Образовательная программа : 6В08101 Агрономия Кокшетау 2022 Данные о преподавателе: Должность/ученая степень
жүктеу/скачать 441.35 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Дополнительная
- Электронные источники
- Адаптивные образовательные технологии, в т.ч. для инклюзивного образования
| Литература:
Основная: Лузько А.Т. Практикум по земледелию. – Кокшетау, 2008 2. Земледелие Северного Казахстана : учебное пособие / А.В. Иванников, Н.В. Шрамко, К.М. Мукажанов; под ред. А. В. Иванникова ; Агр. ун-т им. С. Сейфуллина – 2-е изд. . - Астана : 2004 . - 295 с. 3. Карипов Р.Х., Жумагулов И.И. Земледелие.+Астана, 2016.- 278с. 4. Земледелие. Под. ред. А.И. Пупонина.- М.: 2004. – 552с. Дополнительная: 1. Садыков Б.С., Турганбаев Т.А. Фитосанитарные технологии возделывания сельскохозяйственных культур / Учебное пособие. – Астана: КАТУ им. С. Сейфуллина, 2015. – 260 с. 2. Справочник агронома по защите растений Под. ред. Сагитова А.О., Исмухамбетова Ж.Д. – Алматы, 2004 3. Кирюшин В.И. Теория адаптивно-ландшафтного земледелия и проектирование агроландшафтов.-М.: «.Колос», 2011. - 443 с. 4. Азаров Н. К. Рекомендации по защите почв от ветровой и водной эрозии в Северном Казахстане. Изд-во РГКП «КазНИИЗХ» им. А. И. Бараева, Шортанды, 2000. - 57 с. Электронные источники: Земледелие. / Учебно-методический комплекс дисциплины. Изд-во КГУ им.Ш.Уалиханова.Кокшетау, 2015 http://kabis.kgu.kz/Default.asp?sign=1 Основы земледелия, 2000 http://cawater-info.net/bk/land_law/files/mustafaev-kakejanova-mustafaeva.pdf Парамонов А.И. Настоящее и будущее орошаемого земледелия Республики Казахстан // www.rusnauka.com/23_D_2009/Agricole/50006.doc.htm Адаптивные образовательные технологии, в т.ч. для инклюзивного образования При обучении лиц с особыми образовательными потребностями предполагается использование адаптивных образовательных технологий (инклюзивное образование) с учетом особенностей их индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающих их социальную адаптацию. Адаптивные образовательные технологии: предоставление специальных учебных пособий и дидактических материалов, специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования и т.п. Дистанционные образовательные технологии должны предусматривать возможность приема-передачи информации в доступных для них формах. Для контактной и самостоятельной работы рекомендуется использование мультимедийных комплексов, электронных учебников и учебных пособий. жүктеу/скачать 441.35 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|