«Охрана труда и обеспечение жизнедеятельности в образовательных учреждениях»

курсов повышения квалификации по теме:

Анадырь, 2013 г.

1. Цель реализации программы.

- повышение эффективности организации безопасной жизнедеятельности в образовательных учреждениях; выявление основных проблем и путей оптимизации осуществления охраны труда в образовательных учреждениях; формирование необходимых знаний для сокращения роста профессиональных заболеваний и производственного травматизма.

- рассмотрение основных требований к обеспечению охраны труда и безопасности жизнедеятельности;

- изучение нормативно-правовых аспектов охраны труда и безопасности жизнедеятельности;

- анализ механизмов реализации основных требований к обеспечению охраны труда и безопасности жизнедеятельности;

- анализ системы организации охраны труда и безопасности жизнедеятельности в образовательных учреждениях.

2. Формализованные результаты обучения.

Программа рассчитана на 72 часа и включает пять модулей.

Темы программы предполагают возможность комплексного или частичного изучения материала в рамках повышения квалификации дежурных по режиму, воспитателей интернатов и специалистов, ответственных за обеспечение охраны труда. Блоки предполагается рассматривать с помощью разных методов – лекционных, тренинговых и рефлексивных. В случае необходимости каждый из блоков программы может стать отдельным модулем. Каждая тема в модуле завершается обсуждением практического использования рассмотренных вопросов в практике работников образовательных учреждений.

В результате прохождения курсов повышения квалификации слушатель, освоивший программу, должен:

- изучать условия труда на рабочих местах;

- вносить предложения о разработке и внедрении более совершенных средств защиты от воздействия опасных и вредных производственных факторов;

- принимать участие в обсуждении вопросов по охране труда и безопасности жизнедеятельности;

- совместно с другими подразделениями предприятия проводить работу по аттестации и сертификации рабочих мест и производственного оборудования на соответствие требованиям охраны труда;

- проводить вводные инструктажи по охране труда со всеми вновь принимаемыми на работу, командированными, учащимися и студентами, прибывающими на производственное обучение или практику;

- составлять отчетность по охране труда по установленным формам.

3. Содержание программы

программы профессионального развития

Состояние российского образования. Цели и основные задачи модернизации образования. Нормативно-правовые основы государственной образовательной политики. Концепция развития содержания образования. Приоритетные задачи образовательной политики государства. Кадровая политика. Требования к структуре и содержанию образования. Государственный образовательный стандарт.

Дополнительное профессиональное образование как непрерывное повышение профессиональных компетенций, совершенствование профессиональной квалификации специалистов. Особенности организации ДПО в современных условиях.

Федеральные государственные требования к результатам обучения по дополнительным профессиональным программам.

Тема 1.3. Нормативно-правовое регулирование аттестации педагогических работников (лекция – 2 часа, практическое занятие – 2 часа).

Порядок аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений. Общие положения.

Порядок аттестации педагогических работников для установления соответствия уровня их квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой и высшей).

Порядок аттестации педагогических работников с целью подтверждения соответствия занимаемой должности.

1. Порядок аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений, Минобрнауки России, № 209 от 24 марта 2010 г.

2. Административный регламент Департамента образования, культуры и молодёжной политики Чукотского автономного округа по предоставлению государственной услуги «Проведение аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Чукотского автономного округа на первую или высшую квалификационную категорию», Постановление Правительства ЧАО, № 404 от 10 октября 2011г.

3. Административный регламент Департамента образования, культуры и молодёжной политики Чукотского автономного округа по предоставлению государственной услуги «Проведение аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Чукотского автономного округа с целью подтверждения соответствия занимаемой должности», Постановление Правительства ЧАО, № 460 от 16 октября 2012г.

4. Батракова И.С. Обобщённая модель повышения квалификации педагогических кадров в контексте непрерывного профессионального образования/ И.С. Батракова, В.А. Бордовский, А.В. Тряпицын // Человек и образование.-2011.-№ 1 (26). – С. 28-35.
Модуль 2. Охрана труда и обеспечение жизнедеятельности

в образовательных учреждениях

Тема 2.1. Основные положения Законодательства о труде в Российской Федерации (лекция - 2 часа).

Кодекс законов о труде РФ и другие важнейшие акты трудового законодательства. Понятие охраны труда.

Основные принципы государственной политики в области охраны труда. Право и гарантии права работников на охрану труда. Государственное управление охраной труда.

Дисциплина труда. Правила внутреннего трудового распорядка в учреждении.

Понятие безопасности трудовой деятельности. Требования безопасности к производственным процессам.

Трудовые права и обязанности работника в области охраны труда. Права и обязанности работодателя. Обязанности работодателя по обеспечению безопасных условий охраны труда.

Административная, дисциплинарная или уголовная ответственности работодателей и должностных лиц, виновных в нарушении законодательства о труде и об охране труда.

Ответственность работников образовательного учреждения за нарушение требований законодательных и иных нормативных правовых актов об охране труда.

Тема 2.5. Требования федерального законодательства и подзаконных актов в области ГО, защиты населения и территорий от ЧС, обеспечение пожарной безопасности и безопасности людей на водных объектах. Организационные основы ГО и защиты населения от ЧС (лекция – 2 часа).

Требования федерального законодательства и подзаконных актов в области ГО, защиты населения и территорий от ЧС, обеспечения пожарной безопасности и безопасности людей на водных объектах.

Организационные основы защиты населения, материальных и культурных ценностей от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий, а также при возникновении ЧС природного и техногенного характера.

Структура и основные функции ГО, РСЧС, государственной противопожарной службы МЧС России по маломерным судам МЧС России.

Законодательство РФ в области обеспечения пожарной безопасности. Система обеспечения пожарной безопасности. Виды и основные задачи пожарной охраны. Цели, порядок создания и организация муниципальной, ведомственной и добровольной пожарной охраны. Сертификация и лицензирование в области пожарной безопасности.

Правовые, нормативные и организационные основы противодействия терроризму. Общественная опасность терроризма. Виды террористических акций, их общие и отличительные черты, способы осуществления. Оценка риска их возникновения, материальный и моральный ущерб. Мероприятия по минимизации и (или) ликвидации последствий проявлений терроризма. Получение информации об угрозе террористической или диверсионной акции, порядок действия должностных лиц ГО и РСЧС, дежурно-диспетчерских служб.

Порядок и рекомендуемая зона эвакуации персонала организации (объекта). Правила и порядок поведения населения при угрозе или осуществлении террористической акции. Снятие возникшего стресса, выработка психологической устойчивости.