Рекомендации родителям младших дошкольников по обучению детей Правилам дорожного движения
Ваш ребенок должен играть только во дворе под вашим наблюдением и знать: на дорогу выходить нельзя!
Не запугивайте ребенка, а наблюдайте вместе с ним и, используя ситуации на дороге, улице, во дворе, объясняйте, что происходит с транспортом, пешеходами.
Развивайте у ребенка зрительную память, внимание. Для этого создавайте игровые ситуации дома. Закрепляйте в рисунках впечатления от увиденного.
В этом возрасте ваш малыш должен знать:
- на дорогу выходить нельзя;

- дорогу переходить можно только со взрослым, держась за руку, вырываться нельзя;

- переходить дорогу надо по переходу спокойным шагом;

- пешеходы – люди, которые идут по улице;

- когда мы едем в автобусе, троллейбусе, трамвае, нас называют пассажи­рами;

- машины бывают разные – это транспорт;

- машинами управляют шоферы (водители);

- для машин (транспорта) предназначено шоссе (дорога);

- когда мы едем в транспорте, нельзя высовываться из окна, надо держаться за руку мамы, папы, поручень;

- чтобы был порядок на дороге, чтобы не было аварий, чтобы пешеход не попал под машину, надо подчиняться сигналу светофора: Красный свет – движенья нет. А зеленый говорит: “Проходите, путь открыт!”




Рекомендации родителям старших дошкольников по обучению детей Правилам дорожного движения
Воспитывайте у ребенка привычку быть внимательным на улице, осторожным и осмотрительным.
Наблюдайте за ситуациями на улице, дороге, за пешеходами и транспортом, светофором и обязательно обсуждайте с ребенком увиденное.
Почитайте ребенку стихотворение по теме и обязательно побеседуйте с ним о прочитанном.
На прогулке, по дороге в детский сад и домой закрепляйте знания, полученные ранее.
Чаще задавайте ребенку проблемные вопросы, беседуйте с ним, обращайте внимание на свои действия (почему вы остановились перед переходом, почему именно в этом месте и т.д.).
Ваш ребенок должен знать и строго выполнять определенные правила:
- Ходить по тротуару следует с правой стороны.

- Прежде чем перейти дорогу, надо убедиться, что транспорта нет, посмотрев налево и направо, затем можно двигаться.

- Переходить дорогу полагается только шагом.

- Необходимо подчиняться сигналу светофора.

- В транспорте нужно вести себя спокойно, разговаривать тихо, держаться за руку взрослого (и поручни), чтобы не упасть.

- Нельзя высовываться из окна автобуса, троллейбуса, высовывать в окно руки.

- Входить в транспорт и выходить из него можно, только когда он стоит.

- Играть можно только во дворе.




Карта контроля

выхода детей на экскурсию

за территорию МКДОУ детский сад «Родничок»
Возрастная группа: ___________________________________________________
Объект: _____________________________________________________________
Тема: _______________________________________________________________
Цель: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Маршрут движения: __________________________________________________
Место нахождения: ___________________________________________________
Дата и время проведения: ______________________________________________

выход из здания детского сада ___________________

возвращение в детский сад ______________________
Ответственные:

Воспитатель _________________________________ _____________



(Фамилия, имя, отчество) (Подпись)
Помощник воспитателя _________________________________ _____________

(Фамилия, имя, отчество) (Подпись)
Родитель ____________________________________ _____________

(Фамилия, имя, отчество) (Подпись)




Достарыңызбен бөлісу:




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет